巧借字 妙板书

板书是教学中不可缺少的部分,它不仅是一种教学手段,更是一门教学艺术。朱绍禹先生指出：“板书能点睛指要,给人以联想;形式多样,给人以丰富感;结构新颖,给人以美的享受。”     

让板书成为语文课堂的点睛之笔

板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式,是教师必备的基本教学技能。朱绍禹先生指出:"板书能点睛指要,给人以联想;形式多样,给人以丰富感;结构新颖,给人以美的享受。"的确,好的板书,就是一篇"微型教案",能够将作者的写作思路和教者的教学     

小议上课板书的价值

多数老师上课十分重视板书。这是因为板书有着重要作用和价值。简括如下:一、认知价值:1.能提供知识信息,使学生获得讲课内容要点;2.能集中学生的注意力,促进思考;3.能展示讲课内容的框架,使学生掌握听课要领;4.能以其直观性抓住学生的视觉感官;5.能指导学生理解解决问题的思路。二、艺术价值1.它指点精要,给人以联想;2.它形式多样,给人以丰富感;3.它结构新颖,给人以美感;4.它展示教师技巧,给人以提高能力的兴趣;5.它呈现整体格局,给人以轮廓的记忆。小议上课板书的价值@雷俊华     

浅谈《机械制图》教学的板书艺术

好的板书,学生喜欢看,乐意记;优秀的板书给学生以美的享受;精心设计的板书,能使学生赏心悦目,兴趣盎然,有助于学生对知识的理解、记忆和运用。搞教学,不可不研究板书,而机械制图的板书更为重要。尽管在现代机械制图教学中,挂图、投影仪、多媒体的介入,特别是多媒体提供的电子板书,它以鲜艳的色彩,活动的图像和有声的对话,给人以耳目一新的感觉。但要提高制图教学质量,还得大量运用黑板板书。     

浅谈《机械制图》教学的板书艺术

好的板书,学生喜欢看,乐意记;优秀的板书给学生以美的享受;精心设计的板书,能使学生赏心悦目,兴趣盎然,有助于学生对知识的理解、记忆和运用.搞教学,不可不研究板书,而机械制图的板书更为重要.尽管在现代机械制图教学中,挂图、投影仪、多媒体的介入,特别是多媒体提供的电子板书,它以鲜艳的色彩,活动的图像和有声的对话,给人以耳目一新的感觉.但要提高制图教学质量,还得大量运用黑板板书.     

板书艺术的个性化

<正> 板书,不仅是教学过程中的一个重要环节,还应是一门艺术,一门有个性的艺术。 一、板书的艺术。板书艺术首先是一种为教学设计的精美艺术,它是指教师教学时在板牌上留下的文字、符号、线条、图表等。这些文字、符号等要素不是杂乱无章的,它注意空间的组合;不是颠倒无序的,它强调时间的顺序;也不是单一的,它有时要求颜色的呈现,它们不同的位置、形状、数量、色彩能够代表不同的意义。以线条、色彩为例。一般的说,直线表示刚劲、正直、挺拔之美,曲线表现柔和、流畅、圆滑之美;红色给人以热情、温暖的感受,蓝色给人以清凉、冷静的感受,白色给人以纯洁、无暇的印象,黑色给人以压抑、低沉的印象。这些文字、符号、线条、图表按照一定的时间顺序、空间次序、色彩配备三者统一起来,就构成一个精美的艺术品。     

语文教学的板书艺术

板书是一门艺术,在语文教学中,好的板书就像一期好的“板报”,给人以美的享受。因此,无论是采用传统板书形式(粉笔书写),还是采用电子板书形式,它都是不可废弃的。     

浅论语文课堂中的板书设计

板书是语文课堂教学的"眼睛"。精心设计的板书对优化课堂教学,提高教学效率起着举足轻重的作用。板书的种类有很多,但设计时都应注意几点:突出重点,简练概括;力求新颖,充满趣味;书写规范,正确美观;重视合作,讲求生成。     

浅谈初中英语课堂教学中板书的设计及运用

正板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为。板书是教师必备的基本教学技能:它是科学,要求语言准确、内容完整、重点突出,正确表达教师教学意图;它也是艺术,要求构图合理、文字优美、形式生动,给人以美的享受。板书的好坏,直接影响着教学效果。     

请不要冷落“板书”

板书历来被人们称为“微型教案”,良好的板书形象直观,有的提纲挈领,使教学条理清晰,重点分明;有的图文并茂,使学生受到美的熏陶;有的画龙点睛,使学生深刻体会文章的深意。板书,作为阅读教学的一种辅助手段,恰当地运用,不仅能将教者所要表达的重点、难点清晰地展现在学生的眼前,使学生加深印象,不易忘怀,又能简洁明了地揭示出文章的主线,给人以一目了然之感。     

环形板书例举

环形板书例举新颖、独特、精妙的板书，往往会令人爱不释手。它不仅可以激发学生的学习兴趣，振奋学生的精神，而且会收到意想不到的效果。如下面《小猴子下山》、《半夜鸡叫》的板书。两则板书都是寥寥数字，但却新颖有趣。它抓住了课文的主要情节脉落，使人产生旋转的动...     

