“60与90后的对话—大学生眼中的偶像(榜样)”

华中师范大学站2011年11月20日,"2011我们的生活——中国大学生生活形态调查活动系列主题论坛"举行了华中师范大学站的讨论,此次论坛讨论的主题是"大学生眼中的偶像(榜样)"。华中师范大学党委副书记何祥林先生、中国教育报刊社常务副社长李曜升先生、大音青春传媒CEO易丹女士,中国教育报湖北记者站站长黄兴国先生、中国教育报刊社宣传策     

“60与90后的对话——90后的就业元年”

中南财经政法大学站2011年11月21日,"2011我们的生活——中国大学生生活形态调查活动系列主题论坛"举行了中南财经政法大学站的讨论,此次论坛讨论的主题是"90后的就业元年",中南财经政法大学副校长刘可风教授、中国教育报刊社常务副社长李曜升先生、大音青春传媒CEO易丹女士、中国教育报湖北记者站站长黄兴国先生、中国教育报刊社宣传策划中     

“60与90后的对话——大学生文化传承与发展”

南京大学站2011年11月13日,"2011我们的生活—中国大学生生活形态调查活动系列主题论坛"举行了南京大学站的讨论,此次论坛讨论的主题是"大学生文化传承与发展",南京大学副校长谈哲敏教授、中国教育报刊社纪委书记林奇青、北京大音青春广告传媒有限公司CEO易丹、中国教育报刊社宣传策划中心主任夏越、南京大学学生工作处副处长王洪涛出     

“60与90后的对话大学生与创业”2011.12.15西南财经大学站

"2011我们的生活暨中国大学生生活形态调查系列主题论坛西南财经大学站于12月15日下午14:30——16:30在西南财经大学柳林校区学生活动中心礼堂顺利举办。论坛由著名主持人胜春担任现场主持,中国教育报刊社副社长张新洲先生、西南财经大学副校长卓志先生、大音青春广告传媒有限公司CEO易丹女士、中国教育报刊社广告策划中心主任夏越女士、西南财经大学党委宣传部部长明海峰先生、四川教育导报副总编辑胥茜女士、西南财经大学团委副书记罗静先生等领导出席活动。西南财经大学高管工商管理教育中心实战派教授邱克先生、西南财经大学人文学院院长唐晓勇先生作为嘉宾参与论坛。     

“60与90后的对话我的未来-成功的定义”2011.12.16西南交通大学站

"2011我们的生活暨中国大学生生活形态调查系列主题论坛西南交通大学站于12月16日下午14:30——16:30在西南交通大学九里堤校区信息楼17楼电视台演播厅顺利举办。论坛由中央电视台主持人胜春担任现场主持,中国教育报刊社副社长张新洲先生、西南交通大学党委副书记朱健梅女士、大音青春广告传媒有限公司CEO易丹女士、中国教育报刊社广告策划中心主任夏越女士、西南交通大学党委宣传部部长向仲敏先生、西南交通大学团委副书记张兴博先生、西南交通大学党宣传部副部长朱正安先生、西南交通大学党委宣传部副部长汪铮先生等领导出席活动。     

60与90后的对话——实况微博

大学生生活调查:#大学生蓝皮书#2011我们的生活-大学生生活形态调查系列主题论坛"60与90后的对话-90后的就业元年"中南财经政法大学站活动时间:2011年11月21日15:00——16:30活动地点,中雨财经政法大学文泉楼报告厅敬请关注!11月21日10:59采自腾讯微博全部转播和评论(2)转播评论更多     

“60与90后的对话——创新能力与创新实践”上海交通大学站

暨南京、武汉两地的论坛顺利举办后,"我们的生活"项目组转战上海,分别在上海交通大学和复旦大学又举办了两场与大学生息息相关的论坛。请看本刊记者发回的报道。     

我们的生活 中国大学生生活形态调查活动系列主题论坛

编者:2011我们的生活暨中国大学生生活形态调查活动系列主题论坛于10月22日、25日分别在中国人民大学和北京师范大学举行了两场讨论,这两场论坛又都有些什么精彩的观点?请看本期杂志从现场发回的报道。     

“60与90后的对话大学生交往:虚拟与现实” 2011.12.3石河子大学站

我们的生活暨中国大学生生活形态调查系列主题论坛编者:2011年11月、12月,"我们的生活"项目组走进成都、石河子两城。在那里,我们感受到了老师和同学们春风般的待客之道。关于创业、未来和交往之道,他们有什么样的独到见解,请看本刊记者发回的现场报道。     

“我们的生活”番外篇 美貌与智慧,鱼与熊掌?

