简论科学劳动和价值创造的关系

随着生产社会化和劳动分工的发展，科学劳动在社会中发挥着越来越重要的作用，科学劳动是否创造价值呢?通过对科学劳动进行分析和阐述，回答了科学劳动是否创造价值，劳动生产率的提高是否伴随着价值总量增加的问题。     

科学技术的采用发展与价值创造理论新探

人类进入二十一世纪，“科学技术是第一生产力”这一论断早已成为人们的共识。科学技术是不是独立的生产要素，采用新科技能否创造更大的价值，先进机器本身是否创造价值，对此，理论界众说纷纭，本文试图从这些方面做一探索。     

关于生产关系一定要适合生产力性质规律的几个问题

究竟怎样认识和理解生产关系一定要适合生产力性质的规律?它的基本内容是什么?着重点在哪里?理论界说法并不一致,甚至是根本对立的。本文想就这几个问题谈一点粗浅的看法。斯大林的表述是否科学? 斯大林关于这一规律的表述是否科学?有的同志认为是科学的。因为它概括了生产力和生产关系客观的本质联系,反映了生产力和生产关系是一个矛盾运动的过程。但     

关于“科学技术是第一生产力”的两点看法

目前,理论界在共同承认“科学技术是第一生产力”的前提下,对如何理解这一命题却存在着诸多分歧。其中有两个问题对于科学把握和深入理解这一命题又有着至关重要的意义。第一,科学究竟是潜在的间接的生产力还是现实的直接的生产办?第二,在科学与生产的关系上,究竟是生产决定科学还是科学决定生产?为了有助于对“科学技术是第一生产力”的深入理解,本文就以上两个问题谈一些粗浅的看法。     

科技劳动及科技产品的商品化

科技劳动作为人类智力劳动而独立化是科技技术和社会生产力迅猛发展的必然产物。科技劳动创造价值具体表现为：科技人员直接，独立地创造新价值，科技人员的劳动与管理人员和生产工人的劳动共同创造价值，科技人员提高企业劳动生产率，开拓新市场而创造价值。科技商品是指能使科技劳动转化为现实生产力的科研成果，它与一般物质商品和劳务商品相比较，在使用价值，价值，价格方面具有显的特点。     

论价值源泉的唯一性

伴随现代科学技术的迅猛发展和知识经济的兴起,以及社会主义市场经济实践的拓展,关于新价值源泉的问题,又一次引起了理论界的研究,研究的直接针对性是非常明确的,即劳动者的活劳动是否仍然是新价值的唯一源泉。在否定活劳动是新价值的唯一源泉的各种观点中,以下两个观点是有代表性的,即价值的源泉除了劳动者的活劳动以外,科学技术和物化劳动也分别创造价值。这两个问题涉及马克思主义政治经济学的基础理论,是进行政治经济学教学首先要解决好的问题。本文先就“科学技术创造价值”的观点作一理论剖析。科学技术是生产力而且是第一生…     

坚持和发展劳动价值论——对当前政治经济学研究中几个问题的看法

在我国建立社会主义市场经济体制的过程中,随着科学技术水平的提高,科学技术等生产要素在物质生产过程中的作用越来越大,"科学技术是第一生产力"、"按劳分配和按生产要素分配相结合"等观点的提出突出了生产要素的巨大作用.在这种情况下,人们产生了"科学技术等生产要素是否也创造价值"的疑惑.另外,人们把第三产业劳动是否创造价值与第三产业是否有其存在的合理性混在一起,从而对坚持和发展马克思劳动价值论产生了一定的不良影响.本文拟通过对这几个问题进行分析,以达到廓清是非的目的:科学技术作为生产要素在生产过程中并不创造价值;第三产业是否创造价值不能一概而论;劳动价值论并没有过时,不能用要素价值论取代它.     

