湖北省实施“512工程”达到预期目标

1999年,湖北省教委将实施“5121程”作为职教工作的重点,调整优化中等职业学校布局工作取得明显成效。全省共有22个县（市隆面实施“5121程”。1999年和1998年相比,全省各类中等职业学校共减少100余所,有3O余所县市中等职业学校在校生超过200O人。据不完全统计,22个星（市）对县（市冲等职业技术学校共增加投入4000余万元。在整个中等职业教育招生下降较多的情况下,“512工程”合格学校招生人数略有增长,特别是与农村经济结合紧密的专业招生人数增长较多。所谓‘‘512工程”,就是用五年时间,在全省重点建设100所在校生2000人以上…     

湖北省召开中小学实验室工作会议

1998年4月7日至10日,湖北省中小学实验室工作会议在枝江市召开。这是继1995年湖北省装备工作会议后召开的又一次全省教育技术装备工作会议。国家教育部条件装备司陈小平处长、湖北省教委副主任周元武、宜昌市、枝江市党政领导和教委负责同志,省教委有关处室的负责同志,省教育技术装备处处长肖道方、副处长何承杰《实验教学与仪器》杂志社岳股文社长兼主编以及来自全省各地（市。州）、县（林区）的教委主任,教育技术装备站站长100多名代表参加了会议。湖北省教委副主任周元武作了题为（以“普九”为契机,以效益为中心,加快实验教学普…     

地县教育之窗

咸阳市明确任务 提高教育新水平 为了贯彻落实全省教育工作会议精神,咸阳市教育局明确任务,努力把全市教育工作提高到新水平。 一、奋战四年,到1998年全市实现“两基”目标,建成100所示范小学、50所示范初中、10所示范高中。 二、大力发展职业教育,到2000年各类职业学校在校生达到11万人,占到高中阶段在校生总数的65％以上,县(市、区)都建成职教中心。     

合并出实力 合并出效益

农村职业教育怎样优化资源配置,调整布局结构,通过自身的改革与发展更好地发挥为“三农”服务的功能 ?1998年,湖北提出实施“ 512工程”,即全省用 5年时间在每个县 (市 )建一所 (共计 100所 )条件好,规模大,涵盖宽,形式多,功能全的在校生规模达 2000人的县 (市 )中等职业技术学校。两年后的今天,这批新组建起来的综合性、多功能县市中等职业技术学校正以其高适应性、实用性、实效性的优势全方位地为当地经济建设和社会发展服务,广水职教中心、京山中等职业技术学校就是其中的典型。     

实施初中实验操作考核全面落实实验教学普及任务

实施初中实验操作考核全面落实实验教学普及任务湖北省教育技术装备处从１９９４年湖北省教委发文对初中应届毕业生实施理、化、生实验操作考核（以下简称“考核”）已有四年了。截止１９９６年，全省各地、市、州、县已有近３０００所初中，４５万初中毕业生参加了“考核...     

深化改革 强化服务

深化改革强化服务黑龙江省教委随着农村经济体制和教育体制改革的不断深入，我省农民（成人）中专教育有了较大的发展。学校由１９８２年创办时的１０所发展到目前的４２所，占全省县（市）总数的６０％。设置了农学、牧医、房建、外贸、俄语等３０多个专业，在校生达２．...     

湖北省中职有望搭起就业升学“立交桥”

据《武汉晨报》报道,湖北省将组织中职学生省级技能大赛,并将技能大赛与推荐就业和中高职对口升学挂钩。大力推广“三段式”（一年在县级职教中心学基础,一年在市、州中职学校学专业,一年在企业顶岗实习）办学模式。据悉,湖北省将用3年左右的时间,在全省每个县（市、区）重点建设一所中等职业学校,在武汉城市圈重点建设好鄂州、孝感、威宁、黄石、黄冈5个职教园区（简称“315”工程）。     

三晋短讯

“十五”期间我省教育事业取得长足发展“十五”期间,我省各级各类教育取得长足发展,全省人口受教育水平明显提高。截至2004年底,我省各级各类学校达3.33万所,在校生705万余人,教职工42万余人。其中:小学28254所,在校生359.2万人,入学率99%,和全国水平基本持平。初中2758所,在校生192.71万人,学龄人口入学率达98.99%,比全国平均水平高出4.89个百分点。全省“已普九”的县(市、区)达到114个,人口覆盖率达95.95%。今年,全省所有县(市、区)可达到“普九”标准“,两基”历史任务将全面完成。全省高中学校1095所,在校生105.02万人,毛入学率55.91%…     

巩固“两基”成果 打造教育强市——不断开拓进取的仁怀教育

1999年10月仁怀市“两基”工作通过省人民政府 验收,2000年成为国家第六批“两基”合格市(县)。 2003年6月,“两基”巩固提高工作和“普实”工作和分 别通过省人民政府复查验收。 全市现有小学233所,在校生81758人;初中24 所,在校生37078人。小学净入学率由当年验收的 99.04%     

广东中等职业教育发展的思路和策略

广东中等职业教育宜采取非均衡发展的思路和策略。（一）省、市、县要在统筹的基础上，按高标准建设一批示范性中等职业学校和专业这批学校是全省中等职业教育的骨干力量。到２０１０年，全省计划建设覆盖各重点产业、行业的国家重点职业学校和省级重点职业学校２６０所，在校生占当年中等职业教育在校生的４０％以上。（二）中等职业教育各种类型的学校要实行联合办学，共享教育资源同一区域各学校之间教师、图书、实习场地、设备要互用。创造条件实现学分制，几类学校在一定条件下可学分互认，并且各有侧重建立专业化的实训中心，为本地区…     

