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本通过对美国一套数学教材ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ－ｍｏｖｉｎｇ ｓｔｒａｉｇｈｔ ａｈｅａｄＮ（简称ＣＭ教材）内容的介绍，旨在对我国目前的教改提供一点思路。章以下三个角度展开论述；第一，ＣＭ教材所涉及的问题都是从生活实践中提炼出来的真实问题；第二，ＣＭ教材采取图、表、方程多角度透视的内容呈现方式，给学生提供理解数学概念的多种情景；第三，ＣＭ教育充分考虑儿童的认知发展规律，以螺 相似文献
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问题解决基础上的ＭＩＣＡＩ刘金国ＭＩＣＡＩ是ＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔＣｏｍＰｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ的英文编写，中文含义是智能计算机辅助数学教育，它是迅速发展的计算机科学技术与教育改革运动的结晶，主要研究现代... 相似文献
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一 问题的提出计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）简称ＣＡＩ。计算机辅助小学数学教学，是指通过计算机和相应的数学教学软件的帮助，为实现数学教学目标而进行的数学教学活动。１９９２年９月西城区教研中心在实验二小、复兴门外一小、阜城门外一小三所学校开始了计算机辅助数学教学的实验。实验已进行近三年。本实验测评组对此项实验进行了中期检测与评定，检测情况如下。二 实验研究的方法（一）实验方法本实验采用等组实验法。实验班和对照班选用四省市全日制六年制小学数学教材，周课时数为… 相似文献
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数学思想方法是研究和解决数学问题和有关实际问题的基本思想 ,求解数学问题时 ,若能熟练地运用数学思想方法 ,则有利于化繁为简 ,化难为易 ,提高解题速度 .本文举例介绍在求解三角函数问题时 ,如何注意数学思想的运用 .一、方程思想例 1 ( 1 996年高考题 )已知 ＡＢＣ的三个内角Ａ、Ｂ、Ｃ成等差数列 ,且 1ｃｏｓＡ+1ｃｏｓＣ=-2ｃｏｓＢ,求ｃｏｓＡ-Ｃ2 的值 .分析 由于该题只要求ｃｏｓＡ-Ｃ2 的值 ,不一定要求出 Ａ -Ｃ2 ,故可以考虑把已知条件变换为含ｃｏｓＡ -Ｃ2 的方程 ,通过解方程求得ｃｏｓＡ-Ｃ2 的值 .解 ∵Ａ+Ｂ +Ｃ=1 8… 相似文献
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湖南保靖县是我国油桐（ＡｌｅｕｒｉｔｅｓｆｏｒｄｉＨｅｍｓｌ）的主要产区之一，有数百年的经营历史．近年来由于种种原因出现了油桐林分结构单一、新增林地坡度偏大、水土流失严重、以及林分面积增加、单产降低、总产量相对减少、生态经济效益下降等一系列问题．我们通过实地调查研究，从出现问题的历史背景及社会经济条件着手，用生态经济理论作指导，提出了油桐与杉木（Ｃｕｎｎｉｎｇｈａｍｉａｌａｎｃｅｏｌａｔａ）、黄柏（Ｐｈｅｌｏｄｅｎｄｒｏｎｃｈｉｎｅｎｓｅ）、杜仲（Ｅｕｃｏｍｍｉａｕｌｍｏｉｄｅｓ）块状混交；油桐与草本如香茅（Ｃｙｍｂｏｐｏｇｏｎｃｉｔｒａｔｕｓ）、衰草（Ｅｕｌａｌｉｏｐｓｉｓｂｉｎａｔａ）的间作；油桐与灌木树种茶叶（Ｃａｍｅｌｉａｓｉｎｅｎｓｉｓ）、马桑（Ｃｏｒｉａｒｉａｓｉｎｉｃａ）的块状混交的三种经营模式 相似文献
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《丹东师专学报》1996,(3)
