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要学好化学基础知识,除了要掌握有共性的一般性知识外,还要掌握有个性的特殊性知识.不少同学在解题中因忽视了特殊性而得出错解.最近,笔者把下面一道题给98届高三学生练习,结果正确率仅2%.他们错在哪里?请看他们的解法.题目:已知NH和HCHO(甲醛)在水溶液中有如下反应:4NH4+6HCHO→(CH2)6N4+4H++6H2O现有一失去标签的铵盐;为了测定其含氮量,称取2克样品溶于水,加入足量的HCHO溶液配成100mL溶液,再取10mL;滴入酚酞后再逐滴加入0.1mol/LNaOH溶液,当滴到25mL时溶液出现粉红色,且在半分钟内不褪色.求该… 相似文献
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陈爱芬 《中小学心理健康教育》2003,(12):46
来自学生家庭的心理健康教育一直备受教师的关注.许多教师想通过本刊交流自己对这一问题的认识与思考.在此我们摘编了一组来稿,以飨读者。——编者 相似文献
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语言是应用的工具,语言学习是一个连续性的过程。当前我国中小学普遍开设了英语课程,但在很多学校,英语学习成了一种临时性的任务,学生只是在学校才投入精力,离开学校后学习的过程几乎中断了,尤其是一年一度的暑假和寒假,学生甚至很长时间不再接触英语。因此仅靠学校进行的英语教育 相似文献
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《中学时代》2014,(6)
<正>家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面,两者不可替代,只有两方面不断相互沟通配合,才能发挥各自的优势,保证孩子健康成长,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。现在家校联系的手段很多,有打电话、发传真、家校联系卡、家长会、家长来校、走访家庭等。众多方式给教师更多的选择余地,如通过通讯工具与家长交流,很快捷方便。但我认为不能忽略了家庭走访。登门造访,与孩子和家长零距离接触,给家长平易近人的感觉,可以更加深入了解学生的生活学习环境,家长对孩子的一些想法、打算,以掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,更能增强教育的针对性和感染力;可以让学生感受到老师的关心和重视,增强他们的自信心,增加他们学习的动力。 相似文献
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最近看过一个报道,说的是有一所中学举行阶段性考试,某班总考第一的学生却没来.老师说他的爷爷死了,全班竟是一片欢呼声.原来学生们认为他当教授的爷爷死了,这次他肯定考不了第一,以后也很难再当第一……看完报道后,我颇有感触.为什么本应充满爱心与同情心的学校里竟有如此冷漠的学生呢?为什么学生会把自己的成功建立在别人的痛苦之上呢?又为什么会出现类似的现象:一群学生竟把一只只青蛙活活地剥皮以取乐,把一只只蜻蜒从脚到头一点点撕烂并以此为游戏呢?他们为什么对生命如此的冷漠呢?是学生的错,还是老师的错?作为教育工作者,我认为我们的教育要负一定的责任. 相似文献
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王嵩 《数学大世界(高中辅导)》2003,(3):8-9
数学表达式中的省略号常用3个小圆点表示,含省略号“…”的数学问题可分三种类型: 1.省略部分是确定的。例如:和式10+20+30+…+100中共有10项,中间“…”表示确定的6项,即:40+50+60+70+80+90。2.省略部分虽不确定,但项数是有限的。例如:等式1+3+5+…+(2n—1)=n~2中,n是非零自然数,省略部分随n的取值而定。3.项数是无限的。例如:在0.7+0.07+0.007+0.0007+…中,最后加上“…”是表示项数是无限的。不少同学对含有“…”的问题感到棘手难解,而且还存在某种畏惧心理。为了帮助同学们今后学习数学知识打下良好的基础。本文归纳出几种主要方法供学习时参考。 相似文献
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家庭教育就是父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。这种教育是对儿童青少年进行教育的一个重要方面,是一个国家和社会整个教育事业的有机组成部分。 相似文献
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小班幼儿刚入园,教师的最大愿望就是:别哭闹,听话就行了。但这是不现实的,总有一部分幼儿大哭大闹。因为怕影响其他幼儿的情绪,对哭闹的幼儿,教师关注得特别多,经常抱抱、亲亲他们,带他们出去玩一玩,用有趣的玩具逗逗他们,甚至还给他们好吃的。此时,不知老师是否留意了那些“乖”孩子,不哭的孩子没有?尽管他们不哭闹,但是,他们的小脸绷得紧紧的,脸上无笑容,一言不发,一副恐惧状。这些幼儿,来园前,家长对他们进行了“熏陶”,教育他们上幼儿园不哭闹,要做个好孩子,并被戴上了勇敢、听话的桂冠。但是,这些孩子同样也有分离焦虑,他们离开父母、… 相似文献
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英国著名儿科医生芭芭拉·霍华德长年行医生涯中发现。孩子们并非我们想象的那么轻松愉快,他们也和成人一样受到来自方方面面的压力,并且以各种方式表现出来。芭芭拉·霍华德的一项统计数据充分说明了这一点。 相似文献