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1.
王东霞 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):161-162
品德树人、技能立业是我们学校校训,意在和谐社会的大氛围下培育具有较高综合素质的、适合社会主义建设的技能型劳动者。这对于教育者和学习者都提出了明确的目标。要想真正做到教与学的和谐共进,笔者认为,作为一名职专德育工作者,应该重视帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这要求我们对所教学生的思想状况有一个全面、清醒的认识。 相似文献
2.
根据各农村学校的特色,在德育的内容、途径和方法等方面进行了大胆改革,取得了新的进展,但是在学生中仍然出现了社会公德和文明礼貌的教养较差,缺乏勤俭节约和劳动的习惯;缺乏民族自尊心和自豪感;自我服务意识较差的现象。因此学校德育教育的实效性就显得尤为重要。 相似文献
3.
主题教育活动是对学生进行思想品德教育,提高学生思想政治素质、道德品质的有效途径和形式。成功的经验表明,抓住教育的最佳时机,精心设计主题教育活动方案、切实开展主题教育活动,对提高教育实效有事半功倍的作用。 相似文献
4.
根据职业教育的特点,结合学校实际,我们创建了“八结合”德育工作法,在德育工作的组织领导、制度管理、队伍建设、基地建设、活动开展等各个方面,形成了自己的特色,取得了很好的德育教育效果。具体做法是: 相似文献
5.
在新世纪新形势发展的要求下,职业学校德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象。主要包括学生价值观念复杂多变、问题学生增多、沉迷网络现象严重等。针对这些问题,我们应该坚持实现"以人为本"教育理念,加强职业理想教育和职业道德的培养,引导学生正确使用网络,使职业学校学生思想道德素质得到提高。 相似文献
6.
李鲁铂 《江西教育学院学报》2011,32(4):103-103
立人先立德,成材先成人。在实施素质教育的今天.对学生进行德育教育不是削弱了而是加强了。因此,结合自身的工作实际,认为学校德育工作应处理好五个方面的问题。 相似文献
7.
德育是学校教育工作的首要环节,更是基础教育实施素质教育的客观要求。因此德育历来被学校所重视。加强道德工作,提高德育效果,这就要求我们必须真正从实际出发,坚持与时俱进,不断改革创新。遵循青少年品质形成过程的知、情、意、行规律,又要加强各部门各方面的努力配合、相互协调,形成强大的教育合力,做到德育工作的系统性、科争性和实效性。 相似文献
8.
曲丽仙 《中国教育技术装备》2009,(26):58-59
网络技术的迅猛发展与日益普及,既给职业学校的德育教育带来巨大冲击,也提供了新的机遇和有效载体平台.本文结合荣成市职业中专实际,分析网络德育教育的特点,并就如何充分利用网络平台加强和改进职业学校德育教育,提高德育工作的实效性进行深入探讨. 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(23)
德育是教育教学工作的基础,是整个教育内容的生命所在。如何做好农村学校的德育教育工作是摆在学校德育教育工作者面前的一个迫在眉睫、值得探讨而且需要尽快解决的重要问题。本文针对如何实现农村中学德育教育形式的多样化进行探讨。 相似文献
10.
在急剧变革的社会现实面前,职业学校的德育工作还有一些不够适应的地方,存在不少薄弱环节,德育工作整体面临实效性差等困境。面对这种现状,提升改善职业学校德育教育非常重要,本文将就职业学校德育工作的现状,探究改善职业学校德育工作的对策。 相似文献
11.
李松岩 《漯河职业技术学院学报》2010,9(1):5-6
文章立足现实全方位多角度分析了目前职业学校德育教育的低效原因,并从改变学生理念、改进课堂教学、全员参与、营造浓厚的校园人文氛围四个方面指出了增强德育实效的对策。 相似文献
12.
中等职业教育是我国教育的重要组成部分,为我国培养了一大批专业实用型人才,为我国社会主义和谐社会建设做出突出贡献。然而,在中等职业学校教育中,学校德育实效性偏低、学生德育教育问题依然是制约中等职业学校健康发展的关键因素。本文在分析目前我国中等职业学校德育教育现状及存在问题的基础上,对加强中等职业学校学生德育教育提出策略性探讨。 相似文献
13.
职业学校生源特征决定了学生素质普遍不高,加之网络及各种媒体的影响,学生思想趋向多元化、复杂化,给学生管理带来了较大的困难。文章从创新德育教育理念、拓展德育教育渠道、协调德育教育关系等方面,对班主任如何做好职业学校学生德育教育工作进行了探讨。 相似文献
14.
学校德育工作联动机制要以学校为主载体,并由学校向家庭辐射、向社会延伸。国外学校德育工作机制的经验教训及其对我国学校德育工作具有重要启示;学校德育教育功利主义、家庭德育教育缺失或不足、社会大环境冲击德育教育,是导致学校德育工作联动机制滞后的主要原因;构建学校主导的德育教育联动机制、构建家庭支持的德育教育联动机制、构建社会参与的德育教育联动机制,是构建学校德育工作联动机制的主要措施。 相似文献
15.
曹庆涛 《中国科教创新导刊》2012,(28):252-252
教育主要是用来培养、管理和服务社会人才的.学校图书馆是教师和学生获得信息的重要中心,是学生接受社会主义精神文明建设的宣传阵地,更是对学生进行素质教育的重要基地,对学校的德育教育具有积极地推动作用.图书馆潜移默化的德育教育功能拥有课堂教学中的德育教育无法替代的特殊作用. 相似文献
16.
潘显华 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):36-37
在 2 1世纪现代化进程中 ,教育改革由应试教育向素质教育转变 ,其宗旨 ,以提高学生的综合素质为目标 ,促使学生的思维多元化 ,学生的个性充分得以发展。同时对学校德育工作提出新的要求 ,必须注重学生的实际 ,培养学生具有良好的个性化心理素质和独立、健全的人格 相似文献
17.
技工学校中学生的德育教育工作一直是技校的重点教育问题,技工院校的德育工作者有责任和义务对德育教育管理模式的创新和有效实施进行研究探讨,以减少德育教育工作中的资源浪费。技工学校学生的年龄具有一定的特殊性,使得德育工作在技工学校中的开展困难重重,德育工作的开展往往过于形式化,管理工作过于零散,各自为政。导致这些问题产生的原因有很多,本文将就技工学校德育教育工作中存在的管理模式问题进行探讨分析,以创建良好管理模式为目的。 相似文献
18.