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相似文献
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1.
论提高大学生社会主义核心价值体系教育实效性的着力点   总被引:3,自引:0,他引:3  
进行社会主义核心价值体系教育是推进大学生素质教育、构建社会主义和谐社会的重要内容和根本途径.要提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性,必须坚持主导性与多样性相结合,诉诸和谐共生理念,发挥马克思主义的兼容性;坚持理想性与现实性相统一,开辟新途径,发挥理想信念的凝聚力;坚持借鉴与创新相结合,创新教育载体,发挥文化精神的激励作用;坚持内在平衡与外在协调相统一,健全合力机制,巩固社会和谐的道德基础.  相似文献   

2.
大学生社会主义核心价值观的培育与践行   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生应是体现社会主义价值观的基本群体,是需要接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体;必须坚持社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合,坚持虚拟世界与真实世界相统一,增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思想和行为自觉。  相似文献   

3.
建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校教学科研注入了新的活力,提出了新的要求.当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育.为此,要帮助大学生在认同中做到知、情、行的统一;坚持主导性与多样性相结合的原则;把社会主义核心价值体系贯穿于高校思想政治教育全过程中,提高大学生对社会主义核心价值体系的理解力与认同度.  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。增强大学生社会主义核心价值体系教育的针对性和有效性,必须积极创新大学生社会主义核心价值体系教育的方法,通过探索显性教育和隐性教育相结合的新途径,引导大学生自觉学习实践社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。增强大学生社会主义核心价值体系教育的针对性和有效性,必须积极创新大学生社会主义核心价值体系教育的方法,通过探索显性教育和隐性教育相结合的新途径,引导大学生自觉学习实践社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观。  相似文献   

6.
赵光军 《滁州学院学报》2011,13(4):58-60,76
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,加强社会主义核心价值体系教育日显重要和紧迫。新形势下高校加强大学生社会主义核心价值体系教育,要坚持说理性与育情性相统一、整体性与层次性相统一、灌输与自我教育相统一等原则。要以思想政治理论课为主渠道,构建社会主义核心价值体系的科学认知机制;以解决学生实际问题为切入点,构建认同社会主义核心价值体系的情感培育机制;以社会实践为平台,构建践行社会主义核心价值体系的信念强化机制;以考核奖惩为抓手,构建践行社会主义核心价值体系的行为引导激励机制。  相似文献   

7.
传统大学生社会主义核心价值体系教育割裂了抽象与具体、理想与现实、理论与实践相统一的理念和原则,背离了价值观教育认知、认同和践行的一般规律,导致相当数量的大学生对社会主义核心价值体系认知兴趣匮乏,认同情感冷漠,践行意志不力。当前大学生社会主义核心价值体系教育应突出抽象与具体、理想与现实、理论与实践相统一的理念和原则,分别对应认知、认同和践行三个循序渐进的阶段,构建大学生社会主义核心价值体系"1+1"三段式教育模式,增强教育的吸引力、感染力和针对性、实效性。  相似文献   

8.
高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任,必须坚持用社会主义核心价值体系教育大学生。高校思想政治教育贯彻落实社会主义核心价值体系的路径主要有三:一是充分认识社会主义核心价值体系对思想政治教育的指导作用,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的坚定性;二是深入研究社会主义核心价值体系,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的自觉性;三是积极探索思想政治理论课建设和创新的途径与方法,增强贯彻落实社会主义核心价值体系的实效性。  相似文献   

9.
用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新   总被引:7,自引:0,他引:7  
创新是大学生思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的保证。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新,必须始终不渝地坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位,必须以社会主义核心价值体系为主体构建科学的大学生思想政治教育内容体系,必须在外部灌输的基础上引导大学生自主选择社会主义核心价值体系,必须在尊重差异的基础上用社会主义核心价值体系引领大学校园意识形态和社会恩潮。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义制度的内在要求和生命之魂。社会主义核心价值体系教育是大学生社会主义核心价值观形成的主要方法和途径。显性教育与隐性教育相结合,理论与实践相结合,认知教育与情感教育相结合和"以人为本"是增强大学生社会主义核心价值体系教育实效性的四个最为主要的方法和途径。  相似文献   

11.
社会主义核心价值体系教育的基本原则   总被引:7,自引:0,他引:7  
建设社会主义核心价值体系,重在教育。进行核心价值体系教育,必须坚持以下基本原则:以四项基本原则为根本内容,坚持用发展着的马克思主义进行社会主义核心价值体系教育;从革命、建设和改革的根本需要出发,坚持理论联系实际的根本教育原则;坚持方向性、思想性与科学性相统一的原则;坚持正面教育为主与社会思潮批判相结合的原则;坚持党作为教育者与群众作为教育对象之间相长的基本原则;坚持先进性要求与广泛性要求相结合的原则;坚持以人为本,尊重人、理解人、关心人;将提高全民族的思想道德素质,培育“四有”公民,作为进行社会主义核心价值体系教育最根本的目标要求;坚持以实践标准作为检验社会主义核心价值体系教育效果的根本标准;坚持和加强党的领导则是进行社会主义核心价值体系教育最重要的实现机制和根本保证。  相似文献   

