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随着计算机应用的不断深入,使用计算机已经成为各行各业劳动者必备的基本技能,计算机应用基础已成为高职院校各专业的文化基础课程。如何培养职业学校的学生,使其更适应企业需求、岗位需要,职业核心能力是关键,计算机基础课程传统教学方法是教师讲授命令或菜单的作用、使用方法,学生被动学习,结果是学生不会运用计算机解决实际问题,而采用项目教学法很好地实现了这个目标。 相似文献
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项目教学法在高职计算机应用基础中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机应用的不断深入,使用计算机已经成为各行各业劳动者必备的基本技能,计算机应用基础已成为高职院校各专业的文化基础课程。如何培养职业学校的学生,使其更适应企业需求、岗位需要,职业核心能力是关键,计算机基础课程传统教学方法是教师讲授命令或菜单的作用、使用方法,学生被动学习,结果是学生不会运用计算机解决实际问题,而采用项目教学法很好地实现了这个目标。 相似文献
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《计算机应用基础》是高职院校各专业的公共必修课,覆盖面广,实用性强,内容更新速度陕。本文根据高职院校的教学特点,探讨了在该课程教学中如何使用项目教学法展开教学这个问题。 相似文献
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本文分析了当前计算机应用基础教育的任务以及当前计算机基础课程教学方式、方法存在的不足,从而根据学生和教材实际,设计出以“教师为主导,学生为主体”的符合学科特点的教学与管理模式,让学生通过各种方式、多种活动渠道发挥自己的学习潜能,学会解决生活中与计算机应用学习有关的实际问题。 相似文献
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《计算机应用基础》作为高职学生的一门必修课,对提高学生的计算机技术起到了非常重要的作用。传统教学模式已经不能满足这门课的教学需要,本文通过探讨项目教学法在这门课中的应用,力求改进教学思路,提高教学质量。 相似文献
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提高学生的计算机水平和动手实践能力是高等技工学校计算机教育的主要任务,而传统的计算机课程的教学方法已经不能适应实用型计算机人才的培养,在计算机课程中采用项目教学法,不仅能够充分调动学生学习的主动性和积极性,而且对培养学生的动手实践能力,使学生达到学以致用的目的具有重要的作用和价值。下面我们主要结合项目教学的特点深入分析项目教学法在计算机课程中的应用价值。 相似文献
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通过分析对比计算机应用基础课程同步教学法和异步教学法的差异,提出了异步教学法在普通高校计算机应用基础课程教学中实施的必要性,探讨了该方法在计算机应用基础课程教学改革中的实施策略,分析并总结了异步和同步教学法有机结合的有效性和可行性。 相似文献
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从《计算机应用基础》课程教学现状出发,结合教学实践,引入项目驱动教学法,并阐述了此教学模式下的具体项目设计、实施和评价过程。 相似文献
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随着信息化技术的迅速发展,社会对信息技术人才的要求越来越高,从过去的相对单一型人才的需求转变为现在的多元化、复合型人才的需求。而中职院校计算机专业的毕业生,知识结构与能力更是难以满足现代企业的需求,大量的毕业生在社会上找不到与所学专业相适应的工作。 相似文献
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计算机是人类进入信息时代的重要标志之一,对人类的生产和社会活动产生了极其重要的影响,它的应用领域扩展到目前社会的各个领域,成为信息社会中必不可少的工具.计算机基础课应结合应用领域的特点,培养学生主动获取信息、分析、处理信息的能力. 相似文献
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在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。计算机教学有一个不断发展变化的过程,要改善高职院校计算机课程的教学效果,教师必须在教学实践中不断更新教学理念,大力改革教学方法。经过实践,在计算机教学中实施的基于行动导向的项目教学法就是一个实用而有效的教学方法。项目教学法对于培养学生的全面素质和综合能力起着十分重要的作用。对项目教学法在计算机教学中的应用进行了深入的剖析。 相似文献
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中等职业学校是培养高素质专门技术人才的基地,肩负着向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才的使命。而因地制宜的运用项目教学法,就能够培养学生的动手能力,解决实际问题的能力。 相似文献
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阐述了项目教学法的特点和优势,以运用项目教学法进行计算机教学的实践,对职业学校中如何正确开展项目教学法进行了探讨。 相似文献
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计算机教学中引进项目教学法可有效提高计算机教学质量,进一步提高学生的创造能力与社会适应力。本篇文章从项目教学法的涵义与特点入手,对项目教学法在高校计算机教学中的应用作详细论述,并得出相关结论,供同行参考借鉴。 相似文献
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项目教学是新时代下研发出的一种新型教育教学方法,将其应用到计算机教学中,不仅可以加深学生对计算机知识的理解,使其掌握并熟悉计算机专业知识,获得更好的教学效果;而且还能促进学生综合能力水平的提升,更加有利于计算机专业性人才的培养。本篇文章从项目方法的概念入手,详细论述了项目方法在计算机教学中的具体实施措施,以供相关人员参考。 相似文献