在读书中思索

一个教授问他的学生,今天你做了什么?学生回答是读书。教授又问,明天做什么?学生回答仍然是读书。教授不但没有表扬他,反而愤怒起来:那你还用什么时间去思索呢?在这个片段中,学生的“勤奋”与教授的“愤怒”都让人感慨,而我却感动于教授的“愤怒”,更理解他对“思想”的强烈需求。“读书破万卷,下笔如有神”是国人的至理名言。这句名言对读书而言无疑是正确的,它强调了“厚积薄发”,但显然也易给中国教育一种误导,仿佛读书就是积累知识。于是,教师与学生渐渐习惯了不假思索地读书,学生记住了书中的知识,考试拿了高分,那便是会读书。可是直到…     

读书--在选择中思索

读万卷书,行万里路.一直以来,我们总是自觉不自觉地将读书更多地视为一种纯粹的对知识获取、吸收的过程.可是,在如今这个资讯爆炸,瞬息万变的时代,如果依然以增长、积累知识为读书的目的,那么你即使终身读书,其知识储量,也不一定比得上电脑里的一片硅片,更可怕的是,你的大脑只能沦为他人的跑马场,心灵将沦为盛满知识的容器.是的,就像我们吃饭不是为了变成米粒,喝水不是为了变成水珠一样,读书也不是为了变成书库.面对浩瀚的书海,全部阅读却是没有必要,也是不可能的.我们所面对的首先是选择,它因读书的目的而异,也因个人的情况而有所区别.     

种植高贵——关于同学们读书的一点思索

同学们的阅读与成年人的阅读一样,应该是多元化的,主要还是看个人的兴趣。你对于哪一类书籍有兴趣,你就会有一种口渴的感觉,就会像选择哪一种饮料一样去阅读哪一本书籍。     

读书 观察 写作

全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,科学课程为每一个学生提供公平均等的学习机会。面向全体学生,还意味着照顾学生的个体差异,使每一个学生学习科学的潜能都能得到充分发展。为了构建和谐课堂的需要,我们应把更多的目光投向中下学生,更多地关注这一弱势群体。要激发中下学生的学习热情,使他们主动参与学习并努力取得收获,从而重拾信心,教师必须认真把好教学的每一关,使更多的教学细节设计为中下学生学习服务。     

读书·观察·思考

正在与同学们的反复接触中,我发现一个这样的问题:许多学生都在问"怎样才能写好作文?"要叫我说文无定法——世界上没有什么绝妙的作文写法,写作是硬功夫,功夫不到家,想写好文章是不可能的。所谓的硬功夫实际上就是关于写作的一些基本功。我个人认为,要想有扎实的作文基本功,就要做好三件事:读书、观察与思考。打个比喻,一篇文章要想写好,就要有血肉,有骨骼,有灵魂。我认为只有通过认真读书,才能使所写文章有血有肉;只有通过细心观察,才能确立文章的骨骼;只有通过缜密思考,才能使文章获得灵魂。如果脱离这三个过程想写好文章,那么恐怕要比登天还难!     

观察、思考和读书

一片普通的树叶,简单吧?自然简单之至。人们对它可能毫不在意.但是,哲学家却可以用它来阐述“个别与一般”,植物学家可以通过它来探讨光合作用,诗人们则能据此吟出“一叶知春”或“一叶惊秋”之类的隽语。他们之所以能够从平凡的事物中攫取高深的学问,是由于他们勤于观察,善于思考.但观察和思考都离不开读书。一个对叶绿素茫无所知的人,不论     

追本溯源 收获一渠活水——开放式读书教育的思索与感悟

随着年级的升高,学生课外阅读的积极性也越来越高了。教师要把握阅读的本质,倡导开放的读书教育,切实指导学生掌握多种阅读方法,促使学生养成良好的阅读习惯,提高独立阅读能力。     