12.
巩永丹  胡颖 《文教资料》2012,(11):122-124
马克思主义人生观是揭示人的本质及人生发展规律的科学人生观,是大学生健康成长的关键;社会主义核心价值体系集中体现了马克思主义人生观教育的灵魂与核心、目的与归宿、支撑与动力,以及实践基础,是统领当代大学生马克思主义人生观教育的指导思想;对当代大学生进行马克思主义人生观教育,要坚持正面引导与理论灌输相结合,在营造舆论氛围中力求生动活泼,坚持"三进"与"三贴近"相统一,在深入普及中力求通俗易懂,坚持统一性与多样性、目标性与层次性相协调,在知行统一中讲求实效。  相似文献   

13.
高校社会主义核心价值体系的作用论述   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态。将社会主义核心价值体系教育贯穿于高校教育的全过程,可实现高校育人与如何育人的有效对接;用社会主义核心价值体系的科学内容武装大学生头脑,通过创新高校教育功能,可实现社会主义主流意识形态与大学生日常生活意识形态的统一;对社会主义核心价值体系的认同与实践,既有助于更好地传播社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的凝聚力,为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力,也有助于用社会主义核心价值体系引领社会思潮和学术思潮,反对西方敌对势力对我国的西化和分化。  相似文献   

14.
建设社会主义核心价值体系是党在思想理论建设上的重大创新。其创新突出地表现为:突出社会主义意识形态的本质,强调社会主义核心价值体系在整个文化建设中居于统摄和支配地位;建设社会主义核心价值体系必须理论与实践相结合、知与行相统一;必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮;社会主义核心价值体系的丰富和完善必须与时俱进。  相似文献   

15.
社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求途径探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
将社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求应通过充分利用思想政治理论课,运用生活教育、榜样教育的途径,并且处理好知识教育与信仰教育相结合、多元一般价值体系与一元核心价值体系并存、理论与实践相结合、宣传教育要坚持以人为本等几个问题。  相似文献   

16.
增强大学生社会主义核心价值体系教育的有效性   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生社会主义核心价值体系教育是一项系统工程,是一项长期的任务,是全社会的共同责任,增强其有效性的关键在"三新",即:理论创新,增强社会主义核心价值体系自身的吸引力;观念更新,寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同与选择;途径出新,探索社会主义核心价值体系教育的有效渠道.  相似文献   

17.
王立君 《文教资料》2009,(2):104-105
延安精神是建设社会主义核心价值体系的最好参照,与社会主义核心价值体系的基本内涵是相契合的.建设社会主义核心价值体系必须大力弘扬延安精神,坚持全面与重点相结合、继承与创新相结合、理论与实践相结合.  相似文献   

18.
毛金球  邓平玲 《文教资料》2009,(11):164-165
<中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定>第一次指出了建设社会主义核心价值体系的历史任务,明确指出了要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,坚持以社会主义核心体系引领社会思潮.这就要求高校在对大学生进行思想政治教育时,必须坚持中国化马克思主义重大理论成果教育与马克思主义基本原理教育的统一;坚持中国特色社会主义共同理想教育与大学生读书成才个人理想教育的统一;坚持以爱国主义为核心的民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育的统一;坚持社会主义荣辱观教育与中华民族明荣知耻优良传统美德教育的统一.  相似文献   

19.
大学生对社会主义核心价值体系的认同研究   总被引:19,自引:0,他引:19  
社会主义核心价值体系反映了中国社会发展的历史规律和趋势,体现了人民的根本利益、全局利益和长远利益。要增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,就必须充分理解价值认同的一般规律,注重灌输教育与自我教育、自我修养相结合,注重价值理论学习和价值生活实践相结合,引导大学生准确理解社会主义核心价值体系的精神实质,躬行践履社会主义核心价值体系的基本要求。  相似文献   

20.
龙一平 《成人教育》2009,29(12):30-31
提高大学生社会主义核心价值体系教育实效性,应采取社会主义核心价值体系建设与高校德育工作紧密结合;夯实大学生建设社会主义核心价值体系的理论根基;将“观点的灌输”、“行为的制约”与为大学生提供指导与服务相结合;创新社会主义核心价值体系教育方式,提高实效性;强化社会实践、加强校园文化建设六个途径。  相似文献   

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