论晋江企业文化模式的时代构建

晋江企业作为群体自有区域性的企业文化模式,这种模式历史地形成而具有自生性、伦理性、自利性与本位性,进而缺失一种现代企业应有的外在性,群体性、共济性与超前性。为此,面对时代发展所要求的包容性、民族性、共赢性与人本价值取向,其时代模式构建就是以建立现代企业制度为突破,塑造良好区域企业文化环境,把握企业文化发展的规律,以提升教育水平、打造企业文化品牌、树立企业典范、吸纳四方人才、彰显海峡西岸现代城市形象为主要路径进行全面的推进。     

儒家文化与当前核心价值体系的构建

社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上的高度概括和集中反映。核心价值体系建设相对于核心价值观建设而言具有基础性的作用。基于儒家文化这一中国封建社会几千年核心价值体系所具有的种种特性,进而对当前社会主义核心价值体系的构建进行了深入研究,并提出：核心价值体系必须深含人文精神,否则就难以真正成为既合乎规律性又合乎目的性的核心价值体系。     

现代广告与社会主义核心价值体系的构建

从学理上讲,现代广告应与社会主义核心价值体系相适应。但在现实中,广告伦理往往失范,严重损害了社会主义核心价值体系的构建。因此,进一步探讨广告服务于构建社会主义核心价值体系的路径与方法极具现实意义。     

大学生“价值困境”与核心价值体系的构建

调查显示，目前大学生价值观受社会环境和多方面因素的影响，在对幸福的理解和各方面利益关系处理上出现偏差，呈现多元化、功利化和多层化的特点，核心价值正在流失。构建社会主义核心价值体系既是党中央提出的重要任务，也是高校必须直面的重要课题。本文在调查分析基础上，提出了构建社会主义核心价值体系的内容要求（实现四个方面创新）、方法要求（坚持五条原则）、主要途径（显性与隐性教育相结合的四方面途径）。     

论社会主义核心价值体系构建与我国的文化建设

在当前我国意识形态建设面临挑战的情况下,构建社会主义核心价值体系是发展我国先进文化的核心内容和中心环节。在核心价值体系的构建问题上,我们要正确处理民族性与普适性、先进性与广泛性的关系,努力吸收不同来源价值观念中合理的积极成分,使其融入社会主义核心价值体系之中。     

社会主义核心价值体系的立论依据与时代价值

社会主义核心价值体系是我国社会意识形态的核心,它在社会主义价值体系中居于领导地位。它的产生有着坚实的历史唯物主义基础。积极构建社会主义核心价值体系是增强中华民族凝聚力的旗帜,是抵御西方资本主义发达国家的经济渗透、政治颠覆和文化殖民的关键,是引领各种社会思潮、提高国家文化"软实力"的迫切需要。     

试论高职社会主义核心价值体系的教育要求

高职社会主义核心价值体系教育要卓有成效地引导学生认知、认同并自觉践行社会主义核心价值体系,就要在教育过程中坚持以服务于实践和现实为目标导向,以喜闻乐见、严肃活泼为风格基调,以历史基础和现实基础为内容依托,准确把握教育重点、自主创新教育形式、合理运用教育资源,做到彰显高职教育特色,丰富高职文化内涵,契合高职学生特点,为现代化建设培养高素质技能型应用人才,促进我国高等职业教育持续、健康发展.     

舞龙舞狮运动经济价值体系的构建

后奥运时代,继承和发扬民族传统体育是建设有中国特色体育事业的重要内容。龙狮运动是中华民族传统体育中的一朵奇葩,以其深刻的民族性、广泛的群众性和普遍的娱乐性一直深受各族人民的喜爱。本文通过对龙狮运动直接和间接经济价值体系进行构建,以期舞龙舞狮运动能够更好的适应社会经济发展奠定理论基础。     

社会主义核心价值体系是当代大学生理想人格构建的时代纲领

社会主义核心价值体系是社会主义文化的表现,是时代发展的迫切要求,是新时期我国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是社会发展的旗帜。当代大学生是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人,我们不仅要关注他们知识水平的提高,更要关注他们人格上健全和完善。用社会主义核心价值体系理论来教育和引导当代大学生,帮助他们构建和完善自己的理想人格,是高校德育工作的基本目标和价值定位。     

