在习作修改中合作评价--学校文化引领下的教学改革实践与研究

一、开启：增强学生合作评价的内驱力 1．放大优点,激发兴趣。在每个人的潜意识里都有被承认、被肯定的愿望。作为一个孩子,由于年龄、知识、经验所限,他冥思苦想写出的作文,如果篇篇换回的都是老师挑剔的指责,缺点放大的否定,这必然导致他视写作为畏途。因此,在评价学生的习作时,教师要尽可能地找出学生习作中的闪光点,用放大镜加以扩大,用上明显的标志加以赏识,让学生在评价中找到赏识的原因,继续在这个方面作出更大的努力。     

让学生在习作中创造精彩——浅谈在“小学习作教学与社会实践互动”课题研究中的一些体会

在“素质教育”、“创新教育”的大背景下，在“新课标”全新的教育理念召唤下．小学习作教学要革除旧弊端，树立新理念，坚决废止那种强制性的、封闭式的、格式化的、刻板的、少慢差费的习作教学旧格局。     

收获在“过程和方法”中——习作教学改革尝试

习作教学是语文教学的重要组成部分,思维训练和方法指导又是习作教学的重要内容。为此,几年来,我在习作教学中将"写前指导"改为"写后导评",并建立了适合     

工程力学教学改革研究与实践

本针对工程力学课程体系、教学方法和教学手段等方面的教学改革．结合具体的教学实践提出一些方法和观点。     

巧妙整合教材 引导学生习作向本真发展——苏教版语文第五册的习作教学实践

苏教版习作教材一开始就突出儿童本位的理念,关注学生年龄、生理和心理特点,安排的话题都是写儿童最感兴趣的,并且是发生在自己身边的事、和他(她)生活、学习、游戏在一起的人。现借苏教版语文第五册教材中习作内容的编排,针对三年级孩子的实际情况,来谈谈自己实践过程中,整合习作教材,引导学生习作向本、真发展的一些做法。     

追求小学数学本真课堂的实践研究

多年的新课改,确实让教师的理念改变了,学生的学习方式改变了,学习的评价改变了……数学课堂显得多么生机勃勃。但是繁华的背后,我们不难发现：许多公开课追求内容上的大全,形式上的新异,视觉上的美感,却因时间有限,内容饱满和掌控有力,课堂缺乏弹性,失去了生成和灵动。静心思考：我们应该追求怎样的数学课堂？是仰望的课堂？还是本真的课堂？下面结合自身教学实践,谈谈如何来追求小学数学本真课堂。     

光学原理课程教学改革与人才培养的研究与实践

提出了对于光信息、光电子专业光学原理课程的教学内容、教学方法和教学实践等方面的改革思路。通过实践,在人才培养方面取得了令人满意的成绩,同时课程组老师的教学能力得到了充足的提高和本课程的建设取得了显著的成效。     

张扬习作个性,变被动为主动——小学习作讲评策略的研究与实践

近年来,我国对作文教学的改革还未达成统一的意见,从小学生的角度出发,影响其写作水平的不只是相关词汇的掌握情况,更重要的是心理因素的影响.本文通过对目前小学习作讲评过程中存在的问题进行分析,提出了相应的小学习作讲评研究方案.     

《田间试验与统计分析》教学改革研究与实践

田间试验与统计分析是农学类各专业的一门主要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性.本课程对培养学生的科研能力及对后续课的学习都起着重要的作用.为了让学生更好地学习和掌握该门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和教学特点,提出在教学中应选择适合的教材,优化教学内容,利用现代教育技术改革教学手段,采用适合不同教学内容的多元化教学方法以激发学生学习兴趣、加深对所学内容的理解和掌握;加强实践能力的培养,掌握统计软件的运用;改革评价手段和考核方式,优化课程教学模式等方面进行了实践与探讨并提出一些观点和建议.     