本文以“温室气体”增加导致的全球气候变暖为前提，揭示了景观生态系统对气候的可能响应过程；探讨了气候变暖对各个纬度地区景观生态的影响。本文以Ｄｅａｎｅｄｗｉｎａｂｒａｈａｍｓｏｎ主编的《ＴｈｅｃｈａｌｌｅｇｅｏｆｇｌｏｂａｌＷａｒｍｉｎｇ》（１９８９年版）为主，参照Ｆ．Ａ．Ｅｙｂｅｒｇｅｎ和Ｊ．Ｃ．ＶａｎＨｕｉｓ的《ＣｌｉｍａｔｅｓＭｏｄｅｌｉｎｇａｎｄｔｈｅＣｌｉｍａｔｅＳｅｎｓｉｔｉｖｉｔｙｏｆＢｉｏｔｉｃａｎｄＡｂｉｏｔｉｃＰｒｏｃｅｓｓｅｓ》（１９８８年版），ＡｎｄｒｅｗＣｒｏｓｓ《ＴｈｅＧｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌＭａｇａｚｉｎｅ》（Ｐ４２—４７，Ｊｕｎｅ，１９９０），ＤａｖｉｄＢｒｉｇｇｓａｎｄＰｅｔｅｒＳｍｉｔｈｓｏｎ的《ＦｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｏｆＤｈｙｓｉｅａｌＧｅｏｇｒａｐｈｙ》（１９８５）等文章编写而成。 相似文献
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对教材的对比研究可以帮助教师更好地了解课标要求，从而更好地实施教学．文章以四年级“平行四边形”内容为例，对2001版、2022版两版人教版小学数学教材进行比较，首先比较三版课程标准对平行四边形内容要求的变化，其次比较两版小学数学教材中关于平行四边形内容的知识体系和呈现形式，对两版教材中平行四边形内容的编排、内容呈现形式进行思考，发现教材发展变化：更加重视学生数学思考、解决问题能力、创新意识等方面的发展；知识间隔缩短，注重培养创新意识、积累数学活动经验；注重与实际相联系；习题形式多样化、灵活性提高． 相似文献
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近年来研究日本小学状况的美国专家们发现，日本学校并非象外传得那样是“学业的高压蒸锅”（ａｃａｄｅｍｉｃｐｒｅｓｕｒｅｃｏｏｋｅｒｓｏｆｍｅｄｉａｌｏｒｅ）；恰恰相反，日本学校是生气勃勃、充满友爱的儿童伊甸园；小学阶段教育的基础就是三个“Ｃ”，即联系（... 相似文献
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ＮＭＥＴ２００２单项选择题实现了通过语境来考查对词汇、语法、习语等知识的运用。考查的重点仍然是动词的时态、非谓语动词及与动词相关的习语。同学们除了要掌握做题技巧 ,培养在具体语境中灵活运用语言知识的能力之外 ,还应该重视掌握和精通现行教材中的教学内容。ＮＭＥＴ２００２单项选择题有些选题与教材中的内容和结构相似 ,现选几题进行比较分析。２２．Ｅｘｃｕｓｅｍｅｆｏｒｂｒｅａｋｉｎｇｉｎ，Ｉｈａｖｅｓｏｍｅｎｅｗｓｆｏｒｙｏｕ．Ａ．ｓｏＢ．ａｎｄＣ．ｂｕｔＤ．ｙｅｔ简析 :答案Ｃ。主要考查交际用语。ｂｕｔ常用… 相似文献
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教材改革的根本目的在于培养合格的人材，提高全民素质。目前我国的教育改革处在一个由应试教育向素质教育转变的关键时刻，培养、发展学生的能力在这种转变中至关重要。而其中一个突出的问题是我们使用的教材应把培养学生的能力放在第一位，因此，迫切需要对现行教材作进一步改革。在这方面，有许多优秀的国外教材值得我们借鉴。本文推荐一本在美国备受推崇并广泛使用的高中数学教材：Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ一 Ａ Ｐｒｅｃａｌｃｕｌｕｓ Ａｐｐｒｏａｃｈ［１］（以下简称教材），并且浅论该教材在体现培养学生发展数学… 相似文献
