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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针足服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内容的刊发:一、理论探讨。探寻教育理论的前沿领域,催生原生性、独创性、新颖性教育理论,尤其欢迎理论联系实际的有见地的通俗易懂的理论文章。二、决策与思考。探讨在科学发展观指导下,坚持以内涵发展为主、优化教育结构、全面提高教育质量的新思… 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针是服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针是服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内溶的刊发: 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针是服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内容的刊发： 相似文献
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本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物,其办刊方针是：服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2006年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,充分反映体现国家“十一五”教育改革与发展新思路、新部署、新要求、新举措的研究和实验成果,密切关注深化农村教育改革、有效实施素质教育、促进教育均衡发展、内涵发展、提高质量、减轻学生负担等方面改革的新动向,加大其发稿量。发稿重点及… 相似文献
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《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,当代教育科学杂志社编辑出版。刊号：CN37～1408／G4,ISSN1672—2221。半月刊,16开64页。社址（刊址）：济南市青年东路1号。刊物创刊于1986年6月;1987年2月,山东省委宣传部正式批准为季刊,内部发行;1987年10月, 相似文献
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《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,当代教育科学杂志社编辑出版。刊号：CN37—1408／G4,ISSN1672—2221。半月刊,16K64页。社址（刊址）：济南市青年东路1号。刊物创刊于1986年6月：1987年2月,山东省委宣传部正式批准为季刊,内部发行;1987年10月,经山东省新闻出版局批准,正式公开发行：1991年改为双月刊,1999年改为月刊。 相似文献
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《当代教育科学》（原名《山东教育科研》）：山东省教育厅主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,当代教育科学杂志社编辑出版。刊号：CN37—1408／G4,ISSN1672—2221。半月刊,16开64页。社址（刊址）：济南市青年东路1号。刊物创刊于1986年6月;1987年2月,山东省委宣传部正式批准为季刊,内部发行;1987年10月,经山东省新闻出版局批准,正式公开发行;1991年改为双月刊,1999年改为月刊。 相似文献
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