共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
“切入”即“截开进入”之意。小说教学的切入 ,即从小说的某一点截开而进入教学 ,它是深入理解小说的起点。准确地把握小说教学的最佳切入点 ,能提高小说教学的效率。小说教学 ,主要从以下几个方面探寻教学的最佳“切入点”。(一 )从小说反映的矛盾冲突入手 ,抓矛盾冲突的焦点小说是社会生活的反映 ,它总是通过一定的事件来表现人物与人物、人物与环境的矛盾冲突 ,且在矛盾冲突中表现人物性格 ,揭示主题。小说教学可先引导学生了解作品通过哪些事件 ,反映了生活中怎样的矛盾冲突 ,体现了怎样的矛盾关系。在此基础上 ,教师应着力于把握矛盾… 相似文献
6.
“美国戏剧之父”尤金?奥尼尔一生深受弗洛伊德哲学思想的影响,其晚期创作以心理戏剧为主要特征,他注重探索人物内心世界,以人物内心的矛盾冲突取胜.在对人物心理的刻画中,奥尼尔创造性地吸收了弗洛伊德的三重人格结构理论,通过人物本我、自我与超我间的矛盾斗争突出人物内心的挣扎与苦痛,将戏剧从情节冲突提升到关注人的内在冲突与灵魂冲... 相似文献
7.
宋恒 《语文世界(高中版)》1998,(Z1)
一、训练目标戏剧是综合文学、音乐、舞蹈、美术等艺术成分所构成的舞台艺术。戏剧剧本即戏剧文学,戏剧冲突和戏剧语言是戏剧文学的两个重要内容。1.根据具体的语境把握戏剧冲突和人问性格。没有冲突(矛盾斗争),就没有戏剧,戏剧冲突是生活矛盾的集中反映,是人物性格内在冲突的情意激化。戏剧冲突的构成:()对立性格的人物与人物之间发生的面对面的冲突;(2)人和社会现实之间的矛盾冲突;(3)人物本身内心的矛盾冲突;(4)喜剧性的冲突和悲剧性的冲突等。戏剧冲突的表现形式:()一系列的能够看得见的外部形体动作;(2)通过… 相似文献
8.
以霍桑的《红字》中自然人与社会人的矛盾冲突为线索,从两个层次探讨了作品中主要人物之间的冲突:代表自然人利益的人与代表社会人利益的人之间的冲突;三个主要人物的自然属性与社会属性的冲突。 相似文献
9.
小说教学只有抓住矛盾冲突这个“牛鼻子”,通过“明确矛盾冲突对象、把握矛盾冲突事件、探究矛盾冲突缘由”这一教学三部曲,教会学生准确把握小说的矛盾冲突,把小说三要素融合在一起,才能帮助学生读出小说主题、感受人物魅力、领略小说构思的精妙,提升学生的小说阅读力。 相似文献
10.
王莹 《中学语文(读写新空间)》2023,(17):65-66
统编高中语文教材《窦娥冤》选取第三折,这一幕为窦娥反抗性表现最为强烈的一幕,也是整个戏剧的高潮,是戏剧矛盾冲突的核心焦点。更深层次探究戏剧的角色塑造艺术,还需从整体出发,厘清情节脉络与矛盾冲突。因此,从戏剧矛盾出发,分别从《窦娥冤》的整体人物冲突、多种对立面间的人物塑造与偶然因素的参与三个方面深入探究剧本中的人物塑造艺术应该是合适的。 相似文献
11.
教学目标:了解资本主义社会高利贷资本家自私自利、冷酷无情的丑恶嘴脸。理清剧本思路,把握人物关系以及人物个性,了解矛盾冲突是戏剧的特点。教学重点:体会波澜起伏的戏剧冲突通过比较体会鲍西娅的聪明才智,培养学生的创新思维能力。一、课文导入我们平时喜欢看戏、看电影,这是为什么?明确:因为戏剧中有激烈的矛盾冲突,矛盾双方为了自己的利益,展开了你死我活的斗争。这个斗争过程 相似文献
12.
戏剧冲突是戏剧的基础和核心元素,戏剧就是通过错综复杂的矛盾冲突表现人物个性,推动情节发展,揭示作品主题,曹禺大师的《雷雨》在这方面堪称经典,四幕话剧在方寸舞台上,通过周鲁两个家庭、八个人物前后三十年之间的矛盾冲突,表现了旧家庭的悲剧和罪恶。现以教材中节选的第二幕为例,让我们体会中国的“莎士比亚”——曹禺先生是如何层层刻画人物之间矛盾冲突的。 相似文献
13.
14.
15.
正所谓"三段",就是戏剧的起始、中段、结尾三大阶段,起始部分,交代矛盾关系,介绍人物出场,提出冲突的核心问题;中段部分,沿着提出的问题线索,继续把矛盾推向激化,人物进一步施展自己的本领(行动),充分表现自己的性格,表明自己在冲突中的位置,戏剧冲突达到高潮;结尾部分,一切问题大白于天下,各种人物均得到应有的结局。一节高效的、优质的教学活动,就像一场扣人心弦的戏剧,吸引着学生,让他们在情感的起伏中获得 相似文献
16.
史铁生 《高中生之友(青春版)》2011,(1)
学过剧本的人知道,要让一出戏剧吸引人,必要有矛盾、有人物间的冲突.矛盾和冲突的前提,是人物的性格、境遇各异,乃至天壤之别.上帝深谙此理,所以"人间戏剧"精彩纷呈. 相似文献
17.
18.
大家知道熏精彩生动的描写是写活人物的关键。可是,要想让笔下的人物血肉丰满、个性鲜明,仅学会各种描写技法是不够的,还得掌握一些颇具个性的写人技法。一、激化矛盾巧组材。每个人的性格都具有多重性和复杂性,常随着时间、环境或情节的发展而变化。我们不妨巧妙地在文中展示诸多矛盾性材料,将人物置身于尖锐的矛盾冲突中,着力描写其特有的思想、品质、行为、语言等熏凸显其鲜明的个性特征。如《鲁提辖拳打镇关西》中鲁达闻听郑屠为非作歹,就“等洒家去打死那厮”,见义勇为、急躁鲁莽的性格呼之欲出;但放走金老后,一向暴躁的他竟在店门口“… 相似文献
19.
《昭通师范高等专科学校学报》2015,(6):44-46
刘平勇的小说折射出个体生存的悲哀与无奈,用悲剧的眼光道出了理想和现实之间的矛盾与冲突,无论是人物的命运悲剧还是社会悲剧,都渗透着一种"悲感"文化,有着一种沉郁之美。 相似文献
20.
汝白水 《南京师范大学文学院学报》1999,(7)
徐文佳同学问:《〈陈毅市长〉选场》的基本矛盾是什么?是怎样解决的?戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的,是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的,并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索,因此,剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。《〈陈毅市长〉选场》的基本矛盾是齐仰之出山与不出山,围绕着这一基本矛盾,作者写了三个回合的冲突。剧 相似文献