河蚌钩介幼虫的采集与观察

河蚌(无齿蚌Anodonta)在中学及大专院校动物学教学中,均为软体动物门的代表动物。河蚌为雌雄异体,体外受精。雌河蚌每当繁殖季节到来,雄河蚌从生殖孔排出精子,经鳃上腔由出水管排出,随水流进入雌河蚌的鳃水管中,雌河蚌排出的卵经鳃上腔至鳃水管与     

河蚌标本的制作

由于河蚌对外界刺激的反应十分敏捷,当受到轻微惊扰时便会立刻缩回斧足,紧闭贝壳。因此。要制作斧足伸出的标本,难度较大。我们用慢性麻醉法,克服了这一困难。每到(?)秋季节河蚌上市时,买上几个活河蚌。由于秋天室温较低,整个麻醉过程最好在阳光下进行。将河蚌放入盛水的小号瓷盘中,稍微倾斜瓷盘,使蚌体二分之一露出水面,斧足部分涉入水中。为了缩短麻醉时间,水不宜放得过多。待斧足有一部分伸出时,用镊子夹     

用麻醉法浸制河蚌标本

<正> 在讲授“软体动物——河蚌”一节时,我们通常利用河蚌的解剖浸制标本观察河蚌的外套膜、鳃等内部结构,这样很难看到完整的出水孔和入水孔的结构。如果运用活体河蚌,便可以观察到河蚌的生活状态,看清斧足、出水孔、入水孔的形态,还能测定水流进出蚌体的方向;但因在观察过程中触动蚌体不能达到目的。为此,我们利用麻醉法,固定、浸制了一种河蚌标本,满足了实验要求。具体     

河蚌标本的制作

由于河蚌对外界刺激的反应十分敏捷,当受到轻微惊扰时便会立刻缩回斧足,紧闭贝壳。因此,要制作斧足伸出的标本,难度较大。我们用慢性麻醉法,克服了这一困难。每到(?)秋季节河蚌上市时,买上几个活河蚌。由于秋天室温较低,整个麻醉过程最好存阳光下进行。将河蚌放入盛水的小号瓷盘中,稍微倾斜瓷盘,使蚌体二分之一露出水面,斧足部分涉入水中。为了缩短麻醉时间,水不宜放得过多。待斧足有一部分伸出时,用镊子夹取约米粒大小的固体氯化镁,轻轻地从盘子边缘放入水中。不要使水波动,并注意观察斧足的变化。只要斧足不往回缩,就每隔3—5分钟放一次氯化镁,使液体的浓度逐渐增大,直到将河蚌麻醉为止。然后放入5%甲醛溶液中长期保管。可作为河蚌的内形标本供教学时观察用。     

软体动物—河蚌的教案

教学目的: 1.联系河蚌的生活,使学生掌握贝壳、斧足、鳃、口和触唇等的形态、结构和功能。 2.初步了解软体动物的主要特征。课的类型: 讲授新知识课教具: 河蚌贝壳标本、新鲜标本,(每两人各一只镊子),磁性黑板一块,自绘彩色挂图四张(图1、2、3、4),“珍珠”一粒,弹性乳胶管一段,标签一组,小黑板两块。     

动物生育趣闻种种

自然界的动物千奇百怪 ,它们为了传宗接代 ,延续种族 ,在同大自然的抗争中 ,选择了各自不同的生育方式。1　借腹怀胎在亚洲东北部的一些河流里生活着一些鱼旁鱼皮鱼 ,当生育季节来临时 ,它们就成双成对地游到河畔的栖息地 ,找到河蚌时 ,雌鱼旁鱼皮鱼就把卵管插进贝缝 ,在里面产卵 ,雄鱼紧跟在后面 ,也在河蚌上排出精液。鱼卵就在河蚌的鳃腔中受精 ,并开始发育 ,一直到变成小鱼 ,河蚌成了小鱼旁鱼皮鱼的“保姆”。当小鱼快要离开河蚌去独立谋生时 ,河蚌又悄悄地把自己的孩子寄放在小鱼旁鱼皮鱼的鳃中 ,直到发育成幼蚌而落入水中 ,小鱼又成了…     

蜗牛几岁啦

材料几只蜗牛、放大镜关于蜗牛的小常识:蜗牛是软体动物,蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分。蜗牛身背螺旋形的贝壳,形状有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等。     