坚持和发展劳动价值论—对当前政治经济学研究中几个问题的看法

在我国建立社会主义市场经济体制的过程中，随着科学技术水平的提高，科学技术等生产要素在物质生产过程中的作用越来越大，“科学技术是第一生产力”、“按劳分配和按生产要素分配相结合”等观点的提出突出了生产要素的巨大作用。在这种情况下，人们产生了“科学技术等生产要素是否也创造价值”的疑惑。另外，人们把第三产业劳动是否创造价值与第三产业是否有其存在的合理性混在一起，从而对坚持和发展马克思劳动价值论产生了一定的不良影响。本文拟通过对这几个问题进行分析，以达到廓清是非的目的：科学技术作为生产要素在生产过程中并不创造价值；第三产业是否创造价值不能一概而论；劳动价值论并没有过时，不能用要素价值论取代它。     

社会主义制度在发展科学技术方面的优越性

评价一种社会制度是否优越的标准,归根到底是要看它是否能够更快地推动生产力发展。从根本上说,社会主义能够创造比资本主义更发达的劳动生产率,更快地推动生产力的发展,推动科学技术的发展。社会主义以公有制为主导,因而科技发展能够做到全面规划,合理布局,突出重点,统     

近年来中国理论界对社会科学与生产力关系问题的探讨——兼对社会科学与生产力关系问题的二律背反分梳

近年理论界对社会科学与生产力关系问题展开了大讨论。在社会科学为什么是生产力、社会科学是什么样的生产力等问题上存在着不同意见的纷争,在作为第一生产力的科学技术是否包括社会科学这一热点问题上争衡更为激烈。在问题的论证中存在着二律背反。二律背反观点的症结是形成相反命题结论的根因,一些基础范畴的重新科学界定是解决二律背反的基本前提。发挥社会科学转化为生产力需要创造有利条件和环境。     

浅谈现代经济管理对现代科学技术的作用

现代科学技术对现代经济和社会发展的广泛而深刻的影响,特别是它作为促进社会生产力、提高劳动生产率的一个独立因素的作用,已越来越被人们所认识和重视。本文试从另一角度,即从现代经济管理对现代科学技术的作用方面,谈一点粗浅的看法。一、现代经济管理是加速科学技术从潜在生产力转化为现实生产力的“桥梁”目前,世界各国都很重视对现代经济管理的研究,把管理、科学、技术称之为现代文明的“三鼎足”。胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“必须加强经济科学和管理科学的研究     

依靠科学技术发展生产力巩固和发展社会主义

科学技术是第一生产力,它对当代生产力发展和经济发展起着第一位的变革作用。劳动生产率,归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西。科学技术的竞争,不仅是国家之间的经济竞争和政治竞争,而且是两种社会制度之间的竞争。利用最新科学技术成果发展生产力和提高劳动生产率,是巩固和发展社会主义的根本保证。     

关于科学生产力的几个问题

科学技术是生产力,这是马克思的一个著名论断,它指出了人类精神生产与物质生产的相关性,揭示了科学技术的社会本质。为了更好地理解和说明马克思的这一论断,应该进一步深入研究:科学技术是什么样的生产力?它在社会生产中的地位如何?科学生产力如何得到实现等等。     

发挥优等物化劳动在价值创造过程中的作用

优等物化劳动本身不能创造价值,但在价值创造过程中起着重要作用。发挥优等物化劳动在价值创造过程中的作用,要改革现有科技创新体制,提高科学技术转化为生产力的比例;加大资金投入,拓宽科技创新主体特别是企业在技术创新中的融资渠道;尊重科学技术劳动,培养和引进更多具有高素质的科学技术人员。     

