懂得放下

我是一家物业公司的经理助理．专门管理公司名下的家私和电器市场。助理这名字说起来好听．其实在公司里我是个打杂的．招租、收管理费、文员、什么都做．哪个部门人手不够．我就往哪个部门跑。     

新人要做“蓄电池”

从青涩的学生变成潇洒自信的职场新人，对每个青年来说．都无异于经历一场浴火重生的挑战。没有了爸妈的唠叨，没有了老师的指导，一切都得自己去面对。然而．职场如同看不见硝烟的战场．身处其中想取得胜利并非易事．当然要具备一定的本领。因此．你必须准备充足，把自己化身成为”蓄电池”，随时开启它来积聚各种有利的能量．扩张你的资本，这样就可以稳操胜券。     

回忆，片片美丽

雨过天晴。阳光照亮了大雨洗过的操场，静寂的校园中弥漫着泥土与叶子的芬芳。片片水洼中映出方方蓝空，像是谁打破了天空，又撒了一地，片片美丽。坐在这散散的美丽中，我忆起了刚刚告别的一段岁月：     

用奋斗精神铸就青春底色

习近平总书记在全国教育大会上强调,'要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息'。加强青少年奋斗精神的培养,对国家发展、民族振兴具有重大意义。     

专门化、自制权亦或对人性的压抑——名家评职业化

个人的责任感，有科学和学问的基础，实用的专门化知识，通过组织来分享普遍的技术，自组织形式，利他主义意识。     

等待自己开花的季节

英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。而给了他35分的历史老师则说：“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。     

教师也需要赏识

《中国教育报》1月24日刊发了彭志红老师的文章——《评课适度“奉承”并非坏事》,结合个人的教学经历与教学反思,我认为彭老师的观点值得倡导。     

求职小心灰色职介

8月12日下午,我的朋友Y小姐和我讲述了她在“灰色职介”的工作经历。“去年几个同学合伙开了一家劳务服务社,让我去帮他们看店,主要工作是把外地来的劳动力和技术工人介绍到附近的工厂工作,我们按人头向工厂收取介绍费——没有职业介绍许可证,做的是‘打擦边球’的事,但没有骗别人的钱,不是‘黑色职介’而是‘灰色职介’……做这种事总有点不踏实,所以最近我离开了”。     

中国女性记者的两难境地

中国女性记者现在已经不再是过去的缺席者，如今已经开始展示出她们的专业素质和职业精神。但是这并不意味着女性记者从此走出了困境：一方面，抹杀性别差异，意味着要遵守男性社会的游戏规则；另一方面，强调差异，则又往往陷入被观赏的境地，成为公众的审美对象和媒体媚俗的工具。女性记者仍需为自己应有的角色、地位而奋斗。     

奋斗：中国共产党领导中国人民创造伟大成就的重要秘诀

党的十九届六中全会以“奋斗”为关键词,全面总结了中国共产党团结带领人民在英勇顽强的奋斗中创造伟大成就的重要秘诀。回首中国共产党百年奋斗路,蕴藏着丰富的奋斗经验：始终为人民利益而奋斗是党领导人民取得伟大成就的根源;英勇顽强的奋斗则是党领导人民取得伟大成就的强大支撑。眺望前方的奋进路,党和人民需要继续弘扬伟大奋斗精神,在坚定理想信念中持续奋斗、在练就过硬本领中不懈奋斗、在凝聚奋进力量中团结奋斗是新征程上实现伟大梦想的必然要求。     

人总是要有点精神的

精神,是指人的思想状态和他所表现出来的活力。精神的力量是巨大的,它就像电一样,没有状态、没有体积、没有重量,是一种看不见摸不着的东西。它是人的积极性、主动性和创造性的集中体现。如:一个人是朝气蓬勃还是萎靡不振、是积极进取还是畏缩不前、是意志坚定还是犹豫不决,这些我们都可以从其面目表情及身体状态上看出来。毛泽东同志曾说过:人总是要有点精神的。美国著名作家阿尔伯特·哈伯德的经典之作《自动自发地工作》说的是:战争时期,美国必须与加西亚将军取得联系,但没人知道加西亚将军的确切地点,更无法用电话联系。有人向美国总统…     

中国共产党人精神谱系中的奋斗精神及其启示

在党领导的革命事业与建设事业中淬炼而成的伟大奋斗精神有着丰富内涵,集中表现为迎难而上的斗争品格、百折不挠的顽强意志、舍生忘死的奉献精神、开拓创新的不懈追求和自我革命的魄力气度。伟大奋斗精神带给我们的启示是永葆为民奋斗的初心、增强善于奋斗的本领、保持时刻奋斗的姿态、牢记艰苦奋斗的本色、凝聚集体奋斗的力量。     

为等待而坚守着——江苏省淮安市楚州实验中学“坚守·等待”教育纪实

江苏省淮安市楚州实验中学始建于1978年,历史并不算长,却经历了岁月的风风雨雨。在坎坷起伏的发展进程中,不变的是实中人对事业追求、职业精神和生命质量的顽强坚守。在坚守中等待,在等待中坚守。“坚守·等待”教育贯穿于学校教育教学的始终,学校的各项工作也因此形成了鲜明的特色。     

赏识你的学生

在国家进行新课程改革的今天,对老师提出了更高更新的要求,因为老师对待学生的态度决定了他们对人生前途和未来的态度,也决定着祖国未来发展的前景。我们要多鼓励、多赞美、多欣赏地评价学生、引导学生和赏识学生,进而就会享受到被赏识者成功的喜悦和快乐!     

不知足者 方能常乐

古往今来，人们常以“知足常乐”来安慰自己，劝慰别人。从个人名利的角度看，人们只要在满足了理应满足的心愿后感到知足，心情自然会无比舒畅，乐趣自然会常伴自身，贪欲就不会产生，害人害己之事就会销声匿迹。但从社会发展的角度看，如果取得了一点成绩或者收获了一次成功后就感到知足，从而沾沾自喜，裹足     

寻梦

在李大钊的故乡唐山乐亭，赵绪彬经历了一次高考的失败。他本来打算考中国政法大学，但通知书下来时，他呆了半天，因为录取他的只是一所专科学校。     

等待机会,奋斗不息

在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英,它不按照常规采舒展自己的生命。如若没有雨,它们一生一世都不会发芽,不会开花。但只要有一场小雨,不论这场雨什么时候落下,它门都会抓住这个难得的机会,迅速发芽、开花,并在雨水被蒸发干之前,抓紧时间结子儿、传播。中东地区的居民常将这种蒲公英作为礼物