自然教学中培养学生创新能力的方法

1营造和谐的学习环境 要培养学生的创新精神和创新能力,首先就要给学生创设一个民主和谐的学习环境,让学生在宽松融洽的学习氛围中自主地、主动地去学习,自由地思索、想象、选择和作出决定.     

数学教学中实施创新教育的探讨

我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生注定积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。     

实施开放式教学,培养学生的创新能力

以学生的发展为本的开放式数学教学,有利于学生萌发创新意识,培养创新思维和创新能力.那么,如何在数学课堂中实施开放式教学,培养学生的创新能力呢? 一、开放教学环境,营造和谐氛围,培养学生的创新意识 著名的教育家陶行知先生说:"创造力最能发挥的条件是民主."学生只有在民主、和谐、愉悦的课堂氛围中,才会积极主动地参与学习.可见,创设民主和谐的心理环境和自主参与的教学情境,是学生主动创新的前提.在教学中,开放教学环境,实行情感教学、愉快教学,创设轻松和谐的课堂气氛,让学生感到愉悦、宽松、自由和平等,可以使学生产生创造的欲望,从而培养学生的创新意识.     

实施“三学”教学模式,培养学生创新能力

在"试学,展学,研学"的教学模式中,如何培养学生的创新能力?一是巧设"试学"提纲,激起学习兴趣,诱发创新意识;二是在展学中创造宽松、民主、和谐的学习环境,发展创新思维能力;三是提供动手操作的机会,挖掘创新意识,培养创新能力;四是创设开放性题目,激发学生求新、求异的思维能力。     

谈小语教学中创新能力的培养

1．创设民主氛围,激发创新。创设氛围是培养创新能力的前提。心理学研究表明,要培养学生的创新能力,重要的一点是让学生主动参与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心理自由,创设一种民主和谐的学习氛围。宽松的环境是培养创新思维的基础,美国创造力研究专家托兰斯认为,创造力的发展必须在自由而这忍俊不禁的气氛中才能进行。     

在小学美术教学中培养学生的创新能力

<正>创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力是新课程的出发点和立足点。因此,在小学美术教学过程中,我们要树立新理念,讲究方法,努力培养学生的创新能力。一、营造民主氛围,提供创新沃土教育家陶行知说:"创造力最能发挥的条件是民主。"在美术教学中,要培养学生的创新能力,重要的一点是要让学生主动参与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心理自由,营造一个自由、民主、和谐的学习氛围。因此,教师必须放下架     

在阅读教学中如何培养学生的创新能力

构建一个民主、自由、平等、和谐的学习环境是激发学生创新能力的重要前提和保证。那么,如何激发学生的创新能力呢?一、营造开放性教学氛围,鼓励学生积极参与,激发学生的创新欲望创新欲望是一种发现和探求新知识的心理要求。人     

在数学教学中以乐学促学培养创新能力

创新教育是素质教育的核心,创新能力是创新意识的目标和归宿。 1、营造宽松、民主、和谐的教学气氛,为培养创新能力提供环境;2、设疑激趣,为培养创新能力提供动力;3、创设情境,为学生提供创新机会;4、改进教法,指导学法,为培养创新能力提供平台。     

思想品德教学中如何培养学生创新能力

在思想品德教学中,对学生创新意识和创新能力的培养,不仅需要教师具有创新观念和创新意识,而且在实际教学中,要不断创新教学方法,建立一个民主和谐、贴近现实、贴近生活的教学环境,使学生乐于学习和探究,这样才能激发学生的学习兴趣,提高学生的创新意识和能力。     

美术教学：创新和实践

培养学生的创新能力是时代赋予每一位教师的神圣职责,教师要以培养学生的创新能力为根本,大胆改革美术课堂教学,为学生创新潜能的发挥提供有利的环境。自由愉悦要培养学生的创新精神,就需要有一个友善的环境,将培养学生积极的学习热情、旺盛的求知欲、持久的学习兴趣和愉悦的情感体验放在极其重要的位置,以促使学生自主学习,诱发创新欲望,发挥个性潜能。教师要转变教育观念,把学生看成是有主观能动意志的社会人,是学习的主人。建立平等、民主、友爱的师生关系,创设和谐、     