教育部公布1998年全国教育事业发展概况

教育部就我国义务教育、高中阶段教育、高等教育以及成人高等学校教育发展情况,公布了1998年全国教育事业发展统计公报。 公报指出,一年来全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到73％,普及九年义务教育通过验收的县(市、区)总数达到2242个,9个省市已按要求实现”普九”。1998年全国共有小学60.96万所,在校生13953.80万人,小学适龄儿童入学率为98.93％,小学五年巩固率为90.50％。全国初中学校6.54万所,在校生5449.73万人,初中阶段毛入学率89.3％。初     

让每个学生一专多能全面提高自身素质——四川省合江县先市职业高级中学校

四川省合江县先市职业高级中学校,是一所办学早、规模大、质量高的公办职业高级中学,是省级绿化示范学校和“花园式中学”。学校占地200多亩,教职工147人,在校生3000余人,其中职高生1500多人。学校1992年被评为“四川省重点职业高中”,1988年被农业部表彰为“社会实践先进单位”,1998年被评为“省级校风示范学校”。     

坚持创新跨越发展——“十五”期间辽宁省中等职业教育工作简要回顾

“十五”期间，在省委、省政府的重视和支持下，我省职业教育工作取得了较大的发展。2005年全省现有中等职业学校411所（不含技工学校），其中普通中专125所，职业高中285所，成人中专1所。2005年全省中等职业学校招生16．1万人（不含技工学校），在校生达43．2万人。全省建成国家级重点中等职业学校66所，省级示范性中等职业学校92所。2005年全省中等职业学校毕业生就业率达95．23％。全省42个县（市）和10个农业人口比重大的郊区都建起了职业教育中心，其中46个达到标准化职业教育中心要求。2001年以来，累计开展在职职工培训600万人次、     

广西全区素质教育研讨会纪要

广西全区素质教育研讨会纪要广西教科所孙国友（执笔）１９９５年５月１６日至１８日，广西教育科学研究所和广西教育学会在桂林市联合召开了全区素质教育研讨会．来自全区各地、市、县和柳铁等有关学校以及各级教育学会代表共５４人出席了会议．区教委副主任余瑾到会讲话...     

宁波滨海学校

宁波滨海学校创办于1998年4月,是象山县第一所民办寄宿制学校。学校位于象山丹城人民广场西南角。现有占地面积210亩,是一座花园式的校园,环境幽雅,交通便捷。现有在校生1400余人,专任教师102人,大部分获得过省、市、县级“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉,其中有全国优秀教师1     

我国高职教育科学发展之思考

随着高校办学自主权的扩大,高等教育市场逐步完善,我国高等职业教育得到了快速发展。“从1998年到2005年底,我国高职高专的招生数增加了4倍,从54万人增长到268万人;在校生数增加了5倍,从117万人增长到713万人。2005年底,全国独立设置的高职高专学校数为1091所,其中高职院校921所。此外,还有600余所普通本科学校举办高职高专教育。基本形成了每个市（地）至少设置一所高职高专学校的格局。全国普通高职高专院校数、招生数和在校生数分别占普通高校的60．8％、53％和43％,规模上已经是高等教育的‘半壁江山’”。     

合理分流 提前招生潍坊市职校招生制度改革见成效

近年来，山东省潍坊市对中等职业学校招生制度进行了积极的改革探索，逐步完善了“初四分流，提前招生，中职招生两步走”的招生政策，形成了“市、县教委导流，乡镇教委、初中学校分流，职业学校引流，三流合一”的分流模式，取得了良好效果。全市中等职业学校招生数量逐年增加，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例连续多年保持在６０％左右。一、统一思想认识，强化“三教统筹”是做好分流工作的关键当前教育工作面临难点、热点问题很多，职业学校招生是难中之难。这个难题解决不好，不仅影响普及高中阶段教育的进程，同时也使多年…     

实干 开拓 奋进——记聊城市教委主任宋玉山

聊城市委从去年５月至今年４月开展了旨在规范行业行为,加强职业道德建设和行风作风建设的“行风万人评”活动,评选结果于４月２８日揭晓。聊城市教委被评为“十佳单位”,各县（市）教委在本县（市）的评选中也均被评为“十佳单位”。“教育系统一片红”,在聊城全市,获此殊荣的只有教育行业,联想到１９９４、１９９６年聊城地区两次开展“行风民主评议”,地区教委都被评为后三名之一,被亮“黄牌”,这一荣誉的获得就更加引人瞩目。聊城教育部门为何在短短两年的时间内树起如此好的形象？这不能不让人想起团结向上、富有战斗力的市教…     

科学管理 用人所长 和谐发展 创新提高——北京市顺义区第八中学

北京市顺义区第八中学1995年建校、是顺义区教委直属的一所普通中学。1998年被市政府、市绿化委员会联合命名为“首都绿化美化花园式单位”,同年通过“北京市普通中学规范化建设达标”验收。     

加快教育信息化建设步伐 实现原平教育跨越式发展

原平市地处晋北中部 ,是山西省农村教育综合改革实验市 (县 )。全市共有中小学 543所 ,在校生640 92人。从 1 993年起 ,原平市先后被省政府、省教委授予“中小学三配套合格市”、“两基验收合格市”、“实验教学普及市”、“德育示范市”、“教育先进市”等称号。到目前为止 ,全市中心小学以上学校基本实现“四机一幕”进课堂 ,40 %的学校开设了计算机课程 ,1 8所学校已经开通国际互联网 ,3所普通高中正在筹备建设校园网。这在经济条件比较滞后的忻州市尚处于领先位置。近年来 ,在各级领导的关怀和支持下 ,原平市在狠抓巩固扩大“普九”成果…