基础教育学校发展的时代要求与实践路径

在国家教育改革与发展的时代背景下,我国基础教育学校改革与发展的时代要求是:建立新的学校发展观,实现每一所学校成功;促进每所学校创新发展,不看或消灭排行榜;培育和激发教师发展,发挥教师的主动性、积极性、创新性;实现学校开放发展,超越传统制度化学校;创造新时代教育生态,消除不恰当的教育焦虑。系统推进学校改革发展的实践路径是:将以学生为中心的理念落实到学校办学实践;将以德为先的理念转化成为学校的发展方向;将育人方式作为学校改革与发展的关键载体;将课程建设作为学校改革与发展的重点领域;将教学改进作为学校改革与发展的新常态;将自主创新作为学校改革与发展的驱动力。     

全球化时代社会主义改革成功的必备条件

在全球化加速发展的今天,任何国家都不能置身于外。社会主义国家的改革,必须遵循全球化发展趋势的内在要求,顺应全球化时代的法则。否则,其结果将是苏联东欧式的宿命。     

利益需求视角下的大学生社会主义核心价值体系教育

满足受教育者利益需求的教育才能收到实效。大学生社会主义核心价值体系教育应观照大学生的利益需求,分析他们在生活、学习、就业和发展等方面的利益需求状况,选择满足他们利益需求的教育路径,引导他们认识、认知、认同、接受并践行社会主义核心价值体系,从而实现教育效果的最优化。     

完善有限责任制度深化企业改革

要解决我国企业改革和发展的深层问题,必须坚定不移地建立现代企业制度。现代企业制度最本质的特征是有限责任。解决有限责任问题主要包括：切实保障企业法人财产权不受侵犯,推进股权多元化,进一步强化有限责任制度,在加速社会保障体系建设的同时,加大力度抓好减员增效。     

论信息化时代对高等职业院校图书馆馆员的素质要求——以淄博职业学院图书馆为例

本文从分析信息化时代对高校图书馆的影响和对馆员的素质要求入手,对照淄博职业学院图书馆与其他高校图书馆信息资源和人力资源的差距,探讨一条既符合高等职业院校管理模式又可以有效提升高职院校图书馆馆员素质的途径,从而实现高职院校图书馆为读者提供高质量信息服务的工作目标。     

论中国特色社会主义理论体系的两个本质规定

中国特色社会主义理论体系中,鲜明的中国特色与显著的时代特征是它的两个本质规定。从改革开放以来的社会主义建设中,我们党的三代领导集体始终坚持结合中国的具体国情,走具有中国特色的社会主义道路。这两个本质规定是互为条件,不可分割的统一整体。     

高职生应当如何适应知识经济时代对人才的要求

知识经济时代的到来，使“高级蓝领”和“灰领”人才的培养受到了空前的关注。高职院校作为这种人才的培养基地，为适应时代的需要，必须有针对性地对目前学生中存在的外语水平低、操作“上手”慢、沟通能力差的状况，调整教育思路；以培养学生坚定、勤勉的品格为突破口，为其成才奠定坚实的基础。     

论大众文化时代文学的价值立场

90年代,商品化大潮荡涤了生活的每一个角落,以经济功利主义为核心诉求的大众文化,绕过意识形态文化的雷区,赫然跃居世纪末中国文化广场的中心,成为当代社会法力无边的主流文化形态.这必将导致文学原有的意识形态功能被迫让位于经济功能,文学人在价值选择上陷入诗性表达与金钱眷顾的紧张之中.文学精神价值立场的重建是当务之急.     

与时俱进建设优秀校园文化

本文在阐述校园文化的基本构成、功能以及其时代特征和影响的基础上，结合我校近年建设校园文化的实践，总结了学校校园文化建设的经验历程，揭示了“与时俱进”的思想与行动对建设欣欣向荣的校园文化所起的巨大作用，同时，指出了新形势下建设优秀校园文化的所需采取的对策。     

咸同时的保举制和官吏民族成分的转变

保举制是清代选拔官吏的一种重要形式，它在清王朝的不同历史时期扮演着不同的角色。晚清时保举制盛行，汉族地主势力以此为契机，纷纷登上历史舞台打破了满清贵族垄断政权的局面。本文拟从成同时的保举制入手，谈谈它对当时官吏成分的转变也就是汉族地主势力的兴起所起的历史性作用。