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一、ＭＣＥＳ—ＩＲ的内容特点ＭＣＥＳ—ＩＲ的理论基础是 90年代兴起的建构主义理论 (ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｉｓｍ)。建构主义理论认为 ,学习者不是被动接受知识 ,而是知识结构的主动创建者。基于这一理论 ,ＭＣＥＳ—ＩＲ以学生为主题 ,学习过程由学生自己控制。从ＭＣＥＳ—ＩＲ的 3个主要部分—Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ (课文讲解 )、Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ (巩固提高 )和ＰｒｏｇｒｅｓｓＣｈｅｃｋ (阶段测试 )来看 ,这一软件确实体现了学生主动参与和探索问题的特点。(一 )该软件兼顾了学习者的个体差异。ＭＣＥＳ—ＩＲ解… 相似文献
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进行CAMI应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
ＣＡＭＩ即计算机辅助数学教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＩｎ ｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）。它历史悠久 ,１９５８年由美国ＩＢＭ公司研制成功的世界上第一个计算机辅助教学系统就是讲授数学的。ＣＡＭＩ近年来倍受人们重视 ,原因是数学是中小学阶段的一门主课 ,而其教学一直比较困难。由此人们非常关注这项新兴的利用当今最先进的工具———计算机而进行的教学改革活动 ,希望依此改革传统数学教学 ,提高教学质量。为了使这种新的教学形式起到应有的效果 ,确实能为改革传统的教学方式尽一份力量 ,本文仅就进行Ｃ… 相似文献
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1 前言Ｍａｔｈｃａｄ通常称为“数学ＣＡＤ”,是由美国Ｍａｔｈｓｏｆｔ公司开发出来的交互式数学应用软件,它自1986年问世以来,一直受到科技工作者、数学教师、工程技术人员和广大学生的欢迎,成为他们从事科研、教学和数学学习的助手与工具.Ｍａｔｈｃａｄ的早期版本是在ＤＯＳ环境下运行的,随着Ｗｉｎｄｏｗｓ的普及,Ｍａｔｈｓｏｆｔ公司不断地推出适合于Ｗｉｎｄｏｗｓ和Ｗｉｎｄｏｗｓ95环境下运行的Ｍａｔｈｃａｄ新版本,1997年推出了在Ｗｉｎｄｏｗｓ98和ＷｉｎｄｏｗｓＮＴ操作系统下运行的Ｍａｔｈｃａｄ7.最近,功能更加强大的Ｍ… 相似文献
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国际数学家大会 (ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｎｇｒｅｓｓｏｆＭａｔｈｅ ｍａｔｉｃｉａｎｓ简记为ＩＣＭ ) ,每 4年一次 ,是世界各国数学家规模最大、学术水平最高的盛大聚会。就近几届的情况来看 ,一般有 4 0 0 0名数学家参加 ,会期十天左右。其主要内容是学术交流 ,并颁发两项数学大奖———费尔兹 (Ｆｉｅｌｄｓ)ＪＩＡＮＧ奖和奈瓦林纳 (Ｎｅｖａｎｌｉｎｎａ)奖。1 9世纪末叶 ,现代数学迅猛发展 ,欧洲德、法等数学大国的数学家们 ,日益感到数学家有国际交流和合作的需要。集合论的创始人康托尔 (Ｃａｎｔｏｒ)从 1 880年开始 ,… 相似文献
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１．情景连环片ＳＥＦＣ教材题材广泛、内容丰富。为了便于教师组织教学,帮助学生疏理课文内容的脉络,将课文主要情节按时间顺序或前因后果设计成情景连环片,如Ｂｏｏｋ１ＡＵｎｉｔ５中的Ｌｅｓｓｏｎ１７,按照Ｍｉｃｋ与Ｍｕｍ对话如何播种白菜这一话题内容,设计成... 相似文献