培养学生自律能力的途径

自律是人的意志品质的一个主要特征 ,具备坚韧和顽强的意志品质是人们之所以能获得成功的主要因素之一。自律是指人善于控制和支配自己行为的能力 ,即指善于控制自己的情绪 ,约束自己的言行 ,迫使自己去完成应完成的任务。教育家马卡连柯说 :“坚强的意志———这不但是想什么就获得什么的那种本事 ,也是迫使自己在必要时放弃什么的那种本事。……没有制动器就不可能有汽车 ,而没有克制也就不可能有任何意志。”人的本质在现实性上是各种社会关系的综合。人们之间的相互联系、相互制约 ,是需要每个人都要进行自律的内在根据。更重要的是 ,之…     

谈谈教师的自控力

前苏联著名教育家马卡连柯说过；“坚持的意志──这不但是想什么就获得什么的那种本事，也是迫使自己在必要时放弃什么的那种本事。……没有制动器就不可能有护车，而没有克制也不可能有任何意志。”由周可知，自控力是教师意志的一个重要品质。对于教师来说，本身具有自控力，善于控制自己的情感、行为，能够约束自己的动作语言，抑制无益的激情和激动，这既是不可句少的职业修养和心理品质，也是衡量其教窄技巧高低的尺度。在工作中，教师应当自常地调控自我，不管遇到什么问题，处在怎么消的环境都应冷静对待不使情感、行为失衡前苏联教…     

怎样培养自制力

编辑叔叔阿姨：我是一个活泼开朗的女孩。然而，自控能力差却一直困扰着我。比如，我喜欢吃零食，尤其是甜食，都吃成了小胖子，想改掉这不好的习惯，但总是经不起美味的诱惑。再比如，近来，我迷上了言情小说，常常看到深夜，甚至自习课也看，我知道这样不好，却又克制不住。我是不是无药可救了，我该怎么办？上海小娟有位著名教育家曾经说过：“坚强的意志———这不仅是想干什么就干什么的那种本事，也是迫使自己在必要时放弃什么的那种本事。”一个人如果缺少自制，不善于调节和控制自己的行为，他就不能有效地把握自己，也就和成功无缘…     

巧用心理调治法提高学生自制力

能自觉控制自己不做不该做的事,又能自觉支配自己去做应该做的事,这种善于控制自我行为的意志品质叫做自制力.自制力是意志的抑制功能.有自制力的人能够克服自己欲望和情绪的干扰,迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定,或者坚决制止某些行动.青少年缺乏自制力不仅会直接影响个性发展,也会影响学业、生活的成败.……     

素质教育应注意意志培养

意志培养,也称意志教育,即教育者针对学生身心发展的特点,有目的、有计划地对学生良好意志品质方面所实施的指导和教育。从心理学的角度看,良好的意志品质包括：自觉性,即对自己行动目的的正确性和重要性有明确而深刻的认识,从而自觉地行动,以达到既定的目的;果断性,即善于迅速地辨明是非,作出决定,执行决定;坚持性,即人能克服外部或内部困难,坚持完成任务的品质;自制能力,即人善于控制和调节自己行动的能力。良好意志品质具体体现在勇敢、机智、顽强、果断、不畏艰苦、勇于克服困难等方面的心理品质。 素质教育,指以促进…     

试论幼儿意志品质的培养

什么是意志?意志是人们在认识的基础上,自觉地确定有意义的目的,并根据这一目的来调节支配自己的行动,克服情绪上、心理上各类障碍以及主、客观方面的各种困难,使之实现的主观能动过程。意志是人的心理现象,它包括:目的、坚持、自制、勇敢、果断、主动等基本品质,这些基本品质,反映在行动上,就可以衡量一个人的意志是否坚强,也可在很大程度决定事业上的成败。本文拟就幼儿意志品质的培养作一些初步的探讨。 培养幼儿意志品质的重要意义 意志的培养,主要是在道德品质的培养过程中完成的。这个过程包括道德认识、道德情感、道德行为、道德意志这几个基本要素。道德认识是指对事物和行动的是非善恶的评价;道德感情是指人依照一定的道德认识评定自己或别人的行动时所产生的一种内心的情绪体验,是人对事     

对培养小学生自制力的思考

自制力是人的一种意志品质，它是善于克制自己的情绪并能有效地调节和支配自己的思想和行为的能力。自制力主要表现为两方面：一是善于迫使自己执行采取的决定；二是善于抑制与自己的动机和意愿相违背的行为。     

怎样做一个有坚强意志的人

许多同学十分羡慕那些有坚强意志的人。他们发现凡是取得成功的人,都能自觉地进行意志培养,于是自己也想进行意志锻炼。可是由于不懂得究竟什么是意志品质,闹出了许多笑话:例如有的同学明明做错了事情,死也不承认,以为这才是有意志的表现,他把任性当作意志坚强;还有的同学和别人比赛,看谁敢从房顶往下跳,他是把蛮干当作意志坚强。那么,真正的意志品质有什么特征呢?     

