2004年学校科研工作概貌

2004年我校共立项科研项目34项，其中获批UNFSCO项目1项、云南省教育厅科学研究基金资助项目8项、云南省教育科研“十五”计划第二批课题5项、中央广播电视大学“十五”研究项目2项、学校自己立项课题18项，新增科研项目资助经费额度20．99万元。     

金华职业技术学院国家级科研项目立项成果丰硕

正2013年,金华职业技术学院国家级科研项目立项取得丰硕成果,共立项3项,分别是国家社科基金1项,国家自然科学基金2项。王振洪研究员主持的《高职院校管理文化及其创新策略研究》项目获批2013年度全国教育科学"十二五"规划课题,获资助经费15万元。     

岳阳职业技术学院举行2013湖南省十二五教育科学规划课题开题报告会

2013年11月5日下午,岳阳职业技术学院2013年湖南省“十二五”教育科学规划课题开题报告会举行。湖南省教育科学规划办公室、岳阳市教育科学院、湖南理工学院及该院部分专家组成评审组,各课题组主要成员、系（部、院）分管副主任和院级课题主持人等40余人参加了会议。     

湖南桂东县举办“十二五”省级现代教育技术课题培训班

2011年11月25日,湖南省桂东“十二五”省级现代教育技术课题培训班在县教育局举办,来自全县中小学12个“十二五”省级现代教育技术课题的课题组负责人和研究骨干共计50余人参加了培训。     

陕西理工学院大学外语教学部

陕西理工学院大学外语教学部成立于2004年4月，现有教职工56人，其中教授2人，副教授5人。自成立以来，该教学部积极开展教学改革，在中国外语教育研究中心有两项科研项目立项，在省教育厅有一项重点教改项目和一项科研课题，在学校也有11项教改课题和科研课题，     

什么是魅力教师?

正2013年,由湖南省邵阳市教育局副局长领衔,在全市范围内展开了一项教育科研课题"做有魅力的教师"。该课题已经获得了湖南省教育科研规划办批准立项。自从课题组成立以来,我一直在思考"魅力教师"这个概念。到底什么样的教师才算是魅力教师呢?魅力教师到底是怎样炼成的呢?这些问题老是在脑海中纠缠。诚然,如果我们要给"魅力教师"下个定义,或者找些魅力教师形成途径方法之类的现成答案,这些在当今教育著作和教育刊物充斥地球的时候,尤其是     

渭南师范学院喜获三项省级教学改革研究项目

日前,陕西省教育厅公布了2013年度陕西公办普通本科高等学校教学改革研究项目评审结果．渭南师范学院获批重点项目1项,一般项目2项,获资助经费18万元,获批项目数量和资助经费均取得新突破。     

“研究+”同安行动:精准选题,有效推进,深度生成 厦门市同安区教育科研效益深度提升行动(一)

同安区加强需求调研,基于问题解决精准选题,有效推进。近5年,申报获批国家级课题1项、省级68项、市级17项、区级216项,各校也确立微型教科研项目。1.制度支持——编印《同安区教育科研管理手册》,开发同安区课题管理系统。2.经费支持——下达课题资助经费,省级重点课题3.5万元/项、一般课题2.5万元/项,区级重点课题1.5万元/项、一般课题1.2万元/项。     

课题“中小学教师继续教育理论与实践研究”获一等奖

根据湖南省教育厅《关于开展省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动的通知》精神,经各市州教育局、各高等学校推荐和专家评选,省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评审委员会审定,省教育厅和省教育科学规划领导小组批准,一批课题获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖,其中,课题《中小学教师继续教育理论与实践研究》获得一等奖。     

杏坛学人风采

邓统湘,女,中共党员,毕业于西南大学,获文学硕士学位。现为湖南工业大学讲师,主讲“古代汉语”、“汉语史”等课程。2012年至今于湖南师范大学攻读博士学位,研究方向：汉语言学、语法学。2011年主持湖南省社科基金课题：《花园庄东地甲骨》句型研究;主持湖南省教育厅科研项目1项;主持、     

武汉大学历史学院2011年度学术动态

2011年,我院在科研项目的立项与结项、学术成果的发表与获奖、学术交流与合作等各方面都取得了较大进展。一、科研项目项目申报获得佳绩。2011年,学院在各类科研项目的申报中均取得不错成绩,全年到账经费高达663万元。6月,青年教师杨国安申报的《民间文献与明清两湖乡村赋役征收实态研究》获批国家社科基金重点项目立项资助,这是我院2006年以来首次获得国家社科基金重点项目,同时,也是我院青年教师首次获批重点项目。7月,我院陈伟、李天虹教授承担了国家新闻出版重大科技工程项目"中华     

