打造泥塑教育 提升学校内涵——山东省邹平县临池镇初级中学特色教育纪实

D东省邹平县临池镇初级中学始建于1960年,是滨州市第一所农村省级规范化学校。学校坚持以学生发展为本的办学思想,积极探索以泥塑教学为主的特色教育,确立了“面向全体、狠抓基础、因材施教、培养特长”的转色教育目标,走“从无到有,从点到面．全员参与,凸显成果,深化发展”的特色发展之路,培养学生的创新精神和动手实践能力。     

建设“三特”校园 成就师生梦想

齐鲁人文铸就礼仪之邦．粮丰林茂成就北国江南。位于渤海之滨、黄河岸边的山东省滨州市滨城区实验小学，坚持“以文化人、以德育教”理念，追求“校有特色，师有特点。生有特长”的“三特”目标，持续创新管理，学校荣获国家级语言文字规范化示范学校、山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校等荣誉。     

职业教育与实用人才培养——"一体化"教师与"模块化"教学改革初探

本文从当前我国职业教育面临的严峻问题和弱势地位入手．结合山东省滨州市技术学院在职业教育与使用人才培养方面的实践．总结其在“一体化”教师与“模块化”教学改革过程中的特色与成就。并就职业教育与实用人才的培养进行了理论思考。     

运用信息技术全面改进学校工作

<正>新冠疫情发生以来的大规模线上教学,如同一次未来教育的预演。随着新一轮以人工智能为标志的科技革命蓬勃兴起,未来教育与信息技术深度融合势不可当。首都师范大学附属滨州中学是一所集初高中学段为一体的现代化学校,坐落于山东省滨州市滨城区。学校坚持“回归本真,面向未来”的办学思想,以“成德达才,赋能未来”为校训,以“学生为本,未来教育”为办学目标,着力打造高质量、有特色的基础教育名校和未来教育示范校。     

我社在山东省成立首家班主任工作研究室

2010年1月23日,班主任杂志社与山东省滨州市北镇中学在滨州市教育局联合举办“山东省北镇中学班主任工作研究室成立仪式暨首届班主任论坛”。《班主任》杂志主编佟德、北京教科院期刊部支部书记魏强、滨州市教育局副局长侯学锋、滨州市教育局副局长兼北镇中学校长任学武和其他北镇中学领导及131名班主任参加会议。     

班主任工作研究室动态

北镇中学召开班主任工作会3月3日,山东省滨州市北镇中学召开初中部班主任工作会议。会议要求大力推进班级“软环境”建设,并从抓好教室、宿舍和学生个人卫生,写好学生日志和班级管理工作日志,开展特色演讲活动等12个方面提出具体落实措施。（郭金华供稿）     

滨州市滨海旅游资源开发战略

随着滨海旅游迅猛发展,许多具有一定滨海旅游资源、开发程度不高的潜在滨海旅游区纷纷加快了滨海旅游开发建设的步伐,这类区域既有明显的后发优势,也面临着激烈竞争的挑战,加强潜在滨海旅游区开发研究是一个重要紧迫的现实和理论课题。以山东省滨州市为例,分析了滨州市滨海旅游资源的概况及优劣势,提出了加快滨州市滨海旅游开发战略要坚持政府主导,突出资源特色,瞄准市场坱求,深挖文化内涵,加强环境保护,走可持续发展道路。     

挽一缕阳光,暖一路芬芳——记山东省教书育人楷模、滨州市北镇中学教师王传才

从教17年来,滨州市北镇中学高级教师王传才秉承爱生如子的师道情怀,连续担任班主任工作14年,送过8届毕业班。他多次被评为模范班主任、优秀教师,2020年获评滨州市“最美教师”、“山东省教书育人楷模”。荏苒时光中,王传才与学生找到了最佳的心灵契合点,把学生的求学之路点缀得摇曳生姿、芬芳满径。     

构筑滨州人才高地——滨州市人才队伍的现状与思考

从滨州市人才队伍现状及特点入手 ,结合滨州市“十五”经济和社会发展对人才的需求 ,就构筑滨州人才高地提出了进一步强化人才资源是第一资源、用好现有人才、留住关键人才、引进高层次和急需人才、培养适用人才、储备未来人才等六条建议     

