影响大学生成才的心理障碍及教育对策

大学生肩负着建设国家的重任，是未来的人才。但从在校大学生心理现状看，较为普遍的存在着不同程度的适应性障碍、精神障碍、人格障碍和心身障碍等。究其形成的原因主要包括社会大环境和学生自身因素两个方面。我们应采取行之有效的教育对策加以预防与矫治。     

浅析大学生就业心理障碍的原因及对策

大学生就业是目前我国社会一个重要问题,就业压力大给大学生心理带来的冲击逐渐增加,导致了大学生心理障碍的产生。文章从大学生就业心理障碍的现状、产生的原因出发．简要论述了对于大学生就业心理障碍我们应采取的对策。     

目前部分大学生存在心理障碍的主要表现及教育对策

新的时代为大学生的成才提供了广阔的舞台和美好的前景，同时也带来了许多前所未有的矛盾和问题，引发了部分学生心理适应不良，出现了各种心理障碍。笔者通过对大学生心理障碍的揭示，提出了解决问题的对策。     

当代大学生心理障碍及对策

当代大学生的心理障碍主要表现为：由于独立性差和难以及时转换角色而引起的空虚、无聊、烦躁；由于不能正确掌握学习方法而引起的厌学、困惑；由于不能正确处理人际关系而引起性格上的孤僻及与人难以融洽相处；由于没有正确的恋爱观而引起的单相思、失恋；由于面临毕业时的择业问题而引起的焦虑、自卑等等现象。本文针对当代大学生心理健康状况，着重从消除心理障碍和发展自身潜能方面入手，引导其健康成长、和谐发展。     

大学生心理障碍的表现与教育对策

大学生的心理障碍主要来自于学业竞争、人际交往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理。要针对这些心理障碍的形成原因，通过树立大学生积极的健康观、培养其健康的学习心理、开设心理门诊、进行心理咨询和测量、建立心理档案、培养自我心理调节能力等途径进行教育与转化。     

浅谈大学生的心理障碍及其对策

文章对大学生心理障碍的主要表现形式及成因进行了分析,指出社会冲击、心理压力、心理发展特殊时期及人格发展缺陷等是大学生心理障碍的主导因素。对此,高校应努力营造良好的心理健康教育环境,开展多种形式的心理咨询服务,加强学生的自我保健教育,以促进学生的健康成长。     

大学生心理障碍及其对策

大学生的心理障碍严重影响学生的学习与生活。要优化学校的育人环境 ,对大学生进行有针对性的心理教育与训练 ,开展心理咨询与指导 ;大学生应该面对现实 ,注重心理卫生 ,进行自我调节 ,提高自己的心理健康水平。     

影响大学生成才的心理障碍及教育对策

大学生肩负着建设国家的重任,是未来的人才.但从在校大学生心理现状看,较为普遍的存在着不同程度的适应性障碍、精神障碍、人格障碍和心身障碍等.究其形成的原因主要包括社会大环境和学生自身因素两个方面.我们应采取行之有效的教育对策加以预防与矫治.     

影响大学生成才的心理障碍及教育对策

大学生肩负着建设国家的重任,是未来的人才。但从在校大学生心理现状看,较为普遍的存在着不同程度的适应性障碍、精神障碍、人格障碍和心身障碍等。究其形成的原因主要包括社会大环境和学生自身因素两个方面。我们应采取行之有效的教育对策加以预防与矫治。     

大学生心理障碍及其调适

大学生心理障碍表现为焦虑、冷漠、逆反等多种形式，严重影响了他们的正常学习和生活。因此有必要给予高度重视并实施调适措施，如树立正确的人生观、价值观；正视自我；加强自身个性修养；确立符合自己实际的抱负水平；注意建立良好的人际关系；培养积极向上，健康乐观的情绪等。     

大学生网络心理障碍及其教育对策研究

互联网给大学生的学习和生活带来极大便利的同时,也带来了网络自卑、网络孤独、网络厌学、网络人格扭曲和网瘾综合症等大量心理问题。通过对大学生网络心理障碍的内涵、表现及原因分析,提出了克服网络心理障碍的教育对策。     

大学生心理障碍分析及对策

心理障碍对大学生的健康发展具有很大影响,从大学生的自身、家庭、学校、社会诸多因素论述大学生产生心理障碍的原因,从加强德育教育与心理教育的有机结合、加强大学生个性品质的培养、将心理教育渗透到教学的各个环节及建立心理咨询机构和高危人群预警机制等方面分析并提出解决心理障碍问题的对策。     

大学生心理障碍原因及对策探微

导致大学生心理障碍的原因主要有：特殊的家庭背景，就业的压力，难以适应新的环境，交际困难造成心理压力，难以排除的情感危机，对网络产生过于强烈的依赖性，对独生子女教育不当造成的后遗症等。现代高校教育应重视和加强大学生心理健康教育，提高大学生社会适应能力，培养其自我评价能力，建立良好的人际关系，同时，重视校园文化建设，强化心理咨询功能，逐步使心理教育课程化。     

女大学生心理障碍的成因与对策

女性心理特质的差异、传统文化的影响、社会转型期的矛盾冲突、社会现象的负面效应与教育弊端的误导等等是造成女大学生心理障碍的主要因素,因此,应该加强心理健康教育与咨询、提高女大学生的自我调控能力;培养女大学生自尊、自信、自立、自强的品质;家庭、学校、社会教育协调一致。     

论毕业生择业心理障碍及其心理调适

毕业生在择业过程中难免会遇到挫折和冲突，产生困惑，有的甚至导致心理障碍。这些心理障碍的产生，严重影响毕业生的择业与就业。这就要求教育工作者在平时的生活、学习中，通过心理健康教育和心理咨询等形式促进学生心理健康的发展，使其在择业过程中做好心理调适工作，为其顺利就业奠定良好的基础。     

大学生心理障碍与干预对策研究

要想从根源上排除大学生的心理障碍，就必须加强人生观、价值观、道德观教育、心理健康教育。同时还要建立公平的竞争机制和富有人文关怀的校园风气，提高大学生战胜心理疾患的能力。     

大学生应激心理障碍及对策

目前大学生的心理健康知识和心理健康水平有所提升,但在大学生成长过程中由于认知原因,面对应激事件同样产生心理问题。通过对大学生应激心理障碍表现的说明、成因的分析,阐明大学生应激心理障碍较之人格障碍等危害的相似性和积极应对应激障碍的重要性,并梳理了应对应激障碍的措施。     

浅谈大学生就业心理障碍的对策

近几年,我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长,就业矛盾加剧,就业形势严峻,这对大学生的就业心理素质提出了更高的要求。在日益增长的就业压力下,大学生毕业生在认知、情绪等方面产生了不同程度的就业心理障碍。因此,本文从社会、高校、家庭、自我调适四方面展开,对大学生的就业心理障碍提出有效对策,不仅有助于大学生培养健康积极的就业心态,更有助于高校切实开展就业指导工作。