印度IT职业教育的成功经验及对我国的启示

印度IT产业发展迅猛,IT职业教育积累了许多成功的经验,主要有:构建产学研一体化的市场驱动模式;重视课程开发;注重培养学生的实际工作能力;将行业标准和全面质量管理引入教学和管理之中;重视师资软实力的提升.这些经验对我国的职业教育有着重要的启示意义:要鼓励民间资本特别是软件企业兴办职业教育,走产学研一体化的市场化道路;学校要加强课程体系研究;要切实提高实践教学的质量;要特别注意计算机专业学生的外语教学;学校必须大力开展校企合作办学;要特别注意扩大计算机专业学生的知识面;要十分重视计算机专业师资队伍的建设.     

印度IT职业教育的特色及启示

当我们谈及今日的印度，除了赞叹它灿烂的古代文明，最令人称幕的当属于它发达的软件产业，印度是世界上仅次于美国的第二大软件出口国，其软件产品已远销世界91个国家，在全球的软件开发市场中，印度占据了16．7％的份额。据世界银行对各国软件出口能力的调查显示，印度软件的出口规模、质量和成本三项的综合指数位居世界第一。     

印度的IT职业教育

印度为了适应社会与经济发展的需要，十分重视职业技术教育。他们根据自己国家的情况建立了灵活多样的职业技术教育体制。在印度的职业教育中，最重要的是IT职业教育。     

从印度的IT教育看印度的职业教育

印度自1947年独立后不断地寻找、探索适合本国情况的教育之路，从20世纪50年代开始，国家将一直备受冷落的职业教育提到了重要的发展地位。经过一段时间的发展，其职业教育取得了举世瞩目的成就，其中，IT教育影响最大。     

我国计算机教育应借鉴印度IT职业教育经验

人才总量不足,结构不合理是导致目前我国IT产业发展基础薄弱的重要因素.表现为:高端人才(系统分析师、项目技术主管等)和低端人才(如软件编码程序员等)严重短缺,中级人才过剩,缺乏同时懂技术和管理的人才以及外语与技术同时熟练的国际软件人才.这要求我们必须对现有计算机教育进行深刻反思.     

以IT产业为契点看印度的职业教育

经过短短十多年的努力，印度成为了仅次于美国的世界第二大软件出口国。这与印度国内较为完备的职业教育体系密不可分，正是职业教育为IT产业的快速发展提供了源源不断的人力资源。     

印度IT教育产业化模式

人才是软件业发展壮大的根本。印度从一个贫穷落后的发展中国家,一跃为软件出口大国,其原因就在于印度政府构建了比较完善的IT教育模式,培养了大批软件人才。而制约我国软件产业的主要问题恰恰是软件人才的缺乏。本文从印度IT教育产业化的角度阐述了印度IT业蓬勃发展的教育背景,以期对中国的软件人才培养提供一定的借鉴。     

印度IT职业教育的产教结合模式研究

印度的IT教育取得了斐然的成就，成功地为印度软件业的超常规发展输送了大批的高质量人才。印度IT职业教育的成功经验主要在于形成了符合市场规律的产教结合模式，以教育为企业服务的核心，形成了教育和企业之间的良性互动，在产教结合的模式中获取了更大的竞争力。印度的IT职业教育的产教结合模式为我国的IT职业教育提供了一定的启示。     

浅析学历教育与职业教育优势互补的思路——以IT教育为例

学历教育和职业教育各有优缺点,如何使学历教育与职业教育优势互补,充分发挥学历教育与职业教育的各自优势,是当前高等教育改革发展的重要课题。以IT教育为例,其学历教育与职业教育各具优势,打破二者之间的定位藩篱即可实现优势互补。     

论印度IT业发展的教育背景

印度是一个贫穷落后的发展中国家，但其IT业却举世瞩目。其原因就在于印度政府重视教育，重视软件人才的培养。本从印度的科技教育政策、软件教育理念、产学研一体化的教育模式四个方面阐述了印度IT业蓬勃发展的教育背景，以期对中国的软件人才培养提供一定的借鉴。     

走向信息技术人才培养的新模式——印度信息技术人才培养对我国的启示

本文从印度信息技术（IT）人才培养的现状和特征入手,分析了它成功的原因。并结合我国的国情提出了我国IT人才培养的新模式。     

印度软件业发展经验对我国职业教育的启示

印度目前已成为世界软件主要出口国之一，其软件技术已处于世界领先水平，印度软件业的巨大发展，很大程度上便是得益于其拥有大量技术精湛的软件人才。而这些软件人才的获得，又在很大程度上得益于其独特的软件人才培养模式，即软件人才的培养主要定位于职业教育。     

职业教育定位：印度软件人才培养模式及启示

印度目前已成为世界软件主要出口国之一，其软件技术已处于世界领先水平。这是一个让国人倍感震惊的事实。更令我们震惊的是，印度软件业起步于上世纪８０年代中期，在如此短的时间里，获得如此巨大成功。原因解释很多，如有的人认为是由于印度人普遍使用英语，没有语言障碍；有的人则认为是由于其管理水平高等等。也许这些解释都有一定道理，但有一个原因是绝对不可忽视的，那就是软件人才的培养模式。任何产业的发展，都必须有强有力的人力资源做支持，对高新技术来说更是如此。印度软件业的巨大发展，很大程度上便是得益于其拥有大量技术…     

印度的软件产业与印度的职业教育

印度已经成为世界第二大软件出口国,在全球信息化的趋势中占据了优势地位。印度的宏观教育环境与职业教育策略是造就印度软件产业繁盛的重要条件。通过分析印度的教育环境和职业教育特色,可以发现印度符合时代潮流的教育理念,这种理念对我国职业教育的发展具有重要的启示意义。     

德国职业教育财政政策述评及对我国的启示

德国的经济奇迹得益于政府对职业教育的大力支持.本文就德国职业教育体制及其财政政策进行了相关探讨,旨在为研究和建立适合我国国情的职业教育财政政策提供启示.     

印度职业教育的特点、问题及发展方向

本文简要介绍了印度职业教育的特点、问题及发展方向。并指出，发展职业教育是印度的成功之路。     

以学生为本 促进中国职业教育的发展——澳大利亚职业教育思想对我国职业教育的启示

从职业教育教学实施的基本要素、内容组织、方法选择和结果评价四个方面阐述了澳大利亚职业教育与国内职业教育的不同,分析了澳大利亚作为教育强国的职业教育的特点和优点,以及其教育思想对我国职业教育的借鉴意义。     

发达国家农村职业教育研究述评及对我国的启示

纵观国外职业教育,尤其是发达国家的农村职业教育,其在办学主体的多元化、办学模式的多样性、充足的财政投入、健全的立法制度办等方面,取得了丰富的经验。本文基于中国知网(CNKI)中文数据库资料的检索,综合各方学者不同的研究视角,总结近十年来发达国家农村职业教育的特点与发展动向,希望能为我国农村职业教育发展提供充足的理论依据和很好的借鉴作用。