浅谈英语语域及变异

从形式上看这是一首诗.但听起来没有诗歌的优雅,而象一道道命令。仔细看这首诗全是由英语的揭示语——路标拼凑而成的。路标显然不具有诗歌的语言风格。作者却巧妙地运用路标组成的诗来比喻现代社会的种种规章制度,暗示现代社会中人们失去了     

法律英语的语域分析

语域概念指我们所说的和所写的随情景类型不同而改变的情况;这些因素归纳为三个组成部分,即语场、语旨和语式。本文就法律英语的语场、语旨和语式三因素来讨论、分析其语域特点。     

浅谈英语语篇信息高效运用策略

在英语教学中,可从语篇信息的呈现特征结合任务类型要求逐步培养学生的信息运用技巧,继而达到语篇信息的高效运用,提升阅读课教学质量.学生的英语语篇信息高效运用能力的培养,主要应从精读、速读以及信息定位阅读三方面入手,掌握精读规律、速读技巧等.     

英语交际中的语域选择

语域选择是英语学习与交际中的一个重要问题。通过分析英语专业学生用英语交际时造成语域误用的原因，从中可发现学生误用语域的两种现象：混淆口语与书面语、正式语体与非正式语体。对此，在教学中应重点加以强调，从而提高英语专业学生交际时正确选择语域能力的方法。     

寓语域理论于科技英语的汉译中

在翻译过程中,鉴别语域是非常重要的。本文阐述了语域理论在翻译中的运用,强调了语域理论对科技英语翻译的制约作用,语域的变化幅度常以语言不同的正式程度和非正式程度来描述。因此,译者应确保语域的正确转化,从而达到忠实于原文这一目的。     

浅谈运用语篇标记词进行英语语篇阅读教学

语篇标记语(Discourse markers)标示了篇章中句子及段落之间的关系、概念、意义或功能。本文描述了运用语篇标记词进行英语语篇阅读教学的重要性以及课堂教学活动。旨在冲破只注重词汇、语法、句子的解释及翻译的传统英语教学法，从而，使学生真正理解语篇中句子及段落之间的关系、概念、意义或功能以及篇章的整体意义。     

英语委婉语的运用

英语委婉语不仅是一种社会语言现象,更是一种文化现象,是用语言来调剂人际关系的一个重要手段.本文着重介绍了英语委婉语在各个领域的应用.     

英语口译与语域的关系

本文从口译的特征出发,探讨了口译与语域的关系问题,强调了语域在口译中的重要性;同时,分析了口译过程中口译人员一方面要具有良好的心理素质,另一方面要处理好口译与语域的关系,使信息的发送者和信息的接受者之间的信息交流能顺利进行。     

语域分析与英语新闻语篇翻译

语言在不同的交际场合被使用,它总是为一定的交际目的服务的,语篇的生成是与其社会语境因素密切相关的。本文通过系统功能语言学的语域理论,分析了英语新闻语篇的语域特征,并把语域理论应用于具体的语篇翻译中,证明了语域分析在语篇翻译中强大的生命力。     

从语域理论看英语政治语篇

零、引言 语域理论是系统功能语法的重要理论之一,是指我们使用的语言随着语境的变化而变化,并受到语境的制约.该理论由Halliday首次提出,是在Firth 1962年的情景语境理论的基础发展起来的.Firth把语域定义为"根据用途区分不同的语言",它有两种含义:第一种含义是指一个人在不同情况下所用的口语和书面语的不同风格.第二种含义指特定群体所用的特定语言.     

关于语域与英语词汇的运用

语域的不同主要是以“词汇”方面的不同为特征。英语中有许多组词语在意义上多半相近。但在形式上或通常相互关联的术语上有着不同的语体。从词汇选择的角度可以说明书面英语和口头英语、正式语体和非正式语体英语中得体语言的运用。     

语域对英语语篇理解的制约作用

语域即由情境变化而产生的语言变体 ,由话语范围、话语基调和话语方式三个变项构成 ,对英语语篇理解起着重要的制约作用。     

浅谈语域与翻译

语域,就是指语言随着使用场合环境不同而区分的变体,是在特定的语言环境中使用的,有一定的语言特征的语言变体。一个人使用语言犹如穿衣必须适合于当时所在的环境,才能得体。如果不符,常会引起误会,招致损失,导致事端。在文学作品中,作者为了塑造形象,也常用语域来表现。语域的变化幅度大致可以从六个层面来描述:口语和书面语,正式和非正式语,熟稔语和礼貌语,方言和核准语,语言共核,俚语和高雅语。决定语域的主要因素是语境。语境是指情景,主要可包括说话者或作者,受话人或读者,说话内容或题材、和交际方式(口语或书面)。     

浅谈运用英语语篇分析助力书面表达

为了进一步提高学生的写作能力,本文分析了高考写作命题对学生写作能力的要求,探讨了学生存在的能力不足,提出了通过加强篇章分析,助力书面表达的建议,并以教学中的实际任务设计来实践语篇教学。     

浅谈语篇教学在英语阅读教学中的运用

本文通过结合九年级第一单元How do we deal with our problems?一课的课堂设计,阐述了语篇教学在阅读教学中的具体运用。     

跨文化差异中英语委婉语的运用探析

本文通过对英汉委婉语的使用目的与交际作用的分析和对比,揭示不同的文化背景、社会制度、人文历史以及语言特征对委婉语的构成形式、使用范畴和交际作用的影响和制约,进而阐述了英汉两种语言反映在委婉语上的文化差异。文章最后指出由于文化障碍的原因,委婉语应从跨文化交际的角度进行教学。     

浅谈语篇在中职英语阅读教学中的运用

语篇分析理论对英语教学产生了深远的影响,语篇分析的运用不仅有助于学生语言能力的提高,而且有助于学生交际能力的培养。文章以语篇分析理论为基础,从英语教学实践出发,探讨了语篇分析在中职英语阅读教学中起到的作用,以求有效地指导学生提高阅读理解能力。     

行业英语语篇教学中图式理论的运用

为探索在行业英语语篇教学中运用图式理论能否提高阅读的时效性,培养学生的语篇意识,将参加本次实验的学生分成实验组和参照组,分别采用图式构建辅助语篇教学方法和传统阅读教学方法。结果显示：实验组通过运用图式构建,培养了语篇意识,行业英语语篇阅读能力的提高显著优于参照组（P〈0.05）。由此得出结论：在行业英语语篇教学中运用图式构建辅助教学可以提高行业英语语篇阅读的时效性。     

漫谈不同语域中相关的英语表达及翻译

在大学英语的研习阶段,了解不同的语域中英语的差异对于英语非母语的学生来说是至关重要的。这种细致的、根植于地域文化上的或是场合上的区分可以帮助学生在语用表达和翻译中了解作者所要表达的真实意愿,避免歧义,从而对文意有更顺畅的了解。本文着重探讨了英语在重要相关语境中用词和语汇各方面的特点与不同,并就语域英语的差别进行了简明比较,以期引起英语学习者的关注,并使他们在以后的语言学习进程中对语言现象能明晰地加以判断,并自如地运用的目的。