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黄芳芳 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0050-0050
在我国课程改革进程的不断推进下,教师群体已 经不再局限于笼统的知识教学,而是开始有意识地将教学流程 进行细化。语文是我国中小学学生的必修科目,所以相关家长 和教师群丨本都颇为重视该学科的教学成果,而写作作为语文教 学中必不可少的内容之一 ’其对学生的综合语文应用能力而言 是场考验。本文从我国初中语文教学现状出发,从写作愷境、 写作评价等多方面来具体阐述如何有效提高学生的写作能力, 希望能以此为相关教师提供些许教学灵感。 相似文献
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写作考查学生综合运用语文的能力,同时考查学生的观察能力、联想能力及灵活运用所学知识进行表达的能力。写作一直是语文教学的重点,也是学生学习的难点。如何提高学生的写作能力,已成为初中语文教学普遍关注的问题,本文主要针对初中语文教学中写作能力的培养提出策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
写作能力是语文教学的一个重要方面,也是文学素养的重要表现之一。在初中语文的教学中,写作应该占有相当大的比例,无论是在教学时间,还是在考试分数的分配上面。但是,如何将初中语文教学和写作能力培养结合起来,既提高学生的文学欣赏水平,又能提高他们的记忆力和文字使用能力?这是初中语文教学所要研究的重点。 相似文献
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赵建华 《读与写:教育教学刊》2013,(2):144
写作是英语学习中很重要的一部分内容,也是阻碍部分学生英语进步的一个难点,这就要求教师在教学过程中要注意教学方法的灵活选择与运用。本文根据笔者多年高中英语教学经验,就如何提升学生的写作能力问题进行了浅要探讨。 相似文献
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在常规的教学中,语文教师习惯于将阅读和写作分开教学,认为它们是两个独立的环节,这便影响了课堂教学效果,不利于学生的全面发展。在核心素养背景下,语文教师应该转变思路,完善教学环节,将写作与阅读融合起来,改变学生对写作的看法,调动其写作积极性,实现语文教学的终极目标。本文先分析初中语文阅读教学中培养写作能力的现状,并提出具体的教学策略,希望给广大语文教师提供借鉴和帮助。 相似文献
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部分初中语文教师在作文教学流程中,已经习惯于将题目确定下来,然后纲要性地提出几点意见或是要求,接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中,学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实,只要学生对作文写作具有了强烈的兴趣,那么学生就会积极投入到作文写作与学习之中。因此,教师应当在初中作文教学中充分激发学生的作文写作兴趣,优化教学活动过程,提升教学成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
人类的社会发展离不开沟通交流,要想更好地和人沟通交流,就一定离不开表达能力,尤其是初中学生语言表达能力尤其重要。因为,它能够影响学生以后的发展。目前,初中学生因为种种因素,语言表达能力不强,这些初中学生不愿意和别人交流,有些甚至和别人说话都不能说出完整的句子,所以,要想改善学生的这种现状,教师就必须行动起来,给学生提供机会和平台进行锻炼表达能力。就如何在语文教学中提升学生的表达能力进行了探究。 相似文献
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唐为霞 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
部分初中语文教师在作文教学流程中,已经习惯于将题目确定下来,然后纲要性地提出几点意见或是要求,接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中,学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实,只要 相似文献
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初中阶段语文教学对于学生语言素质、文化素质、审美素质和道德修养教育都发挥着十分重要的作用,因此,做好初中阶段语文教学工作具有重要的意义.从语言学科的本质属性上来看,语文教学中对学生语言表达能力的培养是极为关键的,对于初中语文教师而言,如何能够有效地提升学生的表达能力也就成了一个不可忽视的问题,本文就将围绕这一问题展开分... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
伴随当今科学技术突飞猛进的步伐,社会发展的速度越来越快,对专业人才的要求越来越严格,其重心更加侧重于对人才的综合素质考验方面上。拥有较突出的表达能力则是当今社会对人才最根本的要求,人际间的交往与沟通是与表达能力紧密联系在一起的。人的表达能力主要依赖于学生后天的培养,初中语文教学正好是学生表达能力有效提升的关键阶段,语文教师必须高度重视,透彻分析初中语文教学中学生表达能力所存在的问题,并采取相应的有效提升策略,为培养出良好表达能力的初中生而努力。 相似文献
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语文是一门语言学科,具有很强的应用性.语言表达和交流是语文学习的主要目的,也是语文学科交际性的真实表现 因此,在语文教学中,教师要认识到表达能力培养的重要性,不断培养学生的表达能力.笔者结合初中语文教学现状,就如何培养、提升学生表达能力进行了详细分析,希望能对初中语文教学有所帮助. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
在当下的初中语文教学过程当中,教师除了要根据教学要求来引导学生掌握相关的语文知识和方法之外,还必须要全面加强对学生的个性发展和能力发展的关注。了解教学过程当中存在的相关问题,结合学生的表达能力特点和语文水平,对原有的语文课的教学进行有效的优化和调整,在实习教学中增加一些互动探究和表达练习环节,根据不同层次学生情况来推行有效的指导和引导。在让学生掌握更多正确的表达方法和技巧的同时,使初中语文课堂教学能够取得事半功倍的教学成效。 相似文献
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叶青林 《教学管理与教育研究》2019,(11):48-49
培训学生的自主学习能力是教育改革的重要目的,而初中语文教学过程也以此为中心。这篇文章的意义在于说明培育学生的自主学习能力对于教育事业的好处,分析如何在初中语文教学中培训学生的自主学习能力。 相似文献