对零售业企业计算机信息系统建设的思考与分析

计算机及信息网络技术的迅猛发展极大改变了传统零售业的交易模式,基于互联网技术的电子商务的兴起,更是将零售业推到了一个新阶段.顺应技术发展潮流,实施电子商务,提升企业核心竞争力已成为业界共识.从分析零售业企业计算机信息系统的类型入手,提出在建设零售业企业计算机信息系统中需解决的问题.     

敦煌壁画计算机存贮与再现系统的平台建设

敦煌壁画计算机存贮与再现系统的实现过程要经过洞窟资料收集整理、洞窟近景立体拍摄、摄影胶片冲印和扫描数字化、数字图像色彩恢复、数字摄影测量提取洞窟几何数据及相片的几何纠正、计算机壁画图像处理和存贮、壁画再现与打印等若干个环节。配置与建设系统的软硬件平台是关系系统实现 ,保障各实现环节质量的重要基础 ,本文就系统平台配置建设的原则、方式进行了讨论 ,结合具体系统平台建设的经验 ,详细阐述了系统软硬件平台的选购配置等问题。     

计算机背景下医院信息系统建设分析

近几年来随着计算机技术的发展,我国一些大中型医院在管理中加大了网络建设力度,收到了良好的社会效益和经济效益.然而由于一些因素的制约,怎样才能使计算机网络系统真正的为医疗、教学、科研和管理服务,已经成为了很多医院信息工作者研究的主要课题.本文就计算机背景下医院信息系统的管理进行分析,以便探索计算机应用于信息建设的方法和途径,推动医院管理的实效性和便捷性.     

敦煌壁画计算机存贮与再现系统的目标与实现

敦煌莫高窟是著名的世界文化遗产 ,早在 196 1年被国务院定为国家级文物保护单位。壁画图像是莫高窟最为珍贵的文物信息 ,记录在壁画之上的图像资料提供了极为直观和形象的历史素材。对壁画图像信息的保存曾用摄影和录像的方法 ,这些措施是用工程技术手段保护壁画的有力补充 ,但也具有一些无法避免的缺陷。计算机数字信息具有无损复制、良好的传播性、便于保存管理和便于使用、检索、查询等优点 ,因而成为了一种非常好的文物信息保存手段。敦煌壁画计算机存贮与再现系统最终的目标是能方便地查找有关莫高窟壁画洞窟的资料信息 ,可以真实再现洞窟壁画和进行壁画的复制等 ;开发和建立起一套适合我国国情的文物计算机信息保存实用化技术平台 ,并以此为基础 ,进而将这项高技术向全国文物单位推广 ,这必将极大地促进我国文物信息保护的发展。     

对加强企业信息化建设的思考

信息化建设关系到我国企业管理水平与竞争力的提高，是企业在经济全球化条件下得到生存和发展的保证。作阐述了企业信息资源管理的内容，并对信息化建设中存在的问题进行了分析，指出信息化建设是一项复杂的系统工程，我们在推进信息化的过程中，必须敢于突破传统观念，不断创新，通过实践，逐步建立企业信息化发展的新模式。     

对计算机课程建设的思考

为了适应学科的发展,优化知识结构,加强整体建设,深化教学改革。根据《计算机科学与技术》这门课的特点,将计算机课程进行了科学的系统的分类,从分类中去优化教学计划。本文从课程建设的连续性,教材选用的一致性等方面,阐述计算机教学改革应按照每一系列统筹地计划,突出重点,避免重复;有一致性和连贯性的标准选择教材。     

试论企业电子商务与企业内信息系统的整合

国内开展电子商务(Electronic Commerce简称EC)的企业很多,但效果不是令人满意;造成这种状况外部条件的不健全固然很重要;然而企业自身应该做哪些工作?怎样做?结果如何?没有引起人们的足够重视,也是非常重要的因素。企业拥有健全的信息系统(Information System简称IS)是开展电子商务的最基本的内部条件之一,本文围绕信息系统和电子商务间的相关问题进行了探讨。     

论计算机信息系统项目的整体管理

计算机信息系统项目的管理工作由于涉及到许多重要方面,所以必须做好管理工作.信息安全领域是一个带有非常多的不确定因素的一个范畴,在实际的操作过程中,如果没有将各种可能发生的风险因素考虑在内,会给日常工作带来非常多的麻烦和阻碍.本文重点对计算机信息系统项目的整体管理作出详细讨论,并就如何提高计算机信息系统的管理水平提出相关的建议和意见,以供相关工作人员参考借鉴.     

