提高图书编校质量之我见

市场经济要求公平竞争,公平竞争的一个重要方面就是参与竞争的同类产品都必须达到一定的质量标准。图书作为商品,也和其他所有商品一样,必须有一定的质量要求。而图书不仅仅是商品而已,它还是一种特殊的商品。千百年来,人类知识的积累,文化的传播,端赖于此。本世纪...     

掌握编辑加工要点,提高图书编校质量

编辑是人类精神世界的架构师,在书稿加工工作中承担着选择、把关、优化、凝练和提升的关键作用.编辑高质量的加工能够使书稿的主题更加突出,观点更加明确,内容更加完善,语言文字更加通达,逻辑更加严谨,材料更加准确,体例、结构更加规范.如何做好编辑加工,文章从把握好大的层次结构关系,逐字逐句精读消灭差错,保持怀疑的精神和多问的态度三个方面进行了重点探索,浅谈如何做好图书编辑加工工作,以期提升图书编校质量.     

重视细节 提高质量——也谈编校工作与图书质量

图书质量问题如今已愈来愈引起广大出版工作者以及读者的重视,提高图书质量应实施在出版工作的各个环节,尤其是编辑工作和校对工作。它们是提高出版物文字质量的密切联系的两个环节。       

提升图书编校质量的几点思考

图书不仅是物质方面的产品,更是精神文化的载体,图书编校质量不仅关系出版单位的经济效益和社会效益,更是对广大读者负责的体现.随着我国经济水平的不断提高,人们日益增长的物质生活需要精神文明的发展与之匹配,因此国家相关部门、社会、人民大众对于精神文明产品的需求不断提升,加强图书编校质量的管理和提升有着重要的现实意义.本文主要分析图书编校质量方面存在的问题,并对提升图书编校质量进行了思考.     

关于提高图书编校质量

图书质量上“无错不成书”的状况在全国引起了极大的公愤,这对出版界的形象带来了很大损害。图书的编校差错率居高不下,图书中甚至出现一些不该出现的常识性错误。对此问题,有必要进一步研究。     

科普图书编校质量浅谈

科普图书是科技图书的重要分支,它在向公众普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法中发挥着重要作用。经济知识时代加强科普工作,对提高公民科学素养日益重要,因此,科普图书的编校质量应予以重视。要提高科普图书编校质量应注意以下几个方面。把握好科普图书的科学性科学性是科普图书最基本的要求,     

图书编校质量的保障

二十年来,图书的差错率一直居高不下,成了困扰我国图书出版的老大难问题。新闻出版署先后颁布了《图书质量管理规定》和《图书质量保障体系》,并从1993年开始,不间断地对全国图书的编校质量进行检查。但是,从总体上讲,“无错不成书”的问题却未能得到根本性的解决。最近,新闻出版总署再次敦促全国各出版社采取有效措施,加强编校工作,提高编校质量。编校质量保障问题,又一次成为我国出版界的重要话题。     

如何提高图书编校质量

我国出版业经过几十年的快速发展,已进入稳定发展的阶段,但无论是数量还是规模还远不及发达国家,未来还任重道远.根据新闻出版总署发布的《2010年全国新闻出版业基本情况》,2010年全国共出版图书328387种,2000-2010年全国出版种类年均增幅14.57％.但是,我国出版业在取得巨大成绩的同时,也产生了诸如市场分割、选题重复、编校质量滑坡等不可忽视的问题.     

如何提高图书编校质量

我国出版业经过几十年的快速发展,已进入稳定发展的阶段,但无论是数量还是规模还远不及发达国家,未来还任重道远。根据新闻出版总署发布的《2010年全国新闻出版业基本情况》,2010年全国共出版图书328387种,2000-2010年全国出版种类年均增幅14.57%。但是,我国出版业在取得巨大成绩的同时,也产生了诸如市场     

对目前图书编校质量的几点看法

对目前图书编校质量的几点看法姚洪芳当前，图书编校质量问题已经引起人们的普遍关注。为什么目前这个问题显得如此突出？造成编校质量问题的原因何在？我们应该怎样正确对待这一问题？这里，谈几点个人粗浅的看法。目前图书编校质量问题可以从编和校两个方面来看。编辑加...     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。1.原稿质量不高。某些不正之风渗透到学术界是造成原稿质量不高的主要原因。     

提升图书编校质量技巧

如何保障图书编校质量,涉及多个方面,需要相关人员共同的责任心,任何一方思想松懈,意识不强,质量就难以保障。图书是人类获取信息的重要渠道之一,很多人从图书中获取了有效的信息并受益匪浅。但是内容质量不高的图书,会给读者传递错误或有偏差的信息,同时会负面影响读者的阅读兴趣。因此,图书的质量尤为重要,特别是编校质量。如何保障图书编校质量,涉及多个方面,需要共同的责任心,任何一方思想松懈,     

如何提高图书编校质量

改革开放以来,图书出版业得到了迅速而健康的发展,涌现了大量的精品图书,极大地丰富了广大人民群众的精神文化生活。但近年来,部分出版社所出版的图书质量却有所下降,究其原因,笔者认为主要有以下四个方面。     

图书编辑素质之我见

图书编辑是精神文化产品的组织者和把关者,是作者与广大读者之间的纽带。图书编辑从事的工作是图书出版发行工作的中心环节。因此,图书编辑所具备的职业素质高低就显得尤为重要。本文尝试从如何看待图书编辑的过程性、影响图书编辑工作质量的主要因素、图书编辑的"杂"与"专"等几个方面论述图书编辑应具备的素质。     

影响图书编校质量的心理因素

有人说,未来是新媒体的天下。当然,这只是一家之言,且不说图书会不会消亡或什么时候会消亡,先看看我们目前的图书编辑工作做得怎样。     

提高图书编校质量模式初探

近年来,随着图书出版周期的缩短、出版量的增多、内容覆盖面的增大,对图书责任编辑的要求越来越高。笔者通过在工作实践中观察和总结,发现提高图书编校质量的模式有很多种,能在一定程度上保证图书编校质量。在工作实践中,因为各出版社出书周期、编辑状况、图书内容、发行渠道等情况不同,各种模式编校图书显现的作用亦不同。为落实"出版物质量管理年"要求,笔者现就新疆科学技术出版社在提高图书编校质量方面所做的工作及模式进行阐述,并与出版界同仁就提高和保障图书编校质量进行探讨。     

图书编校质量现状及完善对策

作为人类文明精神的载体,图书在发挥舆论引导功能和作用的过程中,也承载着知识传承与传播的责任.特别在国民生活品质与经济水平显著提升背景下,社会大众更加关注图书编校的质量,更加关心图书的外在表现和思想内涵.因此需要图书编校人员在切实分析和研究图书编校质量现状的同时,深入探索相应的完善对策.唯有如此,才能有效地提升图书编校的...