问题学生教育初探

在班主任工作中．问题学生是我们不得不面对的群体．往往班集体的管理成效就是由这一部分问题学生决定的。问题学生在班级中虽然人数数量少．可是负面影响大．这一群体的存在严重影响班风和学风．影响班集体的建设、管理和健康发展,所以,能否做好问题学生的转化工作．对于班级管理工作意义重大。但是,在教育工作实际中。我发现,很多教师对于问题学生认识不到位．工作方法简单粗暴．以至于使若干简单问题复杂化。在此。我就问题学生出现的必然性、成因和教育策略进行探究．希望能够抛砖引玉。     

教育后进学生的方法初探

后进学生的特点有时似乎表现得很明显。许多教师自认为对学生很熟悉．但不少教师感到教育学生的办法没有学生的问题多。本人从事教学工作多年．对此问题进行了长期研究．也找到了一些行之有效的方法。现整理如下。     

试论在教育教学中如何出色地完成班主任工作

学生在学校生活中．班主任就像是自己的父母一样．管理着自己学生的生活．帮助学生处理学习过程中遇到的各种琐事和问题。班主任要比父母难做．因为父母管理的就是自己的一两个孩子．可是班主任却是整个班级四五十人．不但要引导和培养这些学生的道德品质和思想觉悟．还要让这些学生友好的团结在一起．把我们这个“大家庭”变得更加温馨和友善。为此．在学校学习和生活的过程中是学生的领路人．班主任在教学工作中的一举一动都会给学生留下深刻的印象．影响着学生的生活和举动．     

班主任谈话艺术的点滴体会

作为班主任,每天都要解决学生中出现的这样或那样的问题。找学生谈话,是我们解决学生问题最常用的方法。从教以来,我一直担任班主任工作．在如何与学生谈话方面积累了点滴经验．下面我谈几点做法：     

对高校学生工作主体内容的规律性剖析

随着高等教育大众化的来临．高校学生教育管理的对象、内容与范围发生了很大变化,积极探索学生工作内部规律,提高学生工作效能．是当前迫在眉睫的需要研究的问题。文章从分析高校学生工作的内涵与特点入手．通过对“一魂四线”这一学生重点工作的规律性认识与实践．进一步理顺了学生工作关系．极大地提高了学生工作效率。     

论中职学校班主任工作

中等职业学校是我国教育大家庭的一员。职校学生同样肩负着建设祖国的重任．且对他们的培养关系到祖国人才素质的质量．影响着国家的命运和前途。中职学校的班主任作为学生的直接管理者和指导者．如何为这些学生制定适合他们的教育模式．将他们培养成社会需要的人才．是班主任必须面对的一个重要问题．     

管窥学生座位编排问题

怎样编排好学生的座位是每位班主任老师必然要面对的工作。对此问题的探讨,对班主任开展好工作特别是对新班主任有着很重要的意义．另外．编排好学生的座位也有利于建立和谐的师生关系。     

新形势下技工学校学生思想政治工作的现状与对策

党和国家对职业教育的重视和支持,给职业教育的发展带来了机遇。当前技工学校学生思想政治工作仍然存在一些“瓶颈”问题和薄弱环节。正确分析当前学生思想状况,准确把握他们的特征,有的放矢地做好学生的思想工作．已成为今后技工学校思想政治工作和德育建设的重点。     

浅谈高职院校班主任的工作管理

班主任工作是高职院校对学生进行教育和管理的重要工作．本文作者从自身工作出发．论述了高职学生目前存在的问题和班主任工作管理的几点方法。     

谈教师对课堂教学气氛的影响

我从事初中英语教学工作多年．在与同行的交流中．我们都感觉到课堂气氛不活跃．学生回答问题不踊跃．讨论问题不热烈．我们知道,初中生随着年龄的增长．害羞的思想逐渐增多．害怕回答问题出错。这是自然生理现象。但是我们的教学是否存在问题呢？我们的教学方式是否应该改进呢？如果我们的教师都能以积极的感情去感染学生．让学生积极思考．课堂教学效果何愁不好呢？多年的教学实践使我认识到调整课堂气氛很重要．     

高职高专院校学生党员发展工作的几点思考

高校如何加强和改进学生党建工作．发展优秀青年学生入党．是关系党和国家前途命运的战略任务。文章作者通过具体工作实践,努力探讨当前高校发展学生党员工作中存在的一些问题并提出相应对策。     

