与班主任朋友谈班主任(七) 引导学生做有道德的人

在不少的学校中,口头上,德育常常被列为"首位""为先"的地位,但实际上是学生成绩分数第一、升学率第一,德育在最末位。在这种情况下,班主任更需要取得班级教育者集体的帮助,切实做好学生的德育工作。在德育过程中师生共同成长处理好师生关系、教育关系是做好德育的前提。"师生共同成长"是自觉教育者应首先具有的观念与态度。德育是师生文化—心理的互动过程,     

加强和改进高校德育工作建立适应师专德育的新机制

大学扩招后,普通高校及专科院校学生综合水平降低和学生交费上学带来的师生关系的变化,为高校德育工作带来了新问题。建立适应新问题的德育机制和环境,是高校德育工作的紧迫任务。根据扩招后高职高专院校学生道德素质普遍较低的现实,此类学校完全有必要将其德育工作作为学校一项特殊的工作特殊对待。在德育工作中实施道德素质操行百分考核制,进行养成教育和管理教育。     

德育过程中的师生关系

<正> 在德育的贯彻实施过程中,存在着教育者与受教育者,即教师与学员的对立统一的两个方面。德育的最终完成是教师与学员双方面努力的结果,因此,研究德育过程中师生的关系问题是很有必要的。在师生关系这对矛盾中,师的一方是矛盾的主要方面,起着主导作用。因此研究师生关系,应主要从教师这方面谈起。一、教师必须不断提高自身的政治和业务修养德育工作是塑造学     

民办本科院校中师生关系构建研究

师生关系是教育教学中最基本、最重要的人际关系,它不仅是教育实施的背景条件,而且其本身就有潜移默化的教育功能。本文在分析民办本科院校中师生关系的现状、特点的基础上,提出了树立良好的教师形象、建立良好师生关系的沟通渠道、学生要尊重和理解教师、提高教师的基本素质、提升教师的人格魅力等方面改进民办本科院校中师生关系的措施。     

过程写作法与新型师生关系的构建

过程写作教学与传统成果写作教学模式相比较发生了很多方面的变化,尤其表现在教师与学生角色的交互与博弈关系出现了明显的变化.本文具体分析了过程写作教学法实施过程中师生角色的变化及新型师生关系的构建,指出师生关系的变革对大学英语写作教学的创新与变革有着至关重要的作用.     

走向和谐的师生关系

和谐的师生关系决定着教育质量。文章针对班主任德育管理中师生关系失谐的现状，呼唤智慧型班主任，即用脑思考教育，用心品味学生，用情感染学生，真正获得学生认可、信服乃至佩服，从失谐的师生关系走向和谐局面，获得高效的教育绩效。     

提升教师人格魅力 促进德育工作内化

师生关系是德育过程中最基本的关系，处在主导地位的教师如果不具备相应的人格魅力，必然难以取得好的德育效果。笔者就教师的人格魅力在德育工作中的表现、来源、塑造等作了一些思考。     

论体育教学中师生关系及对学校体育教学的影响

本文采用文献法、问卷调查法、数理统计法等,针对体育教学中师生关系及对学校体育教学的影响,对泉州市3所大学、3所中学和3所小学的300名学生和60名体育教师进行了调查研究。结果表明：体育教学中师生关系总体评价较好;在影响师生关系因素和体育教师的职业认知上体育教师和学生存在差异。建立良好的师生关系是学校体育教学顺利进行的前提。     

浅谈师生关系与英语教学

与学生建立良好的关系是搞好教学工作的重要环节,是教师顺利实施教改的重要保证,也是对学生进行思想教育的关键。师生关系的好坏直接影响到学生的学习活动,良好的师生关系有助于提高学生语言学习的兴趣和效果。本文阐述了师生关系在学生外语学习中的重要作用,阐述了英语教学中师生关系存在的问题以及怎样建立良好的师生关系。     

关注生命 以人为本

德育工作改革，关键要以“关注生命，以人为本”基本观点，全面更新教育理念。以学生主体、民主师生关系，发展学生个性为重点改变教育方法，采取抓“隐性教育，构建自我评价体系，努力实现德育对话”三大措施进行德育工作。     