白玉蜗牛浸制标本制作

白玉蜗牛俗称白肉蜗牛 ,因其头、颈、腹足、身体肌肉色白如玉而得名。在动物分类学上属软体动物门、腹足纲、肺螺亚纲、柄眼目。其特点是个体大 ,最大个体可以达 70ｇ以上 ;肉质肥嫩 ,营养丰富 ,是一种高蛋白、低脂肪、胆固醇趋向于零、含有 2 0种氨基酸的高级食品。白玉蜗牛是食用蜗牛的优良种类 ,现在各地均有培养 ,易购买到并制成浸制标本。现将标本制作过程及使用效果介绍如下。1　标本制作过程用 60℃左右热水剌激蜗牛贝壳的背侧 ,待其头部、腹足充分伸出后 ,迅速从一侧将拇指伸入壳内 ,再用眼科镊子向内插入脱脂棉 ,逐渐将蜗牛头、腹…     

养蜗牛

前些日子,科学课老师发给我们每人一只可爱的小蜗牛。我如获至宝,小心翼翼地拿回家。对这个小动物的情况我一无所知,爸爸赶紧为我找来有关蜗牛的资料,我迫不及待地查阅:蜗牛属腹足纲陆生软体动物,种类很多,遍布全球。据有关资料记载,世界各地有蜗牛四万种,我国各省区都有蜗牛分布。它们生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、住宅、公园、庭院、寺庙、高山、平地、丘陵等地。蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分,身背螺旋形的贝壳,其形状形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。起初,我看蜗…     

捡一粒沙子

一群河蚌在一只老蚌的带领下,在清亮的河水中,欢快地散步。那是一个春日的早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面上仿佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河蚌,他们光洁鲜亮,朝气蓬勃,充满了青春的快乐。忽然,在一道河湾里,老蚌停了下来,她回过头语重心长地对小蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,你们该去捡一粒沙子了。”小河蚌们按照老蚌的要求做了,他们纷纷捡了一粒沙子,深埋进身体内,虔诚地等待它发芽、开花、结果。可是,有一只贪玩的河蚌,没把老河蚌的话当回事儿,在大家捡沙子的时候,他没有去捡,却蒙混过关了。岁月像那条河的河水,在…     

蜗牛壳螺纹里的秘密

蜗牛天生有一道保护自己的坚实屏障,那就是它们身上的壳。一直以来,大家认定所有蜗牛壳上的螺纹都是右旋的。可是不久前有科学家发现,在日本有一种数量远远多于其他种类的蜗牛叫萨摩蜗牛,它们外壳上的螺纹竟然都是左旋的。这一奇怪的现象引起了科学家们的高度关注。     

淮河干流三种贝类形态参数与其湿重和干重之间的关系

软体动物的生物量通常用带壳湿重来表示,但由于其外壳的重量显著,且主要成分为无机质的碳酸钙(94%~99%),故用带壳湿重来表示其生物量存在较大误差.有文献表明,用去壳干重和无灰干重来表示其生物量则显得更为妥当.本文选择淮河干流常见的3种贝类(河蚬、圆头楔蚌、楔形丽蚌),对其贝壳的3类形态参数和4种重量参数间的相互关系进行研究.结果表明:用壳长、壳宽和壳高等形态学参数去预测去壳干重与无灰干重这2个重量参数,均具有良好的预测效果(all R20.92,P0.01).在对去壳干重进行预测时,河蚬宜采用壳高(R2=0.971 6),楔形丽蚌与圆头楔蚌则宜采用壳长(R2分别为0.977 3和0.985 8);在对无灰干重进行预测时,则河蚬与圆头楔蚌均宜采用壳高(R2分别为0.967 0和0.992 2),而楔形丽蚌则仍采用壳长较为适宜(R2=0.990 8),而无论是对于去壳干重还是无灰干重,壳宽的预测能力均相对较差.     

