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正艾华德是一位科研人员,专门研发机器人。最近,他遇到了一件烦心事:他感觉自己的记忆力日渐衰退。就在这时,他收到一封信。信上写道:"如果你想恢复自己的记忆力,就去德林街,找一位叫弗兰卡的先生。"于是,他立刻前往德林街。见到弗兰卡,艾华德说:"我收到一封信,信上说你可以帮我解决记忆力衰退的问题。""你真的想恢复记忆力吗?""当然!"艾华德认真地说。弗兰卡叹了口气,接着,他把艾华德带到了他的书房,从书桌里拿出了一把手枪,说:"你要恢复记忆力,就必须开枪杀了我。""难道就没有别的办法吗?""没有。不过你不用担心,我已经写好一份遗书,表明我是自杀而亡的。"艾华德还是有些不敢相信,他 相似文献
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王实甫.名德信.元代著名戏剧家。早年曾经为官.宦途坎坷。他常在演出杂剧及歌舞的游艺场所出入.是个不为封建礼法所拘、与倡优(当时的演员)有密切交往的文人。 相似文献
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人的大脑仅为体重的2——3%,但它所需能量却占一个人全天营养的20%。大脑中有100多亿个神经细胞在持续紧张地进行繁重的工作。要使这些高效率的工作得到保证,这些脑细胞就需要能量供给,这与每天摄入的食物密切相关。以下这些食物,被科学界认为可以使人们思想更敏捷,精神更集中,接受能力与工作效率有所增强。一、有助于提高记忆的食物胡萝卜能加快大脑新陈代谢,增强记忆力。菠萝演员和音乐家喜爱的水果,可以帮助他们背诵台词与乐谱。因为它含有大量维生素 C 与微量元素锰,而且热量少。干酪、麦芽、鸡蛋、杏仁是补充大脑磷和钙的营养食品,可提高记忆力。 相似文献
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阐述如何从一个全新的心理学角度——记忆,来评价一个英语课程体系(以NewHeadwayBeginner教材为例)中的词汇部分。学习者出色的记忆力源于平时训练,当然教材也起了很重要的作用。一套设计合理的教材是可以利用记忆和心理特点来提升学生记忆力的。文中阐述的五个评价标准是用来评价教材在记忆力方面是否有效用。 相似文献
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闫红军 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
当得知一个做导演的老朋友正在筹拍一部电视剧之后,杜琪峰立刻跑去向对方推荐了一个名不见经传的演员。老朋友被杜琪峰说得动心了,看过演员之后也觉得这是个可造之材,于是便表示自己可以优先选用这个演员。 相似文献
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核桃仁增强记忆力的实验观察 总被引:1,自引:0,他引:1
很多同学在学习时都为自己没有一个好的记忆力而苦恼,老年人也多记忆力减退。为此我做了一些实验,来研究核桃仁是否能够提高记忆力,验证传统益智食物的功效。为了探究核桃仁是否具有提高记忆力的功效,我选用两个品种(大鼠、小鼠)的白鼠作为实验对象,分别对青年小鼠、老龄小鼠和 相似文献
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张骏 《中小学信息技术教育》2012,(9):90-92
一节好课离不开两个方面的支撑:一是教学设计,二是教师基本功。教学设计好比剧本,教师好比演员。有了好剧本,没有好演员不行;同样,有了好演员,没有好剧本也不行。由于备战省优质课评选的缘故,近期在课堂上听课的频率明显增多。听课时发现了一个较 相似文献
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编辑同志: 贵刊心理学学习通信9《遵循心理规律指导学生有效地记忆》给我很大启发。但是要了解学生记忆力的差异,还需要了解如何测量学生的记忆水平,在这方面介绍一些方法将是对我们学习和工作的支持。此致敬礼山东王志信 1987.10.5 王志信同志: 你提出如何测定学生记忆力的问题,在教师研究学生时很有意义。一般来说,根据记忆的心理品质(敏捷性、正确性、持久性、准备性)来衡量、测定记忆是否迅速、精确,保持是否持久,回忆是 相似文献