让智慧之花在灵动的课堂上绽放——“二元一次方程组的消元解法”教学片段赏析

“消元——二元一次方程组的解法”是人教版七年级《数学》下册第八章“二元一次方程组”中的教学内容。山东省滨州市学科带头人牛一兵老师在教学这节课时,由轻松的谈话揭开序幕,以开放的思维基调引动学生积极参与,打造了一堂灵动的“生本课堂”,让师生的智慧之花在灵动的课堂上绽放。     

抓住关键 慎而审之——谈命题及半命题作文的审题

命题及半命题作文的正确审题,全靠抓准关键词语,把握其内涵,做到“慎而审之”。下面就以2006年部分中考作文题为例,讲几个具体方法。一、比较法2006年中考有3个考区的作文题用到了副词“最”。如,山东省滨州市的半命题作文题“,我的最爱”,江苏省扬州市的命题作文题“忽略的,有     

研究国外经验 推进教学改革——2003年中央教育科学研究所小学科学教育国际研讨会纪要

2003年10月7日至9日,由中央教育科学研究所主办,教育科学出版社、山东省滨州市教育局承办的“小学科学教育国际研讨会”在山东省滨州市召开。来自英国、美国,以及我国20多个省市包括台湾地区的有关专家、小学科学教研员和实验区教师等100余人出席了此次会议。     

构筑滨州人才高地－－滨州市人才队伍的现状与思考

从滨州市人才队伍现状及特点入手，结合滨州市“十五”经济和社会发展的人才的需求，就构筑滨州人才高地提出了进一步强化人才资源是第一资源、用好现有人才、留住关键人才、引进高层次和急需人才、培养适用人才、储备未来人才等六条建议。     

名师在线——孟宪法

1966年3月生于山东滨州,毕业于山东师范大学中文系。系滨城区优秀教师,滨城区语文学科带头人,滨城区首批乡村科技优秀人才,全国著名校园作家,全国著名作文教学专家,荣获“全国优秀语文教师”称号;滨州市电台特约记者兼编辑,滨州市作协会员,山东省中语会常务理事,中国散文学会会员,中国乡土诗人协会会员,中国修辞学会读写教学研究会副秘书长。     

构建教学管理改革的新型平台——滨州市创建教学示范学校的探索与实践

近几年，滨州市开展的创建“教学示范学校”活动，构筑起了支持中小学教学改革与创新，促进深入实施素质教育的有效平台。     

山东省滨州市学城区授田英才学园

山东省滨州市滨城区授田英才学园建校于2000年9月,时称清怡小学,以国有民办起步,2009年转为民办体制。学校秉持“以善良为伴,与快乐同行”的核心理念,精心打造全心全意服务家长、服务社会的精致教育,赢得了家长、社会、教育主管部门的广泛赞誉;     

小学校长价值领导力与学校特色发展的探索

本文以济南市舜耕小学“融合”的校长价值领导力为主轴,重点论述了这种实践促成的舜耕小学四大发展特色：以“纵向融合”打造舜文化教育特色;以“横向融合”形成双语教育特色;“差异化融合”以“师道研究会”展现教师发展特色;“立体化融合”以“舜友联合会”形成全新多维的育人特色。     

蓬勃发展的滨州教育

山东省滨州市地址鲁北平原，是黄河三角洲上的一座新兴城市。这里物华天宝．人杰地是．是一代兵圣孙武的故乡．上世纪30年代．著名教育家梁漱溟曾在这里建立“乡村建设研究院”以试验其在村教育观。     

改革教学评价制度的实践探索

无棣县教委为改革传统的教学评价内容和形式,解决忽视学生的实践能力和情感、态度以及价值观的培养,忽视学生的个性发展和对学生个体生命的关注等问题,自1997年以来,以滨州市教委“九五”重点课题“农村小学生素质发展水平评价”为龙头,从理论和实践上进行了     

让特色发展回归“自然”

特色是一种清醒的自我认知,是一种卓越的自主坚守,是一种内生的自觉文化。学校秉承百年办学传统,以“尚真”为核心理念。走上了以“数字化校园”为学校特色,以“武术”为特色文化项目的特色发展之路。并坚持以回归“自然”的态势践行于特色发展之路上,将“自然”贯穿于特色发展的各个季节。