思索

花季的晨露雨季的薄雾全成了青春苦涩的伤楚青春的执著少年的任狂都化作了心中不变的忧伤理想依旧迷茫人生始终迷惘深藏在笑容后的那颗脆弱的心总是走不出凄凉别去想何处是甜蜜的梦乡让心在憧憬中起航去做漫无目的的流浪直到有一天它变得坚强风啊,轻轻地吹抚平少年心中所有的忧     

思索

主编絮语：有谁愿意品尝失败?失败当然不好受。但没有失败,又哪来成功。     

思索

以前的我,看见路边一分钱,会小心拾起交给民替;而今的我,会看也不看地昂首而过。以前的我,看见班上同学吵架会奋勇上前劝阻;而今的我,只会埋头想着自己的功课。以前的我,看见教室窗钩坏了,会不声不响自己买一个装上;而今的我,不再这样“傻”做。以前的我,明夕卜竖研述1育,会涨红了脸和她争个不休;而今的我,相信命运,也相信鬼魔。以前的我,活蹦乱跳;而今的我,寡言沉默。奶奶说我文静了,妈妈说我温柔了,爸爸说我懂事了,而我却陷人了深沉的思索—难道这真的是我? (指导教师王臻) (简评〕诗重抒情言志。(思索》写出了一个女中学生在成长过程中内…     

读书啊读书

读书啊读书。自识了字,便年复一年地读着。所读的书95%以上是在床上看完的。这不合用眼卫生守则,但合另外的科学。身体静了,书才读得下去,读来才有收益。何况身体放平,脑中血量充沛,大脑才活跃得起来。     

思索三国

三国的硝烟曾一度让我迷惑,我不知道那一场场无休止的战争是为了什么。尽管这样,我却总感到有一种东西在吸引我。那是什么呢?所谓英雄,曹操说:“胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”据我所悟,以为有志有谋者尚不足以为英雄,要成为英雄就必须经过战争的砥砺。诸葛亮在世人心目中称得上是英雄,可他纵然有经天纬地之才,出神入化之计,终身躬耕于隆中,也难以成为举世景仰的蜀国丞相,难以流芳百世,英名长存。青年时孔明常以乐毅、管仲自比,这足以表明他胸中所怀的大志——匡扶汉室,兴国安邦。以我们现在的眼光来看,当时汉朝的…     

思索周瑜

读《三国演义》，其中给我影响最深的是那位才华横溢、叱咤风云、身后却让世人嗤笑的人物———东吴水军大都督周瑜。论本领，周瑜曾杀得骄横一世的曹家兵马望风而逃；论地位，他年纪轻轻就身挂帅印，执掌六郡兵权；论功绩，他指挥赤壁大战，奠定了三国鼎立的局面。这样的一位立下赫赫战功的人物，却因无法克服嫉妒这一严重的缺点，而遭后人批判。出于嫉妒，他曾数次谋害才能高过自己的诸葛亮，数次斗智失败后，他带着“既生瑜，何生亮”的恼恨奔赴黄泉，成了“三气周瑜”故事里的反面角色。由此，我想到了曹操出于嫉妒杀害杨修而留千载骂名…     

思索篇

思索篇张太成太阳虽然无法将阴影扫除干净但带来的光芒却能驱散黑暗月亮圆满的明亮尽管短暂仍日日不断拼力追求朝阳为迷途知返的背叛者铺下的仍是光明之路树叶得势的时候趾高气扬失意的时候威风扫地花为展现自己而尽情开放同时也给了他人美的享受桃子在风吹雨打中渐渐成熟...     

思索篇

理想——生活的旗帜;奋斗——事业的大门;希望——生命的支柱;困难——胜利的使者;真理——闪光的利剑;书籍——进步的阶梯;学习——求知的钥匙;思索——开拓的犁铧;     

沉痛的思索与思索的疼痛

周长圆的西部诗以独特的西部经验和真正的西部视角,在诗坛奏响了一曲曲西部之歌.它以广阔的空间感、厚重的历史感和鲜明的时代感撞击着读者的心灵.周长圆的西部诗体现了诗人对现实人生的关怀,追求着一种丰厚和升华.