科研导师在高职院校青年教师科研能力培养中的作用研究

青年教师是高职院校科研队伍可持续发展的新生力量。但由于缺乏经验或准备不足,青年教师对科研活动常感到力不从心,科研经费分配、评价机制等外部环境的制约更使他们经常处于劣势地位。如何为青年教师提供及时而有效的指导,快速提高青年教师的科研能力,是我国高职院校面临的一个问题。     

江西省高校科研经费使用管理若干问题与制度创新

科研经费是高校重要的资金来源之一.目前江西省高校科研经费管理使用还存在一些亟待解决的问题,集中在科研评价机制和科研项目预算管理不够科学,项目管理与经费管理脱节以及结余资金处理不规范等,需要进一步完善创新科研经费管理制度、绩效考评制度和监督检查机制.     

青年教师科研众筹模式设计及保障机制探究

科研众筹作为一种资金筹集方式,依托互联网金融能够在一定层面缓解目前高校青年教师面临的科研经费不足、分工不合理、成果难以转化等问题。通过厘清相关概念、对比分析国内外科研众筹的发展现状,揭示我国科研众筹发展的滞后性;从改进科研众筹流程及借鉴国外先进科研众筹模式等方面入手对我国高校青年教师科研众筹模式进行设计;结合我国国情与政策就高校青年教师科研众筹保障机制提出设想,以期促进高校青年教师科研活动的健康发展。     

高校青年教师师德存在的问题与分析

当前高校青年教师师德存在的问题主要有职业情感淡漠、育人意识弱化、重科研、轻教学、功利主义思想严重等,问题的原因主要有高校青年教师工作和生活压力较大,部分青年教师职业素养较低,高校师德建设机制不健全,社会对高校评价体系的不良导向所致。     

二级学院科研经费绩效管理与评价体系构建

针对当前我国高校二级学院科研经费绩效管理与评价体系运行中存在的一些问题和不足,建立科学合理的科研经费绩效管理与评价机制,必须:第一,坚持"面向一线、服务科研"的导向,实施阳光评价工程;第二,建立立体式的监督体系,构建长效化评价机制;第三,切实把牢二级学院科研经费绩效管理与评价的成本核算关,完善高校二级学院科研经费绩效管理奖励制度和科研成果评价体系。     

加强高校横向科研经费管理的几点建议

文章分析了目前高校横向科研经费管理中存在的问题,并从明确政策导向、建立激励机制、创新科研管理评价机制等方面提出加强高校横向科研经费管理的几点建议。     

青年教师科研能力提升机制探索

科学研究是高校重要职能之一,高校青年教师作为高校师资队伍的有机组成部分,在承担教学任务之外,也需要从事一定的科研工作,青年教师的科研能力直接关系到学校未来的科研水平。当前,高校青年教师科研能力提升的束缚因素,主要体现在理实结合与成果转化素质、考核机制以及教学与科研的平衡等方面,为此,全面提升高校青年教师科研能力不仅要构建科研为核心的管理机制,制定科学有效的科研评价机制,全面提升教师的基础研究与成果转化能力,创建学术道德规范机制,还要培养高校青年教师的团队合作能力,提高教学的艺术性,营造良好的学术科研氛围,提高学术交流与国际科研合作能力。     

高校科研经费管理存在问题及对策研究

近年来我国高校科研经费使用中存在着大量违规违法等腐败现象,其主要原因在于目前高校科研经费管理存在着科研课题立项评审机制欠透明、科研预算制度不科学、预算执行过程监督管理体系不健全、科研课题结题结余经费管理缺失等问题。为此,要建立透明的科研课题立项评审机制,改革预算管理制度,建立科研经费预算执行和使用全过程的内部控制体系,重视做好结题财务验收管理,强化对科研经费的全过程管理。     

高校科研经费绩效审计初探

当前我国高校科研经费使用和管理过程中普遍存在着管理相对松散,没有统一科学的管理模式;项目管理与财务管理相互脱节,采取各自为政的管理模式;科研项目结题差,科研转化率低,与高校科研团队不相配.高校科研经费绩效审计必须从规范科研经费管理制度、建立科学评价标准体系、提高内部审计队伍能力、搭建科技中介信息平台、借鉴国外成功经验措施等多方面入手,确保高校科研工作健康公正的发展.     

高校青年教师科研能力提升机制的追问与反思

高校教师在科研能力提升方面普遍存在教学科研无法兼顾、自身心理准备不够、科研综合素质欠缺等比较突出的制约因素。青年教师是地方高校教师队伍的生力军,高校要根据学校制度逻辑和教师自身认识逻辑,构建科研道德规范机制,构建科研导师制,完善考核评价机制等。     

高校青年教师科研能力的内涵及培养路径

高校青年教师科研能力的提升,事关高校的内涵发展。本文在具体分析了青年教师科研能力内涵的基础上,指出了提升青年教师科研能力的路径,即以阅读夯实科研基础、以课题引导科研兴趣、以平台提升科研能力、以机制激发热情。     

高校科研经费管理的现状及其对策

科研经费是普通高校开展科研工作的重要物质基础,如何合理有效地利用科研经费是科研管理的重要内容之一.目前高校对科研经费管理不够规范,普遍存在着科研资金和资产流失严重、科研项目成本难以核算、科研经费使用效益不高等问题,针对这些问题提出了加强高校科研经费管理的对策.     

