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把验证性实验改为探索实验,可以把学生引导到探索的情景当中,激发学生的创新欲望。通过改进演示实验装置,有利于帮助学生打破迷信学术权威思想,培养大胆创新精神。把部分演示实验改为师生共同实验,增加了学生动手实验的机会,有效地培养了学生的动手能力,为创新打实了基础。开展小科研活动,培养了学生创新性心理品质和创造实践能力;开放化学实验室,为学生提供了探索自然、研究问题的学习环境,使学生个性得到更好的发挥。 相似文献
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江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,学校培养的学生应具有创新精神和创新能力。怎样在化学实验教学中创新、培养学生的创新能力、实现从重视教学结果到既重视教学结果更重视教学过程的转变以建立新的教学理念呢? 相似文献
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化学实验教学的趣味性、科学性和实践性对实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力具有得灭独厚的优势。随着教材的改革,实验内容的增加,改革实验教学,发挥实验敦学在实施素质教育、培养创新能力中的作用,将具有更加重要的意义。 相似文献
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本文分析了农业院校化学实验教学的现状,指出了存在的问题,并针对问题从教学计划、教学效果、实验绿色化、考核方法等方面探讨了解决问题、改革化学实验教学的方法,该方法有利于培养学生的科研思维、创新意识及创新能力。 相似文献
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改革实验教学培养学生创新能力 总被引:13,自引:7,他引:13
介绍了以非化学化工专业类学生为教学对象的化学实验课的特点,以及为提高这一课程的教学质量在教学内容和教学方式等方面进行的改革实践。 相似文献
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姜浩 《教育前沿(综合版)》2007,(1)
创新精神已成为新世纪年轻一代的建设者必备的基本素质,在基础教育中培养学生的创新能力是当代教师的一个重要课题,对于化学学科来说,化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其它学科所不能替代的,本文对如何利用化学实验,培养学生的创新能力谈一些看法。 相似文献
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陈朝霞 《新疆教育学院学报》2001,17(2):105-106
随着科学技术的发展,如何培养出具有创新能力的人才,已成为教育面临的重要任务,课堂教学是培养学生创新能力的重要途径。本文结合教学实践从三个方面介绍了创新能力培养的具体做法。 相似文献
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章晶晶 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):137-138
全面阐述了高等师范院校化学实验教学的现状和存在的问题,通过优化重组化学实验教学内容,加强师资力量和仪器设备投入,通过实验教学手段的改进和改革,变革实验成绩评定体系,实现培养化学专业学生创新能力,全面推进素质教育。 相似文献
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创新教育是以继承为基础,发展为目的,以培养创新型人才为价值取向的新型教育。新课标倡导化学教学要让学生在多元、动态、开放、探究、创新中主动领悟知识,获取解决问题的学习方法。为此教师应设疑启思,引发创新;深入观察,培养创新;改革实验,探索创新;实践锻炼,主动创新。 相似文献
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以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情境,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维。训练学生的科学方法,培 相似文献
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化学实验教学中创新能力培养的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了能力培养的重要地位,以前沿文献科研活动与实验教学结合来提高创新能力.总结了作者在化学实验教学中培养学生创新能力的新思考、新途径、新方法. 相似文献
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王栋梁 《四川教育学院学报》2008,24(2):107-108
创新的目的是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,本文着重从以下几个方面进行研究:首先创设师生平等,营造创新环境;其次是对学生的兴趣培养,增强创新意识;再次是通过大胆设想,激发学生创新精神;最后让学生通过实验联系实际,发展创新能力。 相似文献
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化学是一门实验性学科,实验教学是培养学生创新能力的重要途径.在化学实验教学中,应从以下几个方面培养学生的创新能力:加强教学的民主性,大胆改革实验;训练思维品质,培养创新思维;开发设计性实验,培养创新能力;引发学生学以致用,培养创新精神等. 相似文献