在大学生生活调查系列论坛中,我们发现,每一场的学生主持不仅容貌动人,而且口才一流。似乎有人说过,口才好是智慧过人的表现,但又有人说,美貌与智慧不可兼得。总体来讲美貌是外显的,容易观察的,把照片一贴众人自有评点,但智慧却比较内隐不易评估。因此为了探究"美貌与智慧的关系",本杂志编辑部精心编制了"2011宇宙超级智慧评测大纲",并据此访问了几位参与论坛的美女学生主持,"以究天人之际"。     

3000万大学生入“微”

由共青团中央学校部、团北京市委、新浪微博联合主办的"2013全国大学生新媒体发展论坛"近日在北京开幕。论坛以"微‘博’未来"为主题,分"社交媒体时代的青年创新"、"创新人才培养:新媒体助力大学生人才成长"、"创新信息传播:官方微博矩阵服务青年学子"、"创新共青团工作:新媒体用与发展"等话题进行交流,探讨新媒体时代下青年思想、人才培养的方向和趋势。     

“60与90后的对话——90后的代际关系”

"我们的生活"项目组在11月份分别举行了南京、武汉两地的论坛。在这两座城市中又分别聊了些什么与大学生有关的话题?请看本刊记者发回的报道。     

藏界资讯

北京诞生国宝级收藏住宅西二环长河岸,紫御府横空出世,中国气质大宅步入收藏行列北京真正值得收藏的尖端住宅在哪里?日前,由金悦投资发起,聚集收藏界名家闫正、台湾收藏家与生活大师张裕能和中国园林泰斗檀馨的主题论坛——"收藏中国气质大宅",在环     

水原明窗和复旦大学集邮爱好者

1988年10月24日中午,上海市大学生集邮协会的老朋友、复旦大学集邮协会原会长李轶梵兴奋地来到我家,告知我邮协现任会长罗立新已邀请到日本著名集邮家水原明窗先生次日下午到复旦大学与集邮爱好者交流,邀我一起前往并替他们摄影。水原明窗本名落合光,系日本著名华邮收藏家、邮学家。二战后水原先生和日本左翼文艺评论     

学校体育现代化的思考与展望

中华人民共和国第七届大学生运动会科学论文报告会于2004年8月25日在上海交通大学举行,受大运会科学论文报告会组织委员会的邀请,江苏省副省长王湛先生和中国科学院资深院士、中国科学院上海生命科学研究院、上海药物研究所有机化学、药物学家嵇汝运先生分别作了题为“学校体育现代化的思考与展望”和“生命、运动与健康”的主题演讲,经二位作者同意,本刊将这两篇主题报告在新开辟的栏目———“特邀论坛”中正式发表,以飨读者。王湛先生演讲的是一篇从大教育的角度思考学校体育现代化问题的论文,文章不但首次提出了学校体育领域中的一个新的命题———“学校体育现代化”,而且还对这一命题进行了深刻的揭示与讨论,给人以启迪,值得一读。嵇汝运院士长期致力于健康科学教育的科学普及工作。他的报告以通俗简明的生命科学知识,从生命的能量代谢基本过程、心血管在生命过程中的作用以及现代文明疾病对身心健康的影响等几个方面阐述了运动与健康的关系。嵇汝运院士积极倡导:生命在于运动,运动为了健康;生命在于运动,运动注意平衡。这一倡导寓意深刻。     

从教练员教育到教练员发展

2011年8月25—28日,以“创新与实践”（Innovation and Practice）为主题的第11届欧洲体育科学、教育和就业网（ENSSEE）论坛暨国际教练员教育委员会（ICCE）第8届全球教练员大会在法国体育学院（INSEP）举行。欧洲体育科学、教育和就业网论坛集中讨论欧洲体育领域教育、就业、培训的创新、实...     

创享型发展 带动式繁荣 2011“太极湖论坛”在武当雅阁国际大酒店隆重举行

11月12日上午,2011"太极湖论坛"在武当雅阁国际大酒店隆重举行。论坛由央视著名主持人任鲁豫担纲主持。来自中美两国文化、经济、旅游等领域的著名专家学者李佐军、柯东尼、刘锋、徐新桥、傅才武、葛群,十堰市、武当山特区领导周霁、王铁军、冀群风、沈学强、杨立志、李发平等出席论坛。论坛上,李佐军、徐新桥、柯东尼、傅才武、刘锋、葛群等专家先后做了精彩演讲,纵论"创享型发展,带动式繁荣"的主题。任鲁豫与各领域学者专家谈文论道,就文化与经济、文化与民生、文化与旅游等方面进行了深刻     

2012年中国体育产业与体育用品业发展论坛在京举行

【本刊讯】由中国体育科学学会、中国体育用品业联合会联合主办"2012年中国体育产业与体育用品业发展论坛"2012年5月17日在北京举行。论坛主题是"2012:中国体育用品业的挑战与机遇"。国家体育总局局长助理晓敏,中国体育科学学会副理事长兼秘书长、国家体育总局体育科学研究所所长田野,中国     

中国意拳高峰论坛在邯郸举行

10月29日,2011中国意拳高峰论坛在邯郸职业技术学院学术报告厅举行。来自北京、山东、山西、河北等意拳同门及武林同道近300人参加了论坛。当代意拳名家姚承光先生受邀参出席了大会。论坛主要进行了意拳学术报告和意拳表演,并宣告"邯郸市意     

放飞体育梦想:青少年运动与中国未来——“南京青奥会:青少年·运动·未来”论坛综述

正值南京青奥会倒计时100天,《体育与科学》学术工作坊组织的春季论坛,以"南京青奥会:青少年·运动·未来"为主题,讨论青奥会背景下南京青奥会的精神与教育理念、青少年运动现状、青奥会与青少年体育、运动青年之于未来中国、青奥会与城市发展等问题。论坛中,各位专家的报告、发言以及与参会者的思想碰撞,对南京青奥会本身、南京青奥会的主旨和意义有更深入的认识。