紧扣三维教学目标,提高物理教学效率

在高中物理教学中,教师要紧扣三维教学目标,创新教学策略,更新教学方法,把握学生的情感爱好、物理基础、感知实际,创造一种宽松愉悦、民主和谐的教学环境,引导学生自主学习、探究学习、创新学习,不断提高学生的合作能力、思辨能力、创新能力。     

在数学教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新意识,发展创新能力,是当前小学的重要任务。在数学教学中,教师应注重从多方面培养学生的创新思维习惯,满足学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,学会创新学习。 一、在民主、和谐的氛围中学习,学生学会举一反三 要营造民主、和谐的教学环境,教师在课堂教学中要遵循儿童的认知规律,尊重儿童的学习方式,不要强迫学生接受教师的思路。教师应让学生顺其自然地进入一定的教学氛围中,使学生的创新意识和创新精神得以潜移默化的培养。     

思想政治教学中如何培养学生的创新能力

创新教育的核心是创新能力的培养,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识,激发学生的创新动机,发展学生的创新思维。培养学生的创新能力,就是要更加突出学生在学习活动中的主动性和思维的开放性,就是要更加强调教师的教法,以及让教师对学生创新能力的培养,更有利于学生创新能力的自我提高。     

化学教学中学生创新能力的培养

1课堂教学中培养学生的创新能力日常教学中,要在夯实基础的前提下,渗透对学生创新能力的培养,要激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习热情,引导学生积极思维,充分想象,勇于展开讨论。首先,要营造培养创新意识的宽松氛围、建立民主的课堂气氛,创造一个自然、和谐、民主、平等、开放的教学环境,激发学生的求知欲望。在这种氛围里,学     

创新课堂教学的几点思考

1.创设宽松、民主的氛围和环境.每个学生都具有潜在的创新才能,要把这种潜能转化为现实当中的创新能力,应该营造一种浓厚的适宜创新教育的氛围,而民主、平等、和谐的情感环境是学生创新能力发展的家园,是培养学生创新能力较适宜的"气氛"和"土壤".     

论创新思维方法在大学英语教学中的运用

创新是推动社会进步的需要,也是时代赋于教育工作者义不容辞的职责。积极参与教学改革,创造民主和谐的育人环境,是培养学生创新精神的前提。注重学生创新思维训练是培养学生自主学习能力的关键。注重实践,创新多媒体课件,开设各种英语教学活动课,是培养学生创新能力的有效形式。注重学法指导是培养学生创新能力的保证。     

在阅读教学中如何培养学生的创新能力

构建一个民主、自由、平等、和谐的学习环境是激发学生创新能力的重要前提和保证。那么,如何激发学生的创新能力呢？     

优化课堂教学的三个环节

素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。教师只有认真研究教学方法，优化教学过程，创造宽松愉快的学习环境和民主和谐的课堂氛围，才能把素质教育真正落到实处。     

对初中数学课堂创新思维培养的研究

创新教育的核心是创新能力的培养,课堂教学是创新教育的主要阵地。在教学中,教师应创设民主、宽松、和谐的教学环境和教学氛围,树立学生的创新意识、激发学生的创新动机、发展学生的创新思维、培养学生的创新能力。     

小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是素质教育的核心。教师在数学教学中要注重培养学生的创新能力,在新课程标准的指导下,改变传统的教学观念,树立以学生为中心的教育观,营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与数学学习活动,为每个学生提供参与创造性活动的机会,使学生获取基础知识,掌握学习方法,培养学生的创新人格、创新意识、创新思维和创新能力。本文主要探讨如何在小学数学教学中使课堂充满创新的活力,培养学生的创新能力。