浅谈教师创新素质的培养

章根据创新教育以及创新人才培养的内在要求，阐明了培养教师创新素质的有关方略。     

浅谈教师创新素质的修练

创新教育将成为21世纪我国教育的主旋律。要卓有成效地进行创新教育,就必须提高教师的创新意识、创新精神和创新能力。教师创新素质的提高应从以下几个方面做起:一、树立全新的教育理念几千年来,我国的教育就是传承着“传道、授业、解惑”这样一条铁的定律。教育的目的就是帮助学生了解世界,认识世界,学会如何做事,如何做人;侧重于将前人的知识和经验传授给学生。因此,衡量学生的主要标准就是学生对书本知识的接受程度。这样,就形成了统治我国教育数百年的所谓“应试教育”。这种教育模式的弊病已经为世人所共识。在教育改革过程中,我国力求…     

浅谈教师创新素质的修炼

创新教育将成为21世纪我国教育的主旋律。要卓有成效地进行创新教育，就必须提高教师的创新意识、创新精神和创新能力。教师创新素质的提高应从以下几个方面做起。     

浅谈创新教育与教师素质

创新是素质教育的着眼点。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”所以,开发人的创造力,培养人的创新意识,创新精神和创新能力,应该成为实施素质教育的重要内容。而能否培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,提高教师素质是关键。     

浅谈教师素质与学生创新素质的培养

21世纪的国际竞争将是科技与人才的竞争,科技要发展,人才是根本,国力的强弱取决于劳动者的素质,而劳动者素质的高低又取决于是否具有创新意识和创新能力。教育部制订的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:坚持知识创新,对于教育而言,就是要在教育教学改革中,搞好创新教育。创新教育的根本目的不在于让我们的中学生直接参与创造、创新,而是培养学生的创新意识和创新思维的品质,为将来创造、创新奠定一个良好的基础。培养学生的创新素质是中学教学的主要任务之一。如何培养和提高学生的创新素质呢?这是我们教育工作者非常关心的一个问题。…     

浅谈中职英语教师的创新素质

<正>面对英语基础薄弱的职高学生,要想有效地培养他们的创造个性,发展他们的创新能力,要求教师自己要有创新意识和创新精神,在创新教育实践中不断提高自身的创新素质。创新思维能力是素质教育的一个重要着力点。要培养创新人才,需要教师具备创新意     

浅谈提高教师创新素质的有效途径

素质教育是指为发展及提高人的素质而进行的教育,也是一种旨在提高人的创造力的教育活动。教师素质是指教育教学工作特有的品质和能力,它不仅具有个性化的特征,而且还具有专业特征。实施素质教育意味着对教师素质提出了更高的要求,教师不仅要有高尚的情操和对事业的热爱,还要具有现代人的素质。新世纪是科学技术信息化、知识经济网络     

生物教师应有的素质

关于教师素质建构问题,传统观点认为是由品德素质、文化素质、业务素质和身心素质四因素构成。本文力求从“专业素养”的角度,从“观念、知识和能力”三方面探讨生物教师素质的构建。     

浅谈中小学教师创新素质的再提升

时代要求教师群体在不断的工作与学习中提高自身素质。创新素质的再提升遵循以下原则与方法：培养创新型人才与知识更新相结合，创新实践与不断反思相结合，发现问题与教学研究相结合。     

浅谈教师素质

教育水平是一个国家发达程度和综合国力的重要标志,也是一个国家可持续发展的重要因素。在新的历史时期,教育的主要实施者———教师应具有较高的素质。     

浅谈教师素质

浅谈教师素质□胡柏一《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”建设一支具有良好政治业务素质、结构合理的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。然而,据有关方面的调查分析,目前教师的整体综合素质并不乐观。笔者认为,...     

浅谈创新教育对生物教师的要求

创新教育是当今世界教育改革的焦点和核心，中学生物教学是培养创新精神、创新能力的一条重要渠道，在生物教学中实施创新教育的关键在于教师。创新教育背景下的生物教师必须树立终身学习的理念，深刻领会“学习指导者”、“智力资源开发者”、“伙伴”和“心理医生”等多重角色的内涵，真正融入生物教学过程之中。     

教师素质浅谈

第一,教师必须具有强烈的求知欲.当今世界科技发展日新月异,彻底打破了“半部论语走天下”的局面,只靠旧有的知识很难再雄踞于讲坛,教师必须不断更新知识,学习新知识,具有强烈的求知欲.教师不仅要对自己所教的学科有强烈的求知欲,而且对相关的学科,尤其是对科技要有浓厚的兴趣.了解社会、了解世界、了解科技发展状况,有探索精神,知识渊博,就有利于造就具有多种知识技能、较强活动能力的一代新人.教师必须不断地更新和扩展自己的知识,以适应知识经济时代日新月异的发展变化,以与时代合拍.     

浅谈教师的素质

教师能否很好地履行职责,关键在于是否具有良好的素质。在不同时代、不同社会制度,甚至同一时代不同时期对教师的素质也有不同的要求。那么新时期教师的基本素质应该是什么呢？我认为,新时期的教师应该具备以下几个方面的素质。     

浅谈教师的素质

正习近平同志在2013年的教师节慰问信中讲到:"教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。"在教育过程中,教师是起主导作用的活的因素。要想搞好教育,使学生成为社会所需求的人才,必须建设一支高素质的教师队伍。因此,重视对教师素质的研究,不断提高教师的素质水平,对于深化教育改革,加速我国社会主义教育事业的发展,培养适     

浅谈教师的素质

学生智力的发展、能力的形成、道德的培养、世界观的确立都与教师有着密不可分的关系。所以,老师的素质在整个教育过程中至关重要。教师的素质主要包括四方面的内涵:良好的思想政治素质人民教师是塑造人类灵魂的工程师,是人才的培育者,也是青少年道德教育的启蒙者,每一个教师对提高学生的政治素质都负有义不容辞的责任。要培养学生良好的思想政治素质,就必然要求教师自身具备教育教学需要的政治素质。每一个教师都应当清楚地认识到自己肩上沉甸甸的责任,应当把自己的工作同民族利益和国家前途紧紧地联系在一起,忠诚党的教育事业,坚定不移地…     

浅谈教师的素质

由“应试教育”向素质教育转轨,对教师提出了更高的要求.素质教育的深化,对教师自身素质的要求更全面更高.因为只有素质优良的教师,才能担负起实施素质教育的重任,才能培养出高素质的跨世纪的人才.