学习电场的九大误区

在“电场”一章的学习中,常见以下九个误区： 误区一因为电场看不见、摸不着,所以认为电场不是物质．     

走出函数命题中的几个误区

函数是高中数学中极其重要的一部分．对于高一的同学来说，在研究函数性质时，容易出现认识上的盲点和误区．下面归纳六种典型的错误认识，旨在对初学函数的同学有所帮助．     

帮你走出反比例函数的解题误区

我们在学习完反比例函数后,在解题时会出现一些错误,下面将同学们经常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区．     

走出摩擦力认识的误区

摩擦力是大家熟知的一个力，但有相当一部分同学在摩擦力产生的条件、方向、作用效果以及受摩擦力作用的物体的运动状态等问题上存在模糊认识，须进一步澄清，以便走出认识上韵误区，为以后的学习铺平道路。     

带你走出图形误区

图形的初步认识是平面几何的起始内容,在学习过程中,应注重对概念的准确把握,对图形的识别及实际画图能力．下面对学习这部分内容时容易出现的思维误区进行分类总结,供同学们借鉴．     

走出备考误区 提高复习实效

如何在有限的时间里提高复习备考效率？在高考中取得理想的成绩？这既是复习备考面临的问题．也是复习备考追求的目标。如果我们的复习备考能够做到思路清晰，方案科学，方法得当，实施到位，必定能够取得良好的效果。但在实际的复习备考过程中，无论是教的方面，还是学的方面，都存在着一些误区，严重地制约着复习备考整体功能最大限度的发挥。[第一段]     

带你走出三角形误区

三角形是最基本的几何图形,也是继续学习其他几何知识的基础,在学习过程中应重视对概念和性质的准确理解与把握．现就学习这部分知识时容易出现的思维误区举例剖析如下,望同学们能够有效避免．     

走出统计应用的误区

<正> 统计有着广泛的应用,但是,日常生活中,统计也常会被误用.以下摘取数例供同学们参考. 问题1 王林同学是初三(1)班数学成绩优秀的学生,上学期,在平时的5次测验中,他前4次的分数是98、97、99、96,而最后一次因     

如何走出九年级物理复习中的学习误区

随着新课改的深入,在中学课堂上教师教学观念有所改进。尽管理念在不断更新,但一些传统的教学方法仍旧影响着课堂,这一点,在九年级的物理课堂上十分明显。九年级物理复习上,老师仍旧采用传统的复习方式,没有做到推陈出新,使学生一方面对待复习的态度不够认真,另一方面,教条的教学手段使课堂气氛枯燥乏味。     

走出文言文文意归纳的误区

对阅读材料整体文意的综合考查，是文言文考查的重点。“归纳内容要点”着重考查在理解基础上深化了的分析概括能力。近十年中，此类试题稳定于文言文阅读试题最末一题，出现率为100％。文意归纳题的题型有下列两种。     

电场学习易陷误区剖析

电场是看不见，摸不着的一种特殊物质．它不如力学中的模型那么直观．下面就学习电场时易错的问题举例分析．     

走出品牌营销六大误区

误区一：做品牌就是做销量在很多企业营销计划中,常常一味强调销售量的提升,把产品销量作为企业追求的最大目标。他们大都有一个“共识”：做销量就是做品牌。这是非常错误的观点。     

走出理综生物学备考的误区

高三生物学复习教学的主要任务就是进一步帮助学生识记和理解知识、概括和综合知识、掌握和运用知识、提升解决生物学问题的能力。在有限的时间内,如何取得最佳复习效果,是所有师生的一个共同愿望。合理的备考策略是取得高考成功的关键,在复习中要尽量避免错误的复习方法。笔者     

物理复习别进误区

中考复习进入了关键的阶段,复习时同学们应采用怎样的方法才能更有效率．成了同学们关心的话题。一些物理成绩较低的学生此时非常容易陷入误区，希望同学们在复习时应注意以下几个问题：     

走出新课改的误区

在教学实践活动中,要辩证地看待课堂教学,一切为了学生的发展,无论是自主学习还是合作交流与探究学习,只要有利于拓展学生思维、有助于培养学生学习能力的教学方法都是有益的。     

走出热学概念的误区

在热学中,有许多容易混淆的概念,笔者在教学中发现,这些概念时常困扰着我们学生,为此加以归纳整理,通过两两对比,以期使学生形成正确的认识,进一步加深对这些概念的理解。     

走出语文学习的误区

中国文化博大精深，一般的思维定式是传统的、保守的、封闭的，要走出这种思维定式，走向求异的、开放的、逆向的，打破常规的思维方式。就要在学习中国文的前提下，进入另一个层次，而语文学习走出误区的关键是语文学习中的“听、说、读、写”。痴于语文学习，走进误区，再走出误区，最后达到语文学习的飞跃。     

走出议论文素材运用的误区

本文以“先与后”材料作文的几则片段为例,列举议论文素材运用的常见误区,并指出相应对策,希望能对同学们有所帮助。     

走出英语学习的误区

随着国际交流的增多，英语的重要性日益凸现，它已成为通行世界的“普通话”。但国人的英语学习存在众多误区，如认识误区、内容误区、忽视中西差异等，因而学习效率普遍较低。对学习误区的探讨有助于学好英语。     

剖析错因走出误区

亲爱的同学,在解一元一次方程时,你会出现这样或那样的错误吗？现分类剖析几种典型错误产生的原因,以帮助你走出误区。[第一段]