电子商务专业“计算机课程模块”教学改革的思考

本文就电子商务专业中计算机课程模块在教学过程中存在的问题,比如课程肤浅,多而不精,讲练分离,及时通过实际操作进行练习与掌握等,提出整合课程,改变传统的备课方法等几点改革的思考。     

对本科计算机专业课程建设的一点思考

本科计算机类专业在各种本科高校中已经普遍开设,整个教学工作也已比较有条理地开展,但是其中还存在很多不足之处,课程体系的设置存在着一定的问题.文章提出了自己的看法,以供广大计算机科学的教学工作者参考.     

对计算机机房建设和管理的思考

目前,计算机正以惊人的速度普及到我们身边的各个角落。随着计算机技术与应用的普及,计算机机房管理业务在整个教学活动中愈来愈显得重要。最主要的是,它与一般的电工机械实验室管理不同,注意的方面较多且其规模及管理项目、内容都在不断扩大,从而日益受到学校领导、教师和广大学生的关注和重视,对此,本文提出了一些计算机机房管理的建议。     

高校计算机机房维护与建设的思考

现代很多学科离不开计算机,计算机与现代教学日益密切。为了加强管理,很多高校都建有自己专门的计算机机房。从管理角度,更好地建设、管理、维护计算机机房,更好地为教学服务,是计算机机房技术管理人员应尽的职责。     

对计算机课堂教学的分析与思考

二十一世纪是信息的时代,信息技术无处不在,如现在的微博、微信都成了人们资源共享和联系的纽带。中专院校的学生要想真正学好计算机,必须扎实掌握基本功,不能好高骛远。为此,《全国计算机一级B教程》这门课已成为中等职业学校各类专业学生必修的基础课程之一。     

对计算机基础教学与计算机等级考试关系的思考

高职院校计算机基础教学存在一定的问题。计算机等级考试在一定程度上促进了高职院校计算机基础教学的发展,同时也存在负面影响。因此,要进行计算机基础教学改革,引导大学生正确认识计算机等级考试。     

零售业与包装用容器再利用法——零售业对包装用容器再利用法的贯彻

环境问题已成为全球性的问题,通过包装用容器再利用法对日本零售业产生的影响以及对各团体实施此法情况的具体阐述,指出了目前还存在的一些问题。     

电算化会计信息系统与手工会计信息系统的比较分析

信息社会化使会计信息系统发生变革，具有悠久历史的传统手工会计信息系统受到电算化会计信息系统的冲击，并且影响领域甚广；本简单介绍了手工会计信息系统和电算化会计信息系统，分析了两的异同，指出电算化会计信息系统的优势，并认为电算化会计信息系统是会计信息系统改革的必由之路。     

高校计算机实验室建设与管理的思考

随着计算机技术的不断发展，高校计算机实验室的建设与管理也应适应时代的要求。本文阐述了高校计算机实验室建设与管理的几点思考，以提高工作效率，使计算机实验室的工作上一新台阶。     

对山东省高校计算机基础教育的分析与思考

信息技术的主体是计算机技术。我国高等院校计算机基础教育始于20世纪80年代，大体经历了三个阶段：第一阶段是以程序语言为主要教学内容的阶段，由于历史因素的限制和计算机学科发展过程的惯性影响，人们将计算机理解为单纯的计算工具，高等院校计算机基础教育也就留下了“偏离”的烙印：进入20世纪90年代初，以直接应用为主体的操作技术教育形成了第二阶段的计算机教育特点；自20世纪90年代中期以来，计算机文化教育的开展在真正意义上形成了高等院校计算机基础教育的气候。     

企业计算机应用技术和信息化建设分析

现如今,计算机技术的发展给各大企业带来了巨大的发展空间,在激烈的市场竞争中,企业为了获取充足的市场占有率,信息化建设成为必然趋势.通过分析计算机技术与企业信息化建设,以供企业参考.     

对计算机组成原理课程建设的一点思考

计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门主干核心课程。本文分析了该课程教学过程中存在的问题,指出加强课程建设的必要性,并对课程表述方式、教学模式与技术手段以及实验方法等各个方面的改革进行了探索。