物理实验中素质教育的渗透

1 通过学生实验,培养学生道德素质 平时做实验时,有些学生没有养成良好的习惯,对仪器不爱惜,损耗较大.单纯按照处罚条例让学生赔偿,不是一劳永逸的办法.这两年,每次实验课前我都再三强调"实验仪器是公共财产,做为一名学生,从小我们就应养成爱护公共财产的好习惯."     

新视域下素质教育在物理实验中渗透探析

一切为了学生,为了学生的一切,发展、弘扬学生的主体性,因而培养富有个性、协作性、创造性的身心和谐发展的现代人就显得尤为重要。下面谈谈在初中物理实验教学中实施素质教育。     

在物理教学中渗透素质教育

中学阶段正是中学生形成世界观、增长知识、增强责任感的重要时期,需要教师的适时引导、严格要求。因此,在物理教学中进行素质教育是每个物理教师的责任。从物理学本身的特点看,物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学,教师用科学研究的方法去熏陶学生,帮助学生揭示物理现象和过程的本来面目,对他们深刻认识物理现象,正确理解和运用物理概念、规律,将起到积极的促进作用。因此,我们要努力挖掘物理教材中的素质教育因素,在教学中灵活、自然地渗透素质教育。一、物理学中丰富的爱国主义教育爱国主义教育…     

在物理教学中渗透素质教育

<正>推进素质教育,就是要坚持面向全体学生,尊重学生身心特点和学习规律,为学生健康成长创造相应条件,使学生生动活泼,各方面得到全面发展。对于物理学科教学而言,教师应注意培养学生的物理能力,加强对学生能力的训练,从思想品德、基础知识、实验操作、自学能力、创新能力、运用物理知识解决实际问题等方面着手,培养全面发展的创新型人才。     

化学实验中如何渗透素质教育

化学教学应该以培养学生化学科学素质为中心,根据不同的教学内容,辅之以思想品德教育、审美教育、身心教育及劳动技术教育,促进学生整体素质的提高。本文作者在化学教学中进行了一些尝试,以提高学生的整体素质。     

物理实验中科学方法的渗透

在物理实验教学中应把科学方法的教育作为课堂教学的重要目标,重视对学生科学方法的培养,让学生掌握科学的方法比单纯地传授知识更为重要。在实验教学中渗透科学研究方法是科学方法教育的一个重要途径,很多的科学研究方法在实验教学中都有所体现。     

物理教学渗透于素质教育

在物理教学中，加强素质教育，提高学生的科学思维能力，培养学生良好的观察习惯，激发学生的实验兴趣。     

物理课堂教学渗透素质教育的思考

当今社会,科技高速发展,社会经济突飞猛进,体现了竞争化和信息化的特点.学校是培养人才的摇篮,我们的教育事业只有与社会的发展接轨才能发挥作用.物理学作为教育的基础科学,是青少年接受科学教育的重要组成部分,它对培养学生具备基本的科学素质有着重要作用.     

初中物理渗透素质教育的途径

初中物理是一门基础课程，要求教师要充分利用教材中的素质教育因素，通过教学活动培养学生多方面的素质。     

素质教育与物理实验

教学改革为我们提出新的课题,为了提高全民素质,教育必须从应试教育向素质教育转变,素质教育必须选用相应的教学方法。教学方法恰当与否,直接影响教学目标的实现和任务的完成。素质教育中一个重要的教学方法就是实验法,它主要对客观真实对象或摸拟对象的直接接触或直...     

物理实验与素质教育

物理实验是实施素质教育的一个重要途径,而中学物理实验是一个薄弱环节,这对师范院校物理系实验教学提出一个新的课题.     

素质教育在物理教学中的渗透

本文论述了如何将科学素质教育包括科学方法、科学思想、科学精神和教育渗透到物理教学中的几点体会和做法.     

素质教育在物理教学中的渗透

本文论述了如何将科学素质教育包括科学方法、科学思想、科学精神和教育渗透到物理教学中的几点体会和做法。     

借助化学实验 渗透素质教育

化学是一门以实验为基础的科学,搞好化学实验是研究化学的重要手段,也是学习化学的重要方法。在化学实验教学中融入素质教育是提高学生综合能力的有效手段。     

如何在物理实验中加强学生素质教育

以测定自由落体重力加速度为例,引导学生分析实验方案的选择,从而起到培养创造性思维的作用.     

加强物理实验促进素质教育

著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授指出:“由于传统的习惯,亚洲的学生,特别是中国的学生,喜欢复杂的推演的东西,这对自己,对科学的发展都是不利的。因为它违反了物理学的规律,物理本身是现象而     

利用物理实验实施素质教育

实验教学是物理教学一个十分重要的实践教学环节,是培养学生创新精神和动手操作实践能力的重要途径,对提高学生素质有非常重要的作用。     

利用物理实验 促进素质教育

物理学是建立在实验基础上的一门学科,因而物理教学必须以实验为基础,这也顺应了物理学科实施素质教育的要求。在应试教育环境下培养的学生,虽然基础知识扎实,可是他们的动手能力、解决问题能力、实验探究能力不足,所以国家对教育进行改革,要求全面实施素质教育。比如,物理学科的教学要重视实验教学,以培养学生的观察能力和动手能力。近几年来,各级政府     

在物理教学中渗透对护生的人文素质教育

人文素质是一个人的内在精神和外在气质的综合体现。本人认为加强护生人文素质教育无论从做人、做事、护士职业特点和构建和谐社会的需要等方面都是非常必要的。本文就物理教学中渗透人文素质教育进行探讨,力求从教学内容和教学方法入手,不断探索、创新,有针对性地加强护生的人文素质教育,提高他们的人生境界,塑造理想人格。