周记谈心-班主任工作的好帮手

古语说：“亲其师,信其道。”要想管理好一个班级,首先要让学生在心理上对班主任产生信赖感．愿意与班主任接近,愿意向班主任讲实话、心里话,这就需要班主任通过多种渠道与学生沟通。通过周记与学生沟通对话,是班主任掌握班情的一种好方式。我教的学生．无论年龄大小,无论我教他们的时间长短,我都对他们有一个要求：写周记。我要求学生把自己所碰到的在学习、生活、人际关系、家庭、心理等方面的疑难问题在每周一次的周记里提出来．然后把这些五花八门的问题分门别类．个别问题在周记里给予及时解答或者私下找其谈心;     

大一学生常见问题和辅导员针对性工作探讨

大一是大学生活的关键和基础阶段,学生在面临环境、学习、生活完全不同于高中阶段时,产生了许多不适应．辅导员如何针对大一学生的特点及存在的问题,及时做好学生工作,转变学生一些习惯及观念,让他们尽快适应大学学习和生活,关系到学生在获取知识的同时．也关系到学生能否顺利完成大学学习及一生的成长。     

新课程背景下的习题设计例谈

传统的作业练习单调乏味,总是以同一形式面对所有学生．练得学生思想僵化,思维单一．新课标要求：“习题的选择和编排要突出层次性,设计巩固性问题,拓展性问题,探索性问题等．”教学中,以此来指导自己的教学工作,在设计习题时,注重结合学生的生活情境,开拓学生的视野,提高学生的思维品质．具体操作时遵循以下几个原则．     

高职学生教育管理工作浅探

随着我国高等职业技术教育迅速发展．高职学生教育管理工作中各方面的问题逐渐显现出来。本文分析了高职院校学生现状,探讨了在高职院校学生教育管理工作中所面临的问题及解决措施。     

学生工作中如何渗透心理健康教育

心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”．“在学科教学、各项教育活动、班主任工作、团委或少先队工作中，都应注重对学生心理健康的教育．这是心理健康教育的主要途径”。班主任是一个班级中和学生打交道最多的．是学生心理健康教育的中坚力量．是班级工作中的组织者和实施者．在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。学生是渗透心理健康教育的对象．也是心理健康教育的主体．应充分发挥学生的作用。[第一段]     

对一道中考题解答过程的分析及反思

中考,不仅是对学生学习成绩的检验,也是对教师教学工作的评估．学生在考试卷中解答的情形,能反映出教学中的成绩和存在问题．笔者有幸参加了2011年绍兴市数学卷的阅卷工作．对试卷中的第23题感触颇深,现将自己对该题的分析、反思、探索摘文如下,供同行参考．     

关注内地高校新疆少数民族学生的心理健康

高校新疆少数民族学生的教育对我国政治、经济、文化、国家和谐统一具有重大意义．家庭经济压力、学业压力、民族宗教的情感习惯、人际关系、社会问题等都是引发新疆少数民族学生心理问题的主要影响因素．完善高校思想教育管理体制,构建适合新疆少数民族学生思想政治工作的运行机制对内地高校的安定稳定具有重要意义．     

职业学校德育工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者；既是联系各科教师及学生之间的纽带．同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何管理好一个班级，是我经常思考的问题。高中生是从少年期过渡到青年期的一群人，他们有自己的思想，班主任每天都和学生接触，如何让学生和老师拉近距离，班主任的思想教育工作尤为重要。     

开启学生封闭的心灵

遇上学生不愿意发言，就好像面对没有突破口的大宝藏，最尴尬的是上课的老师。如何开启学生沉睡的才智宝藏，这是一个颇费心思的问题。我从以下几个方面采取办法。１．设计问题难度适中。太容易的问题让学生觉得不过如此，不如干点别的，尝不到跳起来摘苹果的滋味，容易分散学生的注意力；太难的问题让学生煞费苦心，过多地尝到挫折，容易丧失对学习的信心；只有难度适中的问题，才会让学生思维顿时活跃起来，表现欲增强，注意力也相应集中，更能尝到思索后成功的快乐，树立继续学习的信心。２．认真倾听，适时解围。在学生说话答题时，老师…