浅谈板书设计之“妙法”及与教学结合之意义

随着时代的发展进步,英语板书似乎变成了大家遗忘的角落,然而这种能力却非常值得提升。平常一谈起板书,都认为是语文老师的事,这种观点是片面的。好的板书应当是引人入胜的艺术品,无论对于学生还是老师,它不但能给人以美感、陶冶感情、增长兴趣,而且可以影响学生良好的书写习惯的养成;既利于传授知识、丰富课堂,又能发展学生的智力。     

试论语文板书的基本特性

板书是教学为的最基本、最常见的辅助手段。语板书不但具有一般板书知识性,浓缩性、共生性等特点,而且具有教育性、科学性、艺术性、实用性等个性特征。板书的艺术是教学艺术的具体体现,语板书追求形象、新颖、简洁、严密、益智和审美价值,板书应发挥其应有的作用。     

中学语文教学黑板板书的重要性

课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段,一般指黑板板书。一直以来,黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在语文课堂教学中的广泛运用,其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式,黑板板书在语文课堂教学中被渐渐忽略,重视度也相对降低。     

小学历史课堂教学板书举例

小学历史课堂教学板书举例哈市南岗区教师进修学校黄淑华板书是课堂教学中一种直观的教学方法。教学中设计新颖、结构清晰、突出重点的板书，不仅能激发学习兴趣，而且便于学生掌握记忆，提高教学效果。同时板书也是培养学生概括总结能力的一个重要环节。板书有多种形式，...     

板书设计要注意年段特点

板书是教师进行课堂教学的一种重要辅助手段,是课堂教学的有机组成部分。好的板书也是一种教学艺术,可以与讲解相辅相成、相得益彰。阅读教学中的板书,提纲挈领,可以清楚地显现文章脉络,有效地帮助学生理解课文。当然,板书是在教学中产生,并在教学中不断完善和发展的。笔者认为,不同类型的课文应有不同的板书,不同的年段也应有不同的特点,并对此作了一些探索。一、低段板书应注重直观新颖,能吸引学生注意。低段儿童的思维特点以具体形象思维为主要形式。他们对一些颜色鲜明、设计新颖直观的图画有较大的兴趣,而一些抽象生涩的文…     

教学板书审美论

板书是艺术品,具有艺术美。美的板书往往具有永久的魅力,能给人以巨大的美感享受。我们认为,板书审美标准有三条。 形象、科学地反映教材。“美”有客观性。这主要是指它能动地反映社会生活和自然景观。板书的美也同样具有客观性,即反映教材的科学性,并且美的板书在反映教材方面具有自己的特点。它往往借助典型的手法,反映教材深刻、集中、形象、典型,富有艺术感,能引起人们丰富的联想和     

板书要找准形式与内容的结合点

巴班斯基曾说:“如果没有运用适当的教学方法,就不可能实现教学目的和任务。”我们也可以说,没有恰当的板书形式,就不能充分发挥学生的主动性,也就不能很好地实现课堂教学目的一般来讲,有什么佯的内容,就应该有什么样的与之相应的形式,如果板书形式与板书内容结合得好,那么它就能很好地为内容服务,就板书形式而言,灵活新颖的板书有利于调动学生的兴趣,集中学生的注意力;有利于突出重点,避免平均用力;有     

激发学习兴趣

三、要注重课堂板书的新颖课堂板书是教学中不可缺少的重要内容之一,要展示课堂教学的过程,要体现文篇的整体思路,要渗透学法的指导意义,板书必须少写、精写、创造地写,使板书设计生动活泼,形象直观,起到画龙点晴的作用。为什么对板书有如此要求呢？这是因为,课堂...     

谈化学教学中的板书设计

板书和讲述一样是课堂教学中传授知识不可缺少的一种重要的手段。好的板书,如同穿上漂亮的服饰,使人赏心悦目,给人以美感。更重要的是它能表达出教师讲授的程序和内容,使知识系统化、条理化,能够体现出讲课的重点、难点,起到了画龙点睛的作用。好的板书,可以沟通师生间的情感,提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣和强烈