引导 指导 倡导 督导——新课程理念下教导主任工作探微

教导主任是校长的得力助手，是教师的知心朋友。这就决定了教导主任在组织、开展教育教学活动时，决不能高高在上，以行政命令的形式让教师干这做那。如果这样，教师决不会买账。教导主任只能也必须采用“导”的策略，以组织者、引导者、合作者的身份，引导、指导、倡导、督导教师，积极主动地参与学校的教育教学活动。     

新课程背景下的教导主任

新课程的实施给学校管理带来了全新的挑战。教学管理作为学校管理的中心工作,其管理内涵、工作要求、价值定位等也在发生转变。教导主任是教学管理工作的直接负责人,应该发挥怎样的作用,才能保障并推进课程改革的顺利实施呢?一、沉下去教教是教导主任的立身之本。教导主任是学校里教学上的骨干,是某一学科方面的行家里手。在教学方面有一些拿手的“绝活”,值得其他老师借鉴和效仿。新课标颁布以来,新的教育理念、教学方式、评价手段正逐渐走入教师的生活视野和工作领域。怎样在课堂中落实好这些新理念,是每个教师面临的共同话题。教导主任要…     

新课程背景下的教导主任

新课程的实施给学校管理带来了全新的挑战.教学管理作为学校管理的中心工作,其管理内涵、工作要求、价值定位等也在发生转变.教导主任是教学管理工作的直接负责人,应该发挥怎样的作用,才能保障并推进课程改革的顺利实施呢?     

新课程背景下如何当好教导主任

教导主任是学校的“内当家”．他们既要参与学校重大问题的决策，又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教学方面的要求。新课程改革也是对教导主任新的挑战。笔者认为。在此背景下．一个好的教导主任应当“定好位．谋其政、学本领”。[编者按]     

略谈教导主任工作

教导主任是校长的主要参谋和助手,在中、小学领导班子中是一个十分重要的干部。有人把这个职务比作部队的参谋长,是很有道理的.搞好教导主任工作,是办好学校、提高教育质量的重要一环。这里,就教导主任工作的一些问题,谈几点不成熟的意见。     

谈教导主任的工作

一、教导处的工作性质组织与领导教学,是教导处的中心工作。这一工作包括对教员、对学生和一切教学领导工作的具体内容。围绕这一中心的还有其他许多工作,这些工作又多半是根据各个学校目前有关教学上的一些情况来决定的。像打耙一样,这些工作仅仅是围绕中心的外国环节。教导处有点像军队中的参谋部一样。参谋工作不健全,不容易打漂亮仗,同样,教导处的工作不健全,学校的教学工作,也很难有起色。     

新课程理念下的教学探微

课程改革，始终贯穿着人类文化的教改思想。课堂教学活动曾一度被认为是特殊的职责活动。于是，课堂成了与生活割裂的空间知识，成了从生活中剥离出来的纯粹的知识，而新课程理念下的课堂教学正努力地还课堂以面向社会、面向现实的本来面貌，时时充满着生活的气息。     

新课程理念下物理素质教育探微

在新课程理念下教育如何适应时代的发展,将教学活动由应试型向素质型转轨,从而进一步提高教育质量,这是教育的根本任务,而要实现这一根本任务,关键在教师。首先,教师应加强现代化教育理论学习,更新观念,从陈旧的模式化教学理论误区中走出来,以新课标理念为指导,大胆改革,创新教学活动形式,使之符合素质教育教学规律。本人在学习现代化教育理论基础上,以新课标为指导,结合物理课教学研究实践,实施了如下几个方面的突破和改革。     

谈谈教导主任的工作

学校的根本任务,是贯彻党的教育为工人阶级的政治服务,教育与生产劳动相结全的工作方针,培养学生成为有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者。要贯彻这一方针,要培养这样的人,必须在党的领导下,通过教师的教育教学活动来实现。教导主任是学校教导工作的组织者和领导者,协助校长具体领导全校教育、教学活动的开展。他的工作,对于学校根本任务的完成、教育质量的提高,起着重要的作用。随着教育事业的大发展和教师队伍的扩大,近年新提拔的教导主任为数不少(在我县约占半数以上),他们在工作中大都热情很高,但经验不足,有的还没     

