高校教学型虚拟实验室建设的现状与建议

本文在对我国高校虚拟实验室建设和应用网络调研的基础上,综述了我国普通高校虚拟实验室的建设现状分析了高校教学型虚拟实验室开发建设中的特点和问题,并依据广东省自然科学基金重点项目“现代传媒制作远程虚拟实验室的设计与研究”的工作,提出了对教学型虚拟实验室建设的建议。     

关于情景模拟型主题公园的虚拟现实艺术设计

基于虚拟现实技术的情景模拟型主题公园为旅游体验拓展了新的方向,本文从虚拟现实技术与艺术应用于主题公园给游客带来全新的虚拟显示的视觉体验和多重交互体验入手,通过虚拟现实作品《Cross》前期的设计与制作,从室内情景模拟型主题公园虚拟表演的三维制作角度,重点阐述了色彩、造型、材质、光影等虚拟现实艺术的视觉要素。     

引人注目的虚拟演播室技术

虚拟演播室技术应用于电视节目制作领域以后 ,既提高了节目制作的质量 ,又降低了节目制作的成本 ,对电视节目的制作产生了很大的影响。本文拟从虚拟演播室的基本原理、虚拟演播室的主要技术以及虚拟演播室在电视节目制作领域的应用等几个方面对这项技术作一简要论述     

基于Flash建立的虚拟液压回路系统的研制

虚拟实验系统弥补了实际实验室硬件条件的局限,对实验教学具有重要的意义和广泛的应用前景.Hash是应用广泛的矢量图型动画制作软件.该文以一个虚拟液压回路系统为例,介绍了利用Flash建立一个虚拟实验系统,介绍了系统设计、Flash液压元件建立、虚拟回路整合、数学模型分析、数值仿真程序编制等整个过程.本文对相关应用具有借鉴意义.     

Cult3D技术在物理网络虚拟实验中的应用研究

网络虚拟实验凭借其逼真的演示效果,灵活的交互性逐渐成为解决网络实验难的突破口,为了更好的开展实验教学,根据实验教学的需要设计了电磁学网络虚拟实验室系统结构图,并利用Cult3D、Flash、ASP等技术开发制作了电磁学网络虚拟实验室。     

虚拟演播室及其在教育电视节目制作中的应用

虚拟演播室已逐渐普及,有条件的教育电视制作部门也应用了这一新技术。本文介绍了虚拟演播室的原理及核心技术,强调教育电视制作部门在建立虚拟演播室过程中应注意的关键问题,并分析了虚拟演播室在教育电视节目制作中的应用优势和特点。     

虚拟实验室场景设计研究

虚拟实验室场景的构建在虚拟实验室建设中是一个基础且重要的部分。文中分析了虚拟实验室场景的系统构成、设计原则以及制作流程,介绍了用3ds max制作虚拟实验室场景的基本过程以及根据实验过程情节,对场景进行合理布局,通过添加灯光营造学习氛围。     

虚拟演播室技术及其在电视教材制作中的应用

虚拟演播室技术应用于电视教材制作领域以后 ,既提高了教材制作的质量 ,又降低了教材制作的成本 ,对电视教材的制作产生了很大的影响。本文拟从虚拟演播室的基本原理、主要技术以及在电视教材制作领域的应用等几个方面对这项技术作一简要论述。     

基于“虚拟教室漫游”的教师教育技术培训模式

“虚拟教室漫游”是一个由微软提供的教学设计与教学案例制作模板,本文论述了虚拟教室漫游的信息模型、教学理念及其与教育技术能力的关系．提出了应用虚拟教室漫游开展教师教育技术培训的模式,最后结合两个实践项目探讨了其培训效果。     

虚拟场景制作中的非线编技术

虚拟场景制作主要是将色键技术与图形处理技术融合在一起,把采集的视频、绘制的动画、图像等素材叠加、结合,制作出能够实时交互的虚拟场景,加入同步声音效果,转场效果等,最终以虚拟数字作品的形式作渲染输出。虚拟场景制作的非线性编辑技术大致可分三步;首先是使用三维动画制作软件实现对虚拟场号素材的绘制,其次是通过Premiere Pro非线性编辑软件的“Keying”组色键的抠像技术合成虚拟场景,然后实现真实感场景的渲染。     