2004-2005年度全国基础教育外语教学研究资助金项目小学立项课题名单

全国基础教育外语教学研究资助金项目是教育部基础教育司批准(教育部基础教育司1998年12月22日文件),由国家基础教育实验中心设立,外语教育研究中心负责实施的全国性基础教育外语教学科研项目。此项目每两年评审一次,每年资助金及活动经费各50万元,每次(届)资助金和操作经费金额共计200万元,全部由英语辅导报社提供。本项目计划进行10年。2004年,本项目进行了第三批立项(2004-2005年度)课题评选。经过全国外语教育工作者积极申报、专家组以及各省教研部门初评、专家组复评的程序,最终共142项课题正式立项。其中小学方面共有31项课题立项,名单如下:     

湖南省现代教育技术实验学校——沅江市桔园学校

湖南省沅江市桔园学校创建于1990年，是湖南省现代教育技术实验学校、国家级课题研究实验学校．被定为湖南省青少年思想道德教育研究基地。     

科研项目督导发现的问题及思考——以某医科大学为例

加强科研项目过程管理,提升项目完成质量是保证医科院校科研发展后劲,实现科研工作健康可持续发展的必要条件。第二军医大学通过组织的若干次科研项目督导工作,发现一些课题由于主客观原因在项目进展、科研文档、项目经费执行等方面存在问题,建议完善督导管理工作的组织与运行,加强科技人才队伍建设,制定科学的引导和奖惩机制。     

广东白云学院又有一批研究课题通过省级立项评审

2007年9月14日，广东省教育厅网上公布“2006年度广东省高等教育高职高专类教改重点项目、一般项目”和“2007年度广东省高校思想政治教育课题立项汇总表”，以及“广东省职业技术教育综合改革推进计划创新人才培养模式和保障体系重点研究项目”。广东白云学院“榜上有名”，有6项申报课题通过省级立项评审，并被列为省级项目，获得广东省经费资助，     

教师教育专项课题开题论证的特点及启示

2008年,湖南省教育科学规划领导小组决定在省教育科学规划课题中设立中小学教师继续教育研究专项课题（以下简称“教师教育专项课题”）,首批确立重点资助课题10项,一般资助课题40项,一般课题36项。2009年4月至2009年10月,86项立项课题进行了开题论证。通过这一轮开题论证,各课题组进一步明确了课题研究的方向,     

高职院校科研项目结项分类绩效考核模式研究

随着高职院校内涵式发展,各高职院校科研项目经费投入越来越多。但较科研立项工作而言,科研结项的绩效考核尚待加强。按照分类观点,将科研项目的结题绩效分为纵向科技类、纵向人文社科类、横向科技类和横向人文社科类4种类型进行考核。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2009—2010年课题立项申报及评审通知

全国基础教育外语教学研究资助金项目系国家基础教育实验中心根据上级批示设立,按教育部基础教育司1998年12月22日文件,其具体运作由国家基础教育实验中心外语教育研究中心负责实施,资助经费由英语辅导报社提供,每年资助金及活动经费各50万元,每两年（每届）累计200万元。目前,此项目已经进行了四届,首批立项的153项课题已有106项通过中心专家的鉴定结题;第二批立项的课题共计156项,已有96项结题。     

从科研管理角度加强项目经费管理探析与对策

科研项目经费的管理既是科研单位财务管理的重要环节,也是科研管理部门的一个重要工作。本文通过对目前科研项目经费管理中存在问题的分析,从科研管理角度提出了加强项目经费管理的对策。     

湖南省中小学教师继续教育指导中心更名

正为了更好地适应湖南省中小学教师培养培训工作,湖南省中小学教师继续教育指导中心于2013年12月更名为湖南省中小学教师发展中心。湖南省中小学教师继续指导中心成立于2003年,至今已有十年历史。十年间,她为湖南省培养培训了数以万计的中小学教育人才,为全省教育的发展立下了赫赫功勋。随着湖南省教育形势的发展,原指导中心已不能完全适应新时期教师培训工作。2013年12月底,省编办下发《关于同意湖南省中小学教师继续教育指导中心更名的函》,根据这一文