机械类电工技术课程教学改革的研究与实践

本文就高职机械类专业电工技术课程教学改革进行了一些探讨,对课程体系和教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等开展研究,探索出一条适合高职院校电工课程教学改革的余径。     

“机械设计”课程设计教学改革研究与实践

课程设计是机械设计课程教学的重要组成部分。提高课程设计的教学质量,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。在实际当中“机械设计”课程设计存在诸多不足之处,从而导致教学效果不佳,无法达到预期的人才培养目标。随着教育改革的深入和持续发展,对机械设计课程进行教学改革与重新设计成为了必然的结果。就如何提高机械设计课程设计的教学质量,从设计课题、实物操作、实施模式和绩效评价等方面指出了教学改革的建议和举措。     

小学写人题材习作指导的实践研究

<正>一、缘起笔者根据3—6年级的学生习作调查发现,学生写人习作中泛化、虚化的现象比较突出,概括而言,容易出现四类"变形人":小人:此类小人,不是指道德品质存在缺陷的人,而是指学生在行文过程中没有抓住人物凸现性格,反而是东拉西扯、笔走偏锋,写着写着就只见事情不见人,事情记叙完了,人物也走丢了。美人:此种美人,不是指美丽动人的人物形象,而是     

初中道德与法治教学改革实践研究

道德与法治教学不仅是我国教育教学体系的重要 组成,同时也是实施和渗透德育的重要阵地,关乎着学生思想 道德修养、价值观念与法治意识的发展。但纵观当前的初中道 德与法治教学,存在着教学观念落后、教学内容单薄、教学方法 单一等问题和不足,导致道德与法治教学效率低、效果差,抑制 了学生的能力提升和全面发展。所以,对初中道德与法治教学 进行改革与创新已经刻不容缓了。本文将从利用先进设备、组 织学习小组与创设生活情境三方面出发,系统地研究初中道德 与法治改革的有效方法与具体策略。     

“循环日记实践”的背景与尝试——有效习作教学模式的研究

当下,作文课成了一个大难题。因此,本文作者结合自身多年的教学经验,从实施背景、实践过程和相关注意事项等几方面阐述了"循环日记的实践与指导"的可行性。     

《中高年级“伙伴学习”习作教学策略的实践研究》阶段报告

本课题以本校中高年级学生为研究对象,主要针对小学语文习作教学中存在的环节设计不合理、策略陈旧单一、质量效率偏低等现实问题,探索习作教学中伙伴合作学习的策略,引导学生合理组建伙伴群体,展开习作学习,以课内外互学、互评互改、互相启发、互相帮助等方式不断提高习作能力,在合作共进中完成习作,同时学会学习、增进交往,也体验到与伙伴一起成长的快乐。     

高职数学教学改革的探索与实践

高等教育的大众化使高职学生的总体素质发生了很大的变化,传统的数学教学模式与方法已不适应当前高等数学教学现状,高职高等数学教学改革迫在眉睫.笔者作了一些改革实践,效果良好.     

MATLAB与科学计算教学改革的实践与探索

MATLAB与科学计算作为理工科高等院校开设的一门专业基础课程,旨在培养学生运用现代数学建模手段分析解决科学和工程问题的能力。科学计算的抽象性和MATLAB软件的实用背景强调理论分析和实践应用并重,这对课程教学提出了新的挑战。作者在面向理工强化班开设的MATLAB与科学计算课程中,以学生素质培养为目标,分析了课程改革的重点难点问题,从授课、实训等方面进行了教学改革,探索了新的教学模式。通过课程教学改革实践,学生的专业基础、科学素养和实践能力均得到了有效提高。     

高师《人体解剖生理学》教学改革研究与实践

为适应21世纪高师教育改革的需要，培养学生的综合素质和创新能力，本文通过对人体解剖生理学知识体系的构建、教学方法、教学手段、实验内容等方面进行了改革与实践，收到了较好的效果。     

高职《数字电子技术》课程教学改革的研究与实践

数字电子技术是电子类专业一门重要的专业基础课程,进行课程改革是教育工作者探究的课题,本人从教学内容、教学模式、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索,收到较好的效果。     

思维导图在小学语文习作教学中的实践研究

思维导图作为一种提高课堂学习效果的有力工具,在小学各个年级不同学科的学习中都得到广泛应用,通过不同颜色、线条的搭配启迪学生的大脑。系统阐述将思维导图应用于小学语文习作课中所特有的教学意义,探寻当前小学习作中面临的主要问题,从而有针对性地提出将思维导图融入习作教学的有效策略。