虚拟演播室技术在高校教学中的应用

随着计算机技术、数字技术的迅速发展成熟,虚拟演播室系统逐渐在广播电视的节目制作中得到应用,也逐渐进入了高校教学领域。本文系统分析了虚拟演播室技术的技术及发展方向,提出了虚拟演播室技术在远程教育、高校教育节目制作、课堂教学中的几点应用,对教育技术专业人员的培训和虚拟演播室系统的发展应用具有一定指导意义。     

用Flash制作水产学虚拟实验

随着计算机技术在实验教学应用中的普及,虚拟实验的作用和优势日渐明显。Flash由于其丰富的交互特性以及强大的Action Script编程功能可以运用于虚拟实验的设计和开发。本文详细论述了水产学中水域环境测定水耗氧量实验的方法和为其制作虚拟实验的关键技术。     

过程流体机械网络虚拟实验室的建设

以"营造真实的实验场景,制作准确的仿真过程,培养学生的创新意识"为原则,以WebCT网络课程建设平台为基础,综合采用MultiGen Creator/Vega虚拟现实制作技术、Flash动画仿真制作技术和3D动画制作技术相结合的方法,完成过程流体机械网络虚拟实验室的设计与实现工作。以"离心泵综合性能测试"虚拟实验项目为例,介绍了虚拟实验室的具体实现方法。     

三维虚拟场景和虚拟拍摄系统的合成与制作——以宣传片《天津海滨第一城》为例

主要探讨如何通过三维虚拟场景和虚拟拍摄系统的结合,来实现实时预览,并梳理具体的制作流程和拍摄的方法。结合项目《天津海滨第一城》的拍摄与制作,深入研究三维虚拟场景和虚拟拍摄系统的拍摄与合成,探讨这种拍摄与合成的流程、方法和制作要求,并总结拍摄和制作过程中的方法、经验与教训。对于宣传片和影视制作,该种方法可以节约成本、提高效率,值得推广。     

电视节目制作中的虚拟演播室技术

虚拟演播室技术是利用计算机虚拟生成演播室内的道具和布景并将其与摄像机输出的前景信号合成。由于其具有有效利用演播室资源、布景搭建便捷、表现方式丰富等优点,近几年在电视节目制作中得到迅速推广。本文对虚拟演播室的原理及其包含的摄像机跟踪和传感、图像合成与定位、虚拟场景实时生成等核心技术作一介绍。     

虚拟演播室系统及其技术发展浅析

虚拟演播室技术是将摄像机拍摄的图像实时地与计算机三维图形进行合成,从而形成一种新的电视节目的制作系统.它更为有效地利用演播室资源,使编导、美工人员摆脱了时间、空间及道具制作方面的限制.随着计算机图形处理技术及多媒体技术以及视频数字化和非线性编辑的发展,虚拟演播室技术会日趋完善,其前景非常广阔.     

Algodoo在物理教学中的应用初探

随着信息技术在课堂中的普及,教师制作课件以不再是新鲜事。在物理教学方面,很多技术比较强的老师甚至通过制作各种仿真型物理课件,进行虚拟实验。对广大普通物理老师来说,制作仿真度高的课件并非易事。在此,本文向物理教师们推荐一款功能强大、简单易用的2D物理引擎——Algodoo。     

谈虚拟演播室教育电视节目制作中的虚拟场景调试

目前，应用虚拟演播室技术制作的教育电视节目并不少见，而且有些节目对该技术的应用已达较高的层次。但从整体上看，这些节目普遍存在着对虚拟演播室技术使用不充分的问题，大多数仅以虚拟场景替代传统的演播室布景，不注重虚拟场景调试。而虚拟场景经过设计、修改，符合教育节目制作要求后，一般要在虚拟演播室系统中进行调试，才可进行节目制作。     

基于3D打印和虚拟仿真技术的高中物理实验开发

3D打印技术和虚拟仿真技术在高中物理实验教具的制作、抽象问题的直观展示等方面具有先天优势。以汽车差速器为例，通过虚拟仿真技术仿真了其运动，并利用3D打印技术制作了该简化模型。在学生的课外实践活动中，该模型帮助学生直观地了解了汽车差速器的工作原理，拓展了学生的知识面，提升了学生的学习热情。     

基于交互式Flash技术的网络虚拟物理实验系统的开发

利用交互式Flash技术及网页制作工具,建构网络虚拟物理实验系统.本文介绍了此系统的开发工具、设计要点、系统设计和制作方面的一些认识,探索网络虚拟物理实验教学系统辅助教学的新应用.