如何提高乒乓球运动员的相持能力

随着乒乓球规则的不断变化,如采用11分赛制、无遮挡发球、40mm大球等使得相持球在乒乓球比赛中的使用比例增大,因此相持能力成为现代乒乓球运动中运动员必备的素质。本文将对乒乓球运动员的相持能力相关问题进行探讨。     

新师大乒乓球队右手直板男运动员发球技术研究

发球是乒乓球项目中具有技术含量的一个环节,具有隐蔽性、主动性和突然性,是占据比赛主动的重要开端。发球是乒乓球比赛中的第一板球,会影响整个比赛的局面。发球好,在比赛中就会占得先机,乒乓球作为竞技体育中极为注重技巧的运动项目,研究发球技术对取得比赛胜利具有重要意义。     

论少儿乒乓球训练在规则改进后应注意的问题

根据国际乒联"大王"、"11分制"和"无遮挡发球"的新规则出台,对我国少儿乒乓球身体训练、技战术训练、和心理训练不同程度的影响,提出少儿训练要增强瞬间爆发力和耐力,提高对接发球抢攻和相持阶段训练的重视,提高运动员比赛心理状态的适应速度.     

乒乓球发球初探

发球是乒乓球比赛中每一分的开始,它是乒乓球技术中唯一不受对方制约、主动性很强的技术.一个高质量的发球,可以起到先发制人的作用.也正是由于发球技术在比赛中所起的独特作用,国际"乒联"才不断地对发球规则进行修改,以求最大限度地降低发球给对方造成的威胁,使比赛更具观赏性,以此推动乒乓球运动的发展.现就乒乓球运动各个发展时期发球的主要特点以及为限制发球而修改的规则进行阐述,并针对现阶段的发球训练提出相应的训练方法与要求.     

试论如何提高乒乓球的发球质量

乒乓球发球技术在乒乓比赛中往往起着决定性的作用,本文通过总结乒乓球有关的技术特征,就提高乒乓球的发球质量提出几点看法。     

突出主体 提高实效——《用分数表示可能性的大小》教学片段与评析

片段一:猜一猜——初步感知1.播放奥运冠军张怡宁乒乓球比赛片段,然后提问:在乒乓球比赛之前裁判员是怎么决定谁先发球的?(介绍一般比赛中决定谁先发球的方法)2.教师用乒乓球现场演示,学生猜。3.思考:用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗?4.讨论得出:一     

新形势下的乒乓球运动专项体能训练

国际乒联决定在2008年北京奥运会后全面禁止有机胶水的使用,而代之以无机胶水。这一改革措施是国际乒联继2000年采用了40毫米直径的乒乓球,2001年实行11分赛制,2002年开始执行无遮挡的发球规则后,再次出台的一个对乒乓球运动的发展有着重大而深远影响的改革措施。这些改革措施紧紧围绕着增加乒乓球比赛的观赏性、可参与性、比赛胜负的偶然性这一核心问题而展开。体现了国际乒联为了乒乓球运动的推广与普及而做出的努力。同时,这一系列规则的改变也必将对乒乓球运动员的技战术、心理、体能、智力因素等竞技能力产生重大的影响。体能是乒乓球运动员竞技能力的重要组成部分,体能训练的重要性越来越被乒乓球界所重视,本文在此试图分析一下无机胶水这一新器材的采用对乒乓球运动员体能训练的影响。     

论规则修改与乒乓球运动的发展

乒乓球运动的发展与竞赛规则的修改息息相关，本文回顾了乒乓球规则的变迁历程，认为规则的修改是乒乓球运动发展的必然结果。特别是国际乒联近几年来的改40毫米大球、11分制、发球无遮挡等新规则的出台及施行，提高了乒乓球运动的观赏性，推动了乒乓球运动的发展，使乒乓球必将成为21世纪全世界最受欢迎的运动项目之一。     

浅析乒乓球发球特点和训练

由于发球技术在比赛中所起的独特作用,国际"乒联"不断地对发球规则进行修改,以求最大限度地降低发球给对方造成的威胁,使比赛更具观赏性,以此推动乒乓球运动的发展。现就乒乓球运动各个发展时期发球的主要特点以及为限制发球而修改的规则进行阐述,并针对现阶段的发球训练提出相应的训练方法与要求。     

乒乓球运动员发球技术训练的研究

乒乓球发球技术是一项主要的技术,也是乒乓球技术中唯一不受限制的主动选择攻击的技术。发球技术的好坏对比赛成败有着至关重要的作用。本文通过分析发球技术,对青少年发球技术训练提出一些针对性意见。     