语文课要渗透“科学技术是第一生产力”的观念

生产力是一切社会发展的最终决定力量。一个国家生产力水平的高低,主要取决于科学技术是否发达。一些发达的资本主义国家在本世纪初,科学技术因素在劳动生产率和     

现代科技在经济发展中的决定作用

经济发展既包括在一定时期内国民经济总量的扩大,即产品总量和劳务总量的增加;也包括经济结构的转换,经济体制的改革,资源合理利用,生产力布局和人口素质的提高。一般说来,社会生产力的发展,表现为社会生产的发展,同时也表现为经济发展。促进经济发展的因素很多,科学技术起着相当重要的作用,从当代的情况看,则起着决定性作用。 19世纪中期,马克思研究了自由资本主义时期经济发展的情况,高度评价科学技术在社会经济发展中的作用,提出了“生产力中也包括科学”的著名论断,提出了“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的”重要观点。自由资本主义时期,科学技术对经济发展起着相当重要的作用,马克思的分析,深刻揭示了当时经济发展的原因和实质。到了20世纪中叶以后,现代科学技术发生了规模更加宏伟、领域更加广阔、功能更加强大、影响更加深远的变革。特别是第二次世界大战以后,以微电子技术、生物工程和新材料应用三大技术为代表的世界新科学技术革命,将劳动生产率又向前推进了几百倍、几千倍、几万倍。新的科学技术革命所创造的巨大生产力,是以前产业革命时期根本无法想象和难以比拟的。这不仅是在个别学科里的理论突破,个别产业部门里的技术进步,而且在现代科学技术领域各个方面都发生     

理工科大学体制改革的一个重要课题

人们常说:科学是生产力。其实科学仅仅是潜在的生产力,而不是直接的生产力。单靠科学不能直接创造出物质财富,它需要有一个物化过程。科学只有被生产者所掌握成为生产者的劳动技能、技术,通过生产、工艺过程的有效劳动转化到产品中去,成为产品价值的组成部分,这时科学才变成了直接生产力。这个物化过程越快、生产率就越高,生产力发展就越迅速,整个国民经济就越繁荣,社会进步、物质文明、精神文明的发     

高中历史教学大纲 中国近现代史部分的新特点

新的普通高中历史教学大纲诞生于20世纪末,面向21世纪,它充分体现了中华民族振兴时期的时代精神。其中国近现代史部分有三个新特点。 一、贯彻了“科学技术是第一生产力”的精神 “科学技术是生产力”,这从来就是马克思主义的一个基本原理。在马克思看来,科学技术在知识形态上,是一般社会生产力,是一种潜在的生产力。它一旦并入生产过程,就会转化为现实的、直接的生产力。马克思曾说:“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程,必然大大提高劳动生产率,这一点是一目了然的。”马克思生活在第一次产业革命时期,那时科学技术对社会生产力发展的影响远没有今天这样强烈。但是,马克思通过敏锐的观察和深刻的思考,作出“社会劳动生产力,首先是科学的力量”的精辟论断。     

对科学是生产力相对独立要素的一种理解

马克思经典作家明确指出,生产力中也包括科学。那么,为什么生产力包括科学?科学是不是生产力中相对独立的要素?在何种意义上说科学是生产力?这些都是需要我们加以认真思考的。笔者想就此谈些自己粗浅的认识。一有一种观点认为:“科学技术是生产力的要素,但不是相对独立的要素”,这种说法存在着逻辑上的矛盾。一方面,说科学技术是生产力的一个要素,这显然是把生产力作为一个系统来看待的,如果生产力作为系统,它必然由多个要素构成,科学技术是其中之一,这无疑是对科学技术是生产力要素的肯定问答。而另一方面,说科学技术不是生产力中相对独立的要素,这显然是就科学技术与生产力中其它要素的关系而言的。认为科学技术不是相对独立要素的理由是:它渗透在其他要素之中,     

谈科学技术向现实生产力转化的途径

邓小平同志曾经说过:“实现人类的希望离不开科学,第三世界摆脱贫困离不开科学,维护世界和平也离不开科学.”的确,随着社会生产的发展,历史的行进.科学技术已成为第一生产力,它的地位和作用已愈来愈引起人们的重视、社会的关注.我们知道,科技是人类在长期的实践活动中得出的精神产品,是一种以知识形态存在的潜在形式的生产力.虽然科学技术发明、发现的目的是为了提高生产力,但它自己本身不能直接给社会带来物质财富,须作用于生产中,进入实际生产领域,转化为现实生产力之后,才会创造出巨大的物质财富.