计算机网络技术实验教学设计

计算机网络技术实验教学的设计包括分层次的实验教学目标体系的确定；新颖、实用的实验教学内容的选择；灵活、自主的实验教学过程的设计；合理、有效的实验教学效果评价等4个方面。同时提出了实验教学实施的平台和实验室环境要求。     

关于电工实验教学的体会

实验教学是培养学生动手操作能力的重要教学环节.教师应充分发挥实验教学在电工教学中的作用;并运用新的科技成果和新方法,优化实验教学内容;认真做好实验过程的指导工作,不断提高教学质量.     

关于计算机网络的教学研究

计算机网络技术的发展日新月异，因此，在教学过程中，培养学生掌握处理网络问题的基本方法，使其日后具有继续学习和自我提升的能力，才是这门课程的教学目的。理论与实验的教学组织都要围绕这个教学目的来展开。     

网络的计算机辅助分析实验教学

为使学生修完电路课程后，尽早接触计算机的工程应用和得到现代分析与设计方法的训练，本文提出了开设网络的计算机辅助分析实验的内容及参考程序，经试行取得了一定的教学效果。     

基于多媒体网络的计算机实验教学研究与实践

针对计算机实验教学特点,将多媒体网络教学系统应用于计算机实验教学,与传统的教学方式相比,增加了教学内容的直观性和表现形式,激发了学生的学习兴趣,优化了实验教学结构,改善了教学管理过程和实验课堂纪律,培养了学生的创新能力,明显地提高了计算机实验教学效果。     

计算机网络技术课程教学改革探索

计算机网络技术作为一门很有实用价值的学科,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中也占有重要的位置。通过分析计算机网络技术课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学及考核方式几个方面探讨如何优化该课程教学,以提高教学质量。     

计算机网络技术课程教学改革探索

计算机网络技术作为一门很有实用价值的学科,具有很强的理论性和实践性,在教学过程中也占有重要的位置.通过分析计算机网络技术课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实验教学及考核方式几个方面探讨如何优化该课程教学,以提高教学质量.     

职业学院计算机网络实验教学的改革策略

信息时代的到来,对于社会经济的发展与网络技术的应用来说具有非常显著的推动作用。因此,计算机专业学生的计算机应用水平对于其未来事业的发展高度至关重要。为了提升职业学院学生的计算机能力,目前许多职业学院都在校区内开办了计算机网络实验室,目的在于加强学生的计算机水平,提高学生未来就业时的竞争地位。本文针对网络实验教学对于职业学院教学的价值和意义理解角度出发,深入剖析在职业学院中开办网络实验教学的有效对策,不断研发与转换教学思想,进而提升计算机网络实验教学的教学质量。     

大学计算机基础实验教学的探索

从计算机基础课程的特点出发,分析了计算机基础实验教学存在不足的成因,提出了要重点突出计算机实验教学的地位,优化实验教学师资结构和实验教学课程设计,对提高实验教学效果的具体措施进行了探讨.     

谈如何优化计算机网络技术课程的教学

计算机网络技术是高校计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,,在整个教学过程中占有极其重要的地位.本文从高校计算机网络技术课程的现状出发,探讨了优化该课程教学的一些措施.     

搞好实验教学设计 优化实验教学过程

众所周知,物理是以实验为基础的学科,现行教材中有许多演示实验、学生实验和小实验。如何通过这些实验,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,培养学生的观察能力和动手操作能力,是教学工作中值得探讨的一个课题。在实践中我的具体做法如下：     

高职计算机网络课程实验教学改革的探讨

针对目前高职计算机网络实验教学的现状,围绕实验教学目标,对实验教学体系、实验教学内容、形式等方面的改革提出了一些建议。     

计算机网络课程实验教学探讨

探讨了计算机网络课程实验教学的重要性,分析了当前计算机网络课程实验教学的特点和不足,对该课程实验改革问题进行了探讨,对网络课程实验教学提出了一些新思路.     

计算机网络技术课程教学改革初探

介绍了计算机网络技术课程的教学改革背景,并就其理论教学、实验教学和教学手段的改革,进行了初步的探索和研究,目的是在新形势下,进一步提高计算机网络技术课程的教学水平。     

通用技术课程中动手实践课的教学要求

一、充分做好准备工作 1．掌握动手实践的理论知识和技能 一方面教师在授课前要熟悉动手实践课中相关的技术与技能的基本方法、基本原理，以便教师在教学过程中使学生不光“知其然”，还能够做到“知其所以然”；另一方面教师要正确掌握动手实践过程中的相关技术与技能的操作要领，在教学之前，教师应该按照教学要求，     

网络、多媒体技术与电大计算机实验教学新变革

电大计算机实验教学必须面对社会发展的现实，转变传统的计算机实验教学模式，逐步实现向网络化、多媒体计算机实验教学的转变。     

基于网络技术的实验教学改革探索与实践

建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。从网络技术与实验教学相结合的教学形式的发展和技术实现出发,结合电子科技大学物理实验中心全开放式网络教学管理平台的具体实施,以此探讨网络科学技术在高校实验教学改革中的实施体会。     

大学化学实验教学改革的探索

本文就高等院校化学实验教学存在的问题，及对化学实验教学内容和教学方法的改革进行了探索，提出了在化学实验教学中培养学生动手能力、分析能力、创新能力和良好心理素质的一些看法，力图使学生的综合素质得到较大提高。     

浅谈计算机虚拟网络实验在高校实验教学的实现

虚拟实验综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术,使实验不再受时间和空间的限制,解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题,在保障教育质量方面起着重要作用。虚拟实验目的是要培养学生在真实情景下的实践实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现高校教学从以教师为中心到学生为主体的转化,最终形成教育的服务理念。