六月

不久,在小胡庄的邻村小李庄放了一场电影．回来的路上,春山走着走着。忽然在前边的人群中看到那个穿碎花布裙的女孩。上次多亏了她,耍不是她帮着采,那半亩金针菜就全开花了。可是,还没谢谢人家呢。春山就紧走几步跟了上去。走到和女孩差不多一般齐的时候,春山鼓起勇气对女孩说：“你也来看电影啊。”     

那山里的酸枣树

过了惊蛰,乡野上空荡漾着的蓊蔚洇润之气更盛了。春山一改冬日里那愁云浓锁、瑟瑟哀叹之态,换上一张天地初开的稚脸,舒朗娇嫩,带着甜,含着笑。沐着痒痒的春阳,吹着轻拂的和风,踏着酥松的泥土,看着那汹涌而     

于良史《春山夜月》范读

诗叙写春日游山流连忘归,入夜玩月而返的胜事,用新巧的语言再现了春山夜月的美景。因为随处洋溢着对美好时光的珍惜眷恋之情,让人感觉不到雕琢的痕迹。诗题为"春山夜月",起句却是从白日落笔。因为一座山是否有趣可爱,只消看游人下山早晚即可知道。若到天黑游人还流连忘返,那不用说是很吸引人的山了。     

春山夜月

正夜色如水花未眠。春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。【译文】春山的景色美不胜收,直至夜幕仍留恋不已,不想回去。捧起山泉,月影闪烁在手掌间;拨弄山花,香气渗透着衣衫。游兴顿起,不会在乎路途     

我与春天的故事

春山荣,春水唱,万山碧,满眼春光收眼底。春,或是带来了新的希望,或是勾起游子的缕缕情丝,或是激起生命的火花,或是激励人们奋发向上……一曲曲春的赞歌,在福建省泉州市安溪县凤城中学同学们的笔下,流淌着春的诗情画意,赞颂着春的温柔明媚。     

“只有新社会才有这样的事”

星期日的早晨,泰州县娄庄小学六(乙)班黄春山小朋友,帮妈妈洗完了碗筷,将室内收拾得干于净净,带上门到野外找兔草去了。当他一跨上电灌渠,就看到在渠下面不远的地方有一个黑色的小包。孩子走近一看,啊!是皮夹。他捡起来一打开,只见放着许多人民币,有伍圆的、叁圆的……一共四十元,另外还有公债券2元。     

闲侃词家

一能道心上语自是绝妙词宋人欧阳修也算是词作名家。偶读许昂霄的《词综偶评》,说欧阳修的《踏莎行》:“平羌尽处是春山,行人更在春山外”,既用“春山”,又再用“春山”,字未免稍复。这说法只能算作一家之言。凡是好词,并不忌重复,无须多作惊人语,只要能准确表达心中情意,出诸自然,自是绝妙好词。欧词中另有“百草千花寒食路”“万叶千声皆是恨”两句,用数目字百、千、万已属俗流,且不避句法大致雷同,竟能流传千古,至今读来仍趣味盎然。莫非人们尊其名人权威,不敢妄语么?     

68个春字的《春词》

在众多诗作中,将春天写得最为生动传神、让人憧憬的,当属郑板桥那首嵌满“春”字的《春词》。全词56句,共有68个“春”字。 词曰：“春风、春暖、春日、春长,春山苍苍,春水漾漾。春荫荫,春浓浓,满园春花开放。门庭春柳碧翠,阶前春草芬芳。春鱼游遍春水,春鸟啼遍春芳。春色好,春光旺,几枝春杏点春光。     

我是山的女儿

我生长在山里。在那遥远而贫瘠的山区,茫茫的天空下,横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下,那层层叠叠的山,便将一座座小屋房顶上袅袅的炊烟,将那牛背上牧童悠悠的柳哨声,扯得好远好远。小时候,父亲常常牵着我的手,一路讲着动人的故事……     

思情悱恻 回肠荡气——《踏莎行》鉴赏

原词再现 踏莎行 欧阳修 侯馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。     

挑战王维

王维有《鸟鸣涧》一诗：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”教学中，一女生提问：绝句忌用字重复，此诗２０个字却重用了“春”、“山”两次（春山、春涧与春山、山鸟），这算不算毛病？教师一听认为有理，鼓动学生修改。于是主意频出：将“山鸟”改为“飞鸟”、“林鸟”、“睡鸟”；将“春涧”改为“深涧”、“溪涧”……首先质疑的女生建议改为“栖鸟”，理由是：“飞鸟”太过火，“睡鸟”少动感，而“栖鸟”较为合适，且“栖”与“山”俱平声。“春涧”呢？她建议改作“幽涧”，理由是：给人以静、深之感。对王维这么…     