从信息论观点看语文课堂教学

理想的课堂应是一个畅通无阻的系统工程。教师和教材是系统中的信息源，是信息的输出者，学生是信息的接受者，师生之间的传播方式就是中介物，传播的过程就是信息通道。所以教学效率的高低取决于上述三方面是否完善结合。     

浅谈学生的主体地位在数学教学课堂的落实

数学教学课堂如何让学生的主体地位得以落实,既要发挥教师的主导作用,又要相信学生,尊重学生,找到师生合理的思维流程,保证学生的学路畅通。     

信息不对称对大学生就业影响与对策研究

在信息社会条件下,大学生要实现顺利就业必须掌握充分的信息。由于信息渠道不畅通,导致大学生在就业过程中出现严重的信息不对称的现象,对大学生就业产生了严重影响,导致了逆向选择和道德风险的出现。本文主要就解决信息不对称对大学生就业影响这一问题,进行了探讨,提出了自己的看法。     

高职院校毕业生就业形势与对策研究

高职院校要实现可持续性发展,一个重要环节就是要保障毕业生就业渠道的畅通。以"河北省高职毕业生就业状况抽样调查"为切入点,分析高职毕业生的就业率、就业薪酬以及就业去向等基本情况,提出高职毕业生就业中存在的主要问题和对策。     

远程教育学习支持服务有效性策略研究——以上海电视大学闵行分校为例

课题组在远程教育原有学习支持服务系统的基础上,从三个方面探讨了学习支持服务的有效性策略,首先以学习者为中心,增加信息服务渠道,让师生交流畅通;其次是整合校内资源,进行流程改造,简化服务流程,让学生享受便捷高质量的服务;第三,倡导科学的远程开放教育的学习观,帮助学生优化学习策略,提升学习者自主学习能力.学习支持服务系统的有效性提高体现在目标学习群体的辍学率降低,学习者对学习支持服务的满意度提高.     

本仁行礼:王船山仁之理念与礼之践行模式探析

周公制礼作乐和孔子从周隆礼,使礼成为中国传统道德文化的传统理念。礼之所以能常青于中华民族,关键在于礼之践行不息。在礼之践行方面,船山提出了"本仁行礼而施之无不顺"的思想,"本仁行礼"表明在仁与礼之间存在着内在的逻辑:即仁礼互实与互为体用。船山礼之践行思想是基于仁礼关系而展开的,实现了对传统的仁礼关系——仁内礼外的仁礼关系的价值开新,也凸显出船山礼学思想的实学特质。     

鸦片战争前清朝对待西器东传和西学东渐的态度

闭关锁国是清朝对外政策总体描述。不论是顺康时期的“禁海”,还是乾嘉道时期的一口通商,清朝也没有完全割断与西方国家的交往。总览鸦片战争前的西器东传和西学东渐,呈现出西器东传宽,西学东渐紧;西器东传快,西学东渐缨;西器东传畅,西学东渐塞的特点。天朝自大和文化专制促使朝廷错误地选择西器与西学,报复性的惩罚终于在鸦片战争中发生。     

我国环境民事侵权引进惩罚性赔偿研究

阐述环境侵权不同于传统的民事侵权,针对现行司法实践中一般只对能够确定的人身、财产损害予以民事侵权赔偿,且环境侵权双方当事人地位的不平等迫使一部分受害者放弃了法律救济的途径等问题。提出在环境侵权中应引入惩罚性赔偿制度,以求为环境侵权救济寻求一条更加畅通的路径的建议。     

社会转型期视阈下的利益群体分化现象思考

改革开放以来,随着经济、政治体制变革的深入和市场经济的不断发展,我国逐步迈入了全面转型期。利益群体分化随之突显成为转型期最为深刻的变化。在转型的剧变下,利益群体分化对当下的中国社会呈现出显著的双重影响。面对这些困境,党和政府应通过如下对策化解危机：其一,大力发展社会生产力,逐渐缩小贫富差距;其二,畅通利益表达渠道,扩大公民有序政冶参与;其三,构建利益均衡机制、促进分配更加公正合理;其四,建立利益导向机制,树立正确的价值观。     

公共权力视角下网络监督的局限性及其改进

随着网络信息技术与社会发展的紧密结合,网络渐成为公民监督公共权力的有效途径,网络监督对公共权力运行和民主社会发展的正向作用得到普遍肯定。目前,网络监督存在监督主体的有限理性、监督载体的非均衡、监督对象的局限等局限性问题。从公共权力视角来看,要从保障利益诉求渠道和网络监督渠道的畅通、提升教育水平和教育的公平性、对公共权力自身进行改进等三方面来改进网络监督。