巧用心理调治法提高学生自制力

自制力指一个人控制和调节自己思想感情举止行为的能力。自制力强的人善于控制自己的感情，调节支配自己的行为，保持充沛的精力去克服困难，摆脱逆境，争取成功；能够忍受肌体的疲劳、疾病和创伤，有较强的忍耐力；能够抗拒诱因、困惑与干扰，自觉遵守纪律，执行决定。自制力是一个人意志品质的重要尺度，是人最可贵的品质之一，它不仅会直接影响青少年的个性发展，也会影响青少年的学业、生活的成败。但是，在日常生活中，许多的学生缺乏自制力，主要表现在：做作业时边写边玩边看电视，不能按时完成作业；上课时不专心听讲，东张西望，做…     

对低年级队员意志品质的培养

意志是指人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目标的心理过程。意志品质是指构成人意志的各种因素,主要包括独立性、果断性、自制性和坚韧性。意志品质的好坏,对少年儿童身心的发展起着十分重要的作用。我们必须注重孩子意志品质的培养。低年级队员中由于大多数是独生子女,受其年龄制约,自我评价能力差,他们几乎完全依靠别人的评价为转移,不善于遵循道德观点与社会准则。那么低年级的队员在意志品质方面有哪些特点呢?其一,行为习惯缺乏目的性。以参加班级活动为例,一个一年级中队28名队员有21名     

谈谈幼儿自制力的培养

自制力是指幼儿控制和支配自己的行为的意志品质。包括善于促使自己去做应该做的、正确的事情;善于抑制自己不正确的行为,抑制自己消极的情绪和冲动等等。心理学认为:没有足够自我控制力的孩子,存在着行为过于活跃、好斗的危险,他们     

谈中师数学教学活动对学生意志力和意志品质的培养

我们都知道,意志是人为了达到一定的目的,自觉地组织自己的行动,并与克服困难相联系的心理过程。意志作为人所特有的心理现象,是人的意识能动性的集中体现,是成人、成才和成事的内在动力。积极的意志品质,如自觉、坚定、毅力、恒心、自制等,会促进一个人坚定的意志力的形成,产生积极的意志行动。反之,消极的意志品质,如盲从、独断、执拗等,则会阻碍坚定的意识力的形成,产生消极的意志行动。若中师生有着坚定的意志力和良好的意志品质,就能够刻苦地学习数学,完成学习任务。若没有坚定的意志力和意志品质,就会对学习产生冷漠情绪,畏难情绪、厌恶感等,这些都会妨碍意志行动的贯彻,甚至动摇乃至削弱学习的决心和信心。     

意志品质在政治课自主学习过程中的应用

学习是一种探索知识的过程。新课程的自主学习能力更强调学生通过自身的努力获得知识,这就要求学生必须有坚强的自学意志品质。所谓意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节和支配行动、克服困难以实现预定目的的心理过程。克服困难是意志行动的最主要的特征,没有困难的行动不能称为意志行动。因此,在政治课自学过程中,教师要善于塑造学生坚强的自学成才意志品质。     

浅析康德"人是目的"

“人是目的”是康德伦理学的一个重要命题，构成了整个伦理学系统的基础，是他的伦理学中最具进步性和现实性的成果之一。人是唯一具有理性的动物，理性决定了人之为人和人的道德价值，因此人是最神圣的。理性以自身为目的，而人作为理性存在者，本身就构成了自身的目的，但是康德并没有完全否定人作为手段的一方面，他用意志自律来达到了两者的统一。人的意志自律，也就是自由，自由是人的本质，人有了自由才使道德成为可能。     

培养幼儿自控能力的实践与探索

所谓自控能力,是指个人对自己的动机、兴趣、情感、态度、意志、毅力等的自我调节和控制能力,即自我管理能力(亦称自律)。幼儿的自控能力比较差,加强幼儿自控能力的培养,使他们学会控制自己的情感,消除情感情绪的负面影响,保持乐观、开朗、积极向上的心境,从而养成良好的意志品质,这是幼教工作者的任务之一。     

培养幼儿自控能力的实践与探索

"所谓自控能力,是指个人对自己的动机、兴趣、情感、态度、意志、毅力等的自我调节和控制能力,即自我管理能力(亦称自律)."幼儿的自控能力比较差,加强幼儿自控能力的培养,使他们学会控制自己的情感,消除情感情绪的负面影响,保持乐观、开朗、积极向上的心境,从而养成良好的意志品质,这是幼教工作者的任务之一.     

转变体育教学观念，树立健康第一的新思想

世界卫生组织最新界定的健康标准的具体内容是：(一)身体不虚弱，没有疾病：(二)心理健康、心理素质良好：心理健康主要是指智力发展水平、情绪状态、行为反应与心理适应能力等。心理素质主要是指自尊心与自信心、意志品质、创新意识与竞争意识、团结协作与开拓进取的精神、自律能力与自我心理调节能力等。(1)社会适应能力强。主要是指人的心理发展     

浅谈学生良好的学习意志品质培养

浅谈学生良好的学习意志品质培养丁玲意志是人为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的心理过程。一个人在活动中所形成的较稳定的意志特点，就是意志品质。意志品质表现在人的活动的各个方面，虽有范围和深度的差异，但一般来讲，良好的意志品质...     

成功是什么

从广义上来讲，成功有各式各样的，每个人的成功都不一样，否则大家都走独木桥，这个成功就很难实现了。而要达到人生意义上的成功，关键是看你的思想基础是什么。一个善于将自己基础补缺的人，就离成功不会太远了。如果你是一个胆怯的人，成功的关键是鼓起勇气；如果你是爱冒险的人，成功的关键就可能是多多听取旁人的意见，三思而后行。这实在没有什么秘诀可言。成功的关键就是：修正自己的短点，发挥自己的长处。自己当教师之时，曾有一个调皮的学生仔，上课老是开小差，还做一些小动作，学习成绩也不是太好。要知道，当时已经恢复高考了…     

关注学生心理,培养良好意志品质

学生的意志品质主要包括自觉性、坚韧性、果断性和自制力四个方面。自觉性是指学生对学习意义有明确认识,能主动支配自己的行动,使之达到目的的意志品质。坚韧性是指在行动中始终如一、坚持不懈的意志品质。果断性是迅速明辨是非,适时采取行动的意志品质。自制力是善于控制感情迎战困难的意志品质。这些都是优秀人才必备的素质,所以培养学生形成良好的意志品质,是小学教师的重要职责。