唐诗小语

(一)独坐幽篁里,弹琴复长啸。林深人不知,明月来相照。诗人的情怀,永远含在那一声长啸里……磨着时间的齿轮,在竹林里点燃一盆金纸,听琴声着火的声音,看露水把余韵覆灭,诗人沉默,像一支竹子守望着凉月。梦里的故事也许不会出现高山流水那一幕。谁需要走进你的梦里?清竹?琴声?冷月?然而终是自己。千年月色。琴声。长啸。千年走不出的寒林。你的思绪成了无法启开的日记。(二)夜静春山空,闲时桂花落。月出惊山鸟,时鸣春涧中。从未想起过,自己便是那只山鸟,喜欢在幽静的水墨画里掠一道碧影,留一声长叹。静静的夜,你的心如桂花的开落,是不是体会…     

艺术思维与科学思维的统一——促进人的发展

在人的发展过程中,艺术思维与科学思维应该是相互联系和相互作用的。单方面发展人的科学思维而放弃艺术思维的发展,最终将导致人的科学思维发展水平的下降。为此,在实施素质教育、进行基础教育课程改革中,我们在强调对学生进行科学思维培养的同时,要特别强调对学生进行艺术思维的培养。一、艺术思维与科学思维在人脑中的联系与作用随着科学的发展,我们对自身的认识也越来越明晰,对人脑的认识也是如此。日本的医学博士春山茂雄,通过研究发表了《脑内革命》一书。春山茂雄在传统的人脑左右分工的基础上,经过研究认为,人的左脑不但是“理性脑”…     

西海固——厦大人的“远方”

如果说有一种感动曾经使我们热泪盈眶,那就是西部的苍凉与豪迈;如果说有一群人将把你视作英雄,那就是在西部期盼着你的孩子!如果说有一段经历使你我即便在未来也引以为豪,那就是这奋斗在西部的青春无悔!     

教育之光——优秀教师教育论文征稿评奖启事

朋友推荐给我一首FLASH《秋水长天》,那苍凉悲壮而又豪迈雄浑的旋律,和着那飞沙,那斜阳,那坦荡,那辽阔,无一不将我的目光紧紧锁定。     

冷暴力比肢体暴力更可怕——访宗春山

宗春山:北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任,研究员。冷暴力是近年来开始被教育者关注的一个话题。究竟什么是冷暴力?它对孩子成长的危害有多大?如何避免家庭教育中的冷暴力?为此我刊采访了相关教育专家宗春山。     

冷暴力比肢体暴力更可怕——访宗春山

宗春山：北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任,研究员。 冷暴力是近年来开始被教育者关注的一个话题。究竟什么是冷暴力？它对孩子成长的危害有多大？如何避免家庭教育中的冷暴力？为此我刊采访了相关教育专家宗春山。     

让

<正>我曾经很讨厌那棵树。它生长在一片高而直的树林中,显得细弱、矮小。树林浓密的阴影犹如一池沼泽,深深地将它淹没。它挣扎着,挣扎着伏下本该高昂的主干;扭曲着,扭曲着向树林的边缘伸展。当叶片穿过阴影触及阳光的一刹那,它幸福地颤抖。就这样,它让出了空间,长成了一棵弯弯的树,让自己成了树林里的一个笑话。粗糙的树皮包裹着枝干,弯成一道丑陋的影,委身于高大的树木之间。那笔直与弯曲相对,更将那弯曲衬得无比刺目。     

上帝只给了他一堆垃圾

5年前,根据报社的安排,我要在重庆的街头采访一个捡垃圾的人。我选择的那位捡垃圾的人叫张春山,甘肃天水人,24岁。他穿白衬衣戴白手套,头上戴一顶草帽,手中拎一铁弯钩。奇怪的是,他的衣服居然干干净净。张春山告诉我,他喜欢这样一套一成不变的"行头",还纠正我的话:"我们不是捡垃圾,是拾荒货,知道不?您千万不要弄错了。"我一愣,呆住了。在我的家乡四川,也有"拾荒货"这一说法,其实与捡垃圾是     

两棵树

植树人将同时发芽的两株树苗移出了苗圃,一棵栽在山脚,一棵植在山顶。微风吹过,山脚的那棵树仰头看到了山顶的那棵树,只见他被充足的阳光包围着,叶