师生关系的结构模式及其特征

师生关系是教育过程中人与人之间最基本的关系。本文针对目前关于师生关系论述的公式化、简单化,构建了一个多层次、多结构的师生关系结构模式,并对师生关系的表现特征作简要论述,旨在要求我们能正确认识和处理教育过程中师生关系,从而充分发挥教师在师生关系中的主导作用,调动学生主动积极性,促进学生身心素质全面和谐地发展。     

论中学班主任工作的瓶颈与突破——从教条式德育到逻辑式德育的转型

目前学界的理论创新只是拉近了德育与学生的空间距离,要想从根本上突破德育工作中的瓶颈,需要从教条式德育向逻辑式德育转型。文章论述了德育的本质和德育工作中的十大关系,提出利害关系分析法是逻辑式德育的基本分析方法,阐释了德育的基本逻辑是教会人如何在处理十大关系中找到均衡,指出应将情景教学和主题辩论作为逻辑式德育的主要施教方法,最后谈到如何从历史观的角度把握道德评价,以及如何对德育工作做闭环处理。     

师生关系的结构模式及其特征

师生关系是教育过程中人与人之间最基本的关系。本针对目前关于师生关系论述的公式化、简单化、构建了一个多层次、多结构的师生关系结构模式,并对师生关系的表现特征作简要论述,旨在要求我们能正确认识和处理教育过程中师生关系,从而充分发挥教师在师生关系中的主导作用,调动学生主动积极性,促进学生身心素质全面和谐地发展。     

论高校德育与新型师生关系伦理

本文从分析当前高校德育工作中存在的问题出发,提出了建立新的师生伦理关系来改善德育实施效果,并在对高校师生关系伦理及其存在问题的解析基础上,阐述了如何构建新师生伦理关系,并说明了新师生伦理关系对高校道德教育的作用。     

班主任德育工作心得

德育集自然美、社会美、艺术美、哲理美于一体,包罗万象,姹紫嫣红,具有得天独厚的审美价值和情感优势。而良好的师生关系是整个德育过程中最基本、最主要的人际关系,因此,作为一名教师应怎样利用德育情感优势来发展师生关系,让学生亲近和感动,在此问题上提出几点心得,期望对班主任德育工作有所帮助。     

研究型德育课程教学方式在讨小学高年级的应用

研究型德育即运用研究型教学模式进行德育课程的教学。在小学高年级应用研究型德育课程的教学方式,是将研究型教学的优势与小学德育课程的特点相结合。在教学中建立师生的主体间性关系,运用“小组工作”方法来创新教学方式,培养学生自主研究的意识与能力,同时引入家长、社区等多方参与,注重描述性评价,共同配合小学德育课程的开展,这样既有利于学生的全面发展,又有助于教师的专业成长,同时更能促进小学德育工作的不断完善。     

会针对才会有实效——技工院校德育工作实践与思考

德育是学校教育的重要环节,技工院校学生是一个特殊的学生群体,但技工院校德育工作没有针对性地抓细抓实相关环节。新形势下的新问题呼唤着德育工作的创新,必须加强针对性教育,有针对性地构建新型的师生关系,提高德育的实效性。     

从社会资本理论视角探大学关系文化

大学积淀的价值、规范、信任等行为范式和理念信仰就是大学关系文化.关系文化在大学德育工作中发挥了巨大的作用,也是德育环境的重要组成部分.文章从社会资本理论的角度出发,分析了社会资本理论在德育研究中的应用,认为大学关系文化中的关系网络与信任对大学德育工作及大学德育环境研究均具有重要的意义.在分析社会资本理论应用的基础上,探讨了大学关系文化在德育中的功能,以及社会资本理论对大学关系文化研究的意义.     

提高小学德育工作实效性策略探索

针对提高小学德育工作实效性展开深入研究,先阐述了小学德育工作实效性的内涵,然后又提出几点切实可行的有效措施,如开展丰富多彩的德育活动;构建良好的师生关系;建设德育队伍,提高教师德育水平;注重家校共育,促进学生健康成长等,使学生能够积极主动地参与到德育活动中来,调动学生的积极性,提高德育教学工作实效性,从而为国家培养出道德高尚的社会主义接班人。     

对师生关系与学生心理健康关系几个问题的研究

师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系，师生关系对学生发展、特别是对学生心理健康发展有着很大的影响。应该充分认识学校环境中师生关系的现状，努力按着学校心理健康教育的要求构建新型的师生关系，在教学过程中把师生关系作为一种重要的教学资源来认识和开发。