拥有一粒沙

正春日的早晨,暖暖阳光照临河面。微风吹拂,河面仿佛洒下了一层金子。一群河蚌在一只老蚌的带领下,在清亮的河水中欢快地散步。那是一群年轻的河蚌。它们光洁鲜亮,朝气蓬勃,充满了青春活力。就如同我们,背着书包,哼着歌曲,欢快地走在上学路上,未来的道路完全被欢快的心情照亮。忽然,在一道河湾里,老蚌停下来,语重心长地对小蚌说:"孩子们,你们不能光顾着玩,你们该去捡一粒沙子了。"老蚌那副神情,很像"班妈妈",脸上既有希望,也有忧虑。小河蚌们按照老河蚌的要求做了,各自捡了一粒沙子,藏进身体,虔诚地等待它发芽、开花、结果。1     

流沙岁月

一群河蚌在一只老蚌的带领下,在清亮的河水中,欢快地散步。那是一个春日的早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂.洛杉矶上仿佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河蚌,他们光洁鲜亮,朝气蓬勃.充满了青春的快乐。就好像从前的我们,背着书包,唱着歌谣,欢快地走在上学的路上一样,未来的道路完全被欢乐的心情照亮。忽然,在一道河湾里,老蚌停了下来.她回过头语重心长地对小蚌们说:“孩子们.你们不能光顾着玩,体们该去捡一粒沙子了。”那副神情,很像当年为我们留作业的那位女老师,她的脸上既有希望,也有忧虑。小河蚌们按照老蚌的要求做了.他们纷纷捡了一粒沙子.深埋进了身体内,就像种下了一粒种子,虔诚     

介绍几种贝类

现行初中《动物学》课本中提及的贝类一共16种。其中鲍鱼、宝贝、鸡心螺、田螺、竖琴螺和榧螺等7种是腹足纲的动物,而珍珠贝、三角帆蚌、蚶、牡蛎、扇贝、贻贝和蛏等种则是瓣鳃纲(无头类)。它们的贝壳美丽、肉质鲜嫩、营养丰富、几乎都可食用,具有广分重要的经济意义。由于贝类动物身体柔软,多具贝壳、贝壳的形状、颜色和花纹等因种而异,一般可作为鉴定种类的依据。腹足纲及瓣鳃纲动物贝壳的形态和各部分的名称如图1和图2所示。     

蜗牛快跑

科学课第二单元中有一课《蜗牛》,其中有一个环节:让蜗牛进行爬行比赛。 在课堂上,学生设计了许多符合蜗牛运动方式的比赛形式。可是,在正式比赛中,却发现一个问题:许多蜗牛把脑袋缩进壳中,不     

踩蚌乐

我家门前有一条小河,弯弯曲曲,就像一条碧绿的绸带。芦苇就像排列在小河两旁的士兵,在风中摇曳多姿。苇絮在半空中飘飘悠悠,宛如下起了雪。河蚌在水中静静地躺着,一个个晶莹透亮的水泡泡从微微张开的蚌缝中咕嘟嘟冒出来。我和小伙伴们脱下鞋袜,挽起裤腿,下河趟水踩河蚌。脚踩在软软滑滑的河泥上,真是舒服极了。     

墨鱼甩“壳”

生物学家研究发现,几亿年前,墨鱼（俗称乌贼）同现在海里的蚌、河里的螺、陆地上的蜗牛一样,背上也长有一个又大又沉重的壳,每当遇到天敌的时候,它就将自己柔软的身体躲进壳里。壳为墨鱼提供了安全保障,但是,也让它行动迟缓。在长期的进化过程中,墨鱼逐渐改进自己的身体结构,它的身体上渐渐形成了一个奇妙的外套膜。这个膜边缘是张开的,可以吸进海水。当墨鱼游泳时,它便饱吸了海水,将套膜紧闭,然后用     

介绍几种贝类

现行初中《动物学》课本中提及的贝类一共16种。其中鲍鱼、宝贝、鸡心螺、田螺、竖琴螺和榧螺等7种是腹足纲的动物,而珍珠贝、三角帆蚌、蚶、牡蛎、扇贝、贻贝和蛏等种则是瓣鳃纲(无头类)。它们的贝壳美     

蜗牛浸制标本的制作

<正> 蜗牛属软体动物,有螺旋状的贝壳,常爬在树枝、落叶上,腹足和头部清晰可见。但实验室里的蜗牛浸制标本,大多数只能看到紧闭的外壳。为了让学生能观察到蜗牛生活时的状态,我采用了如下制作方法,可大致保持蜗牛生活时的状态。