对学会学习的新思考——以《蒲公英》教学为例

学会学习不是工具性的,而是活动性、体验性的,也就是说,只有在学习中才能学会学习.学会学习就是要求学生学会主动参与,学会学习就是要学会感受体验,学会学习就是要学会自我创造,学会学习就是要学会虚心涵咏.     

数学反思性教学引领高效课堂

反思性教学以两个学会为目的,既发展教师,又发展学生,学生学会学习是教学的终极目的,而学会教学是直接的目的.也就是说,教师的学会教学是为了学生更好地学会学习.因此反思型教师懂得学会教学必须以深切体验学生的学会学习为前提.只有从学生的学会学习的角度去思考学会教学,才能真正学会教学.而不断地学会教学,才能在不断变化的教育条件下有效地指导学生学会学习,才能使数学课堂高效.数学反思性教学如何引领高效课堂呢?笔者认为有以下几点:     

让学生学会学习

21世纪教育的“四大支柱”是让学生学会学习、学会生存、学会做事、学会合作.让学生学会学习是基础教育的重要内容.因此,教师应教给学生处理信息,接受新知识的能力.     

快乐生活健康成长

学会感恩,学会赞美,学会宽容,学会分享.     

让人文精神在物理课堂教学中闪烁

教育的外延,一是科学教育,二是人文教育.科学给人智慧,人文精神点燃良知.和谐社会的创建离不开这两种教育.罗素说过,能够使学生不信,教育就成功了.让学生不信,就是让学生学会怀疑,学会分析,学会研究,学会探索,学会创     

后进生飞翔的垫脚石

后进生在每个班级都不容忽视.作为班主任,必须用爱去创造奇迹.爱,必须学会宽容.学会信任,学会激励.     

学会关心学生--教师面前的一大课题

要教会学生"学会关心",教师首先自己要学会关心学生,这是实现"学会关心"教育的关键环节.主要论述"学会关心"教育中教师存在的问题,提出学会关心学生的几个教育策略.     

生命之花——读《学会做自己的主人》有感

<学会做自己的主人>这本书讲了如何成为自己的主人、如何养德、如何交往、如何学习、如何保健等各方面的探索.学会做自己的主人涉及的范围很广,如:学会审美、学会自立、学会自理、学会创造等等.学会学习的主要方法也有四个:一、开发智力因素,二、优化学习心理,三、掌握学习方法,四、提高学习技巧.……     

从世界比较教育学会联合会的角度看比较教育专业学会

本文对比较教育这一研究领域进行了简要的综合性评价,介绍了世界比较教育学会联合会这一全球组织的性质和任务.作为一些国家级比较教育学会与区域性比较教育学会的大伞,世界比较教育学会联合会成立于1970年.目前,加入世界比较教育学会联合会的国家级、次国家级、区域性以及以语言为基础的比较教育学会的总量已经发展到32个.本文概述了世界比较教育学会联合会的历史与运作模式,以及比较教育在性质上的转变.     

探究化学教学中的素质教育

要实现从应试教育向素质教育的重大转轨,就要求化学教师在传授化学基础知识、基本技能的同时,充分利用化学知识的文化价值,社会价值和教育价值,积极探索实现素质教育的方法和途径,使得学生学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健休、学会审美、学会创造.教育应该为学生的未来发展服务.     

新课程下如何引导学生有效的学习化学

教会学生学习,培养学生自学的能力.教师指导预习,学生学会"记疑";教师指导听课,学生学会思辨;教师指导实验,学生学会动手;教师指导复习,学生学会运用.     

第二届中国青少年读写大赛先进工作者名单

(排名不分先后) |全鼠先进工悔慧1.陈长富(连云港市教育学会) 6.陈树华(苏州市教育学会)2.高树森(无锡市教育学会) 7.张锡吾(徐州市教育学会)3.吴家麒(南京市教育学会) 8.何国明(江阴市教育学会)4.吴高华(镇江市教科所) 9.陈 清(赣榆县教育学会)5.许俊良(淮安市教育学会) 10.陈震(如东县教育局)江蕊餐j先进工怍:蠹1.陈立春(南京市玄武区教育学会)2.赵公明(江都市教育局教科室)3.徐思亮(沛县教育学会)4.陈建国(泗洪县教育学会)5.陈顺火(丹阳市教育局教研室)6.徐武汉(邳州市教育局教研室)7.朱汉才(泗阳县教育学会)8.王邦强(宿豫县教育局教研室…     

浅谈专业课互动式教学

教学是教师与学生合作的过程,教学的目的是使学生学会生存,学会学习,学会沟通,学会技能.教师的作用就是启发学生的思维,帮助学生分析问题,解决问题,达到预期的教学目的.     

积极开展活动课全面提高学生科学素质

21世纪需要的是具有全面素质的人才.联合国教科文组织近年指出,21世纪教育的四大支柱应是学会学习、学会做事、学会做人、学会共处.因此,实现由"应试教育”向"素质教育”的转轨已是时代发展的必然要求.积极开展活动课,是实施素质教育的重要渠道之一.     

微博

谁家的可可：爸爸留恋了一下偶尔支持的利物浦队,无奈可可不太理解……
　　作业本：李开复又得瑟出成熟的6个标志：“1.学会妥协。2.学会释怀。3.学会宽容。4.学会隐忍。5.学会简单。6.学会换位思考。”小开,你这6条纯白扯,成熟的标志是：有钱的不吹嘘自己有钱,没钱的不假装自己有钱。     

把做事教育和做人教育结合起来--兼论科学教育与人文教育的融合

把做事与做人结合起来,是现代教育的重要使命.学会做人是事业成唯一因素,学会做事也是十分重要的因素.学会做人与学会做事的"化合",才能使事业成功.为了实现这个"化合",学校教育应该融合与平衡科学教育与人文教育.     

把耳朵叫醒——学会倾听

[活动目标] 1.知识与技能:了解学会倾听的方法和好处; 2.过程与方法:通过故事、游戏等,学生学会倾听的方法并感受倾听的作用,学会倾听他人说话; 3.情感态度与价值观:学生能够在今后的学习生活中学会有效倾听.     

赏识教育在小学数学教学中的应用

渴望被赏识是人类本质最殷切的需要.小学数学教学要发挥赏识教育的作用,培养学生学会自信,学会快乐,学会探究,体验成功.     

如何利用数学课堂提高学生的综合素质

课堂是教学工作的中心,是实施素质教育的主阵地,对学生全面素质的培养,主要在课堂中进行. 一、发展学生素质,体现培养目标 素质教育丰富的内涵,应当在课堂中予以体现.作为基础教育的小学课堂教学,应重视教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创新. 1.让学生学会做人.作为数学教师在向学生传授知识的同时,必须根据小学数学学科的特点,对学生进行思想品德教育,让学生学会做人. 2.让学生学会学习.小学阶段是打基础的阶段,重点在于培养学生形成综合、全面的素质.在数学课堂教学中,应当重视教育学生学会学习,不善于学习,就难于做人、难于生活、难于创新.教师既要使学生"学会",又要使学生"会学".     

以爱为源春风化雨——小学班级管理初探

成功的教育离不开班级管理的规范化、科学化、现代化,没有先进的班级管理理念,就不可能有成功的教育.班主任要积极采用情感管理,强化学生的行为规范,充分发挥学生的主体性,率先垂范,促使学生学会做人、学会做事、学会共处、学会学习、学会创造、学会进取,让班级真正成为孩子们成长的殿堂.