新课程理念下英语教学倡导情感教育

教师要想在教学中取得成功,除了对教育事业,对所教学科有一种执着的爱,还必须重视感情投资,以自己真挚的爱增进师生间“以心换心,将心比心”的情感交流。     

新课程理念下高中数学教学方法探微

高中数学语言在抽象程度上突变．不少学生反映集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”．确实初、高中的数学语言有着显著的区别．初中数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高中数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言及以后要学习的函数语言、空间立体几何等．     

新课程理念下物理教学探微

新课程改革已经引起了社会、学校、家长的广泛关注。课改所倡导的由学生＂自主、探究、合作＂学习的理念逐渐深入人心,改变着现有的课堂和教学方式。下面我谈谈对物理新课改的感悟。一、把握好物理教材的特点是顺利实施课改的关键新教材的特点如下。1.教学内容的编排顺序灵活,且注重与其他学科整合。现行教材的编排一般由常见的简单易学的运动、声、光等物理现象到力学的基本概念和规律,     

也谈教导主任工作

教导主任的自身学识水平、人格魅力、工作能力、处事魄力是推动学校教学工作的原动力.学校的工作千头万绪,事务繁杂,集中到一点,就是教学工作.然而,教导主任又是一个学校教学工作的指挥棒.可以说,教导主任的管理工作就是一个学校办学质量好坏的重要因素,是一所学校发展的不竭动力.因此,教导主任所肩负的责任,所承担的任务,所立足的位置,当然就不言而喻了.     

怎样做好教导主任工作

教导主任在学校管理中的地位与作用是十分重要的。他是校长行政管理的参谋、助手。在校长的领导下,研究教育教学工作中的主导思想,决定重要措施,并协助校长做好经常的检查、督促工作,处理好日常的教务行政工作。     

新课程理念下的教学探微

课程改革,始终贯穿着人类文化的教改思想。课堂教学活动曾一度被认为是特殊的职责活动。于是,课堂     

教导 引导 督导——我理想中的“导”师

老师是个神圣的称呼，它让我们想到的是这样一个群体，拥有温文尔雅的仪态、汗牛充栋的智慧、海纳百川的胸怀、诲人不倦的慈爱。“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等任何华丽的辞藻与桂冠戴在他们头上都不为过。“一日为师，终身为父”，老师的启蒙与塑造在一个学生的成长中起着举足轻重的作用。而导师与老师在哲学范畴上应该属于个性与共性、特殊性与普遍性的关系，因此导师除了具备关于为人师表的范式外还需要重点体现在一个“导”字上。     

新课程下的作文有效指导探微

作文是一个复杂的认知过程,是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的一种综合训练。因此,加强小学生的作文有效指导,是提高学生写作能力的关键。本文从激发兴趣求真求实、丰富生活积累素材、加强训练指导方法和认真评价指导修改四方面来阐述小学语文教师应如何有效指导小学生写好作文。     

新课程理念下学校教育督导的探究

长期以来，教育督导评估重他评而轻自评，重结果而轻过程，重质量而轻效益。重规范而轻个性特色。不能准确地反映和评价学校。影响了学校对教育督导的信任度，也影响了教育督导有效性。在新一轮学校综合督导评估开始之初，我们应注意吸取以往工作的经验教训，引入新的教育理念，明确教育督导既要做教育“警察”，更要牢牢树立为教育决策服务、为学校发展服务的意识。     

新课程理念下高中物理有效教学探微

新的《高中物理课程标准》明确指出物理课程是以提高全体学生的科学素养为目的,并以科学探究作为课程改革的突破口,提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标要求。因此,物理教师也必须更新自身的教育理念,只有这样才能适应新课程改革的需要。还必须对课堂教学环节进行再分析和再总结,     

教学督导工作探微

教学督导就是对教学工作进行监督、检查、评价和指导。加强教学督导,有利于强化教学管理活动,完善教学管理制度,推动全体教师素质的提高,建设一支合格的教师队伍,提高教学质量。但是,我国高校督导工作仍很薄弱,督导工作亟须加强。就目前而言,应做好以下几个方面工作。 一、完善督导组织 加强督导工作,组织是关键。各高校应根据自身情况成立教学督导组织,并在分管教学的副校长领导下开展工作,督导人员可以由离退休教师、在职教师、教学管理人员等组成。由于督导工作的特殊性,对督导人员素质提出了很高的要求,经验式的督导已不能…