基于扎根理论的外语高校科研经费使用特征及影响因素

随着高校科研经费的大幅增长,如何有效地使用科研经费成为社会各界关注的热点。外语高校作为国家"走出去"战略中重要的生力军,加强其科研经费的使用管理具有重要的现实意义。本文运用扎根理论,从科研经费管理和外语高校科研工作者的角度,通过对调查问卷和访谈对象资料的深入分析,提出了环境制度、科研经费管理、科研成果评价与科研工作者学术责任等三个影响科研经费有效使用的因素,对促进外语高校科研经费使用效率的提高具有重要的现实意义。     

高校科研专项经费管理与会计科目设置匹配性问题的探讨

通过对高校科研专项经费预算科目与经费会计支出科目的比较,发现二者之间存在不匹配的问题。产生这些问题的原因在于：一是科研申报立项时经费预算科目编制内容不科学、可操作性差,二是科研经费在财务管理与科研项目管理中出现脱钩现象。要解决高校科研专项经费管理与会计科目设量不匹配的问题,就要加强对科研经费预算编制的指导、设立科研经费独立账户、合理设置会计科目及对科研经费进行单独归集核算,以完善对高校科研专项经费的管理。     

我国大学教师学术发展的制度阻碍与改革构想

目前,我国科研经费分配制度存在着青年教师获得科研经费难、项目审批制度公正性问题凸显、项目经费数额确定缺乏成本意识等问题;我国的科研评价制度则存在着"重数量,轻质量"、"重个体,轻团队"、"重甄别,轻帮扶"等问题,这些问题的存在对我国大学教师的学术发展已造成阻碍。文章针对这些制度弊端,提出了转变大学学术发展观、建立"基础+提高"的科研经费分配制度、构建过程性科研评价制度的改革构想。     

浙江省高校科研经费管理系统建设与应用研究

针对浙江省高校科研项目经费管理存在信息不透明、公开不及时、监管缺位等问题,提出一种科研经费信息公开和监督管理一体化的高校科研经费管理系统,以促进高校科研经费使用信息更具有透明性、公开性、可操作性和可持续性,提高对科研经费使用信息的监控能力。该系统包括科研经费项目管理子系统和监察子系统,实现对高校科研项目经费情况进行动态监察,及时发出监测预警信号。应用结果表明:集成监测预警的科研管理系统,更有利于高校科研过程中经费使用规范运行。     

双向视角下高校青年教师教学与科研冲突隐忧探究

我国高校在内涵式发展理念的指导下科研地位急剧上升,众多青年教师肩负教学和科研双重压力,职业倦怠感严重,这给青年教师和高校发展都带来了很大的隐忧.青年教师教学与科研的冲突既有高校纵向历史发展脉络方面的根源,也受当下政府、高校横向发展关系方面的影响.为促进青年教师教学与科研工作的和谐互动,高校应找准定位、分类发展,将科研考核由重数量转向重质量,为青年教师量身定制评价体系,同时青年教师也应学会如何平衡教学与科研.     

对延伸高职院校科研生命力路径的思考

科学研究是高校三大主要功能之一,也是高校核心竞争力的价值体现和永葆活力的有力武器。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,其科研作用同样不可小觑。要增加科研经费的投入,构建学校、研究机构及个人的三方评价机制,大力开展教学科研活动、拓展科研渠道、挖掘科研潜力。     

热点传真

教育部完善六项机制加强高校科研管理 教育部召开加强高校科研经费管理视频会,就进一步加强科研经费和项目管理一进0步娩苑科研行为作出,部署。教育部部长袁贵仁在会上表示,将以更坚决的态度、更有力的措施,加强高校科研管理,维护科研秩序,促进科技创新和教育事业科学发展。     

高校青年教师“教—研”综合能力培养的长效机制研究

"教—研"综合能力是指教师从事教学科研活动所表现出来的心理状态,包括认知能力和专门能力。随着高校发展进入转型期,青年教师数量及其比重不断增加,高校青年教师的教学水平和科研能力直接关系到高校人才培养的质量。研究高校青年教师"教—研"综合能力培养既符合高等教育发展的客观规律和高校专业发展的客观实际,也是提升高校教育质量的重要保证。针对高校青年教师水平不高、方法和手段欠缺等教学现状和数量不多、质量不高、考核效果不明显等科研现状,从专业指导、制度考评、长效激励和实施保障等方面提出提升高校青年教师"教—研"综合能力的长效培养机制。