扫盲“六忌”

目前,各地都在认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的精神并结合当地的实际情况提出了高标准的扫盲实施意见。笔者认为,高质量完成高标准的扫盲任务,要“六忌”。     

“五结合”抓“扫盲”

到本世纪末,基本扫除青壮年文盲是党的十四大作出的重大决策,八届人大四次会议把这个目标写进了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。根据国家     

突出“六抓” 跃上学校德育工作新台阶

突出“六抓”跃上学校德育工作新台阶○兴国平川中学我校是一所具有７０余年悠久办学历史和优良办学业绩的省级重点中学。曾用校名：兴国中学、兴国二中,１９８５年复称１９２３年创办时的校名：兴国平川中学,由校友、原全国政协副主席肖华题写校名。几年来,我校的德育...     

他们抓了语文学科的中小学衔接问题

徐州市郊区下淀乡自一九八三年十月建立了由徐州二十四中和孟沟、刘湾等五所小学,以及下淀乡教育办公室组成的衔接实验小组至今,已三年多,在中小学衔接问题上进行了研究和实验,特别是在语文学科的教学上,已初见成效。我们认为下淀乡在中小学衔接的做法上,有不少可取之处。     

扫盲要实行“六线承包”

第一条线是县政府—一乡（镇）政府。县政府把扫盲和堵盲作为大教育的重要组成部分，与乡（镇）签订承包合同书。县政府把扫盲实绩、中小学生辍学率作为乡（镇）年度考核的重要内容，同计划生育工作一样实行“一票否决权”，充分调动乡（镇）领导班子全体成员的扫盲积极性。第二条线是乡（镇）政府—一村民委员会。乡政府把扫盲任务层层分解，年初（或年底）发文定具体任务。村长承包本村的年度扫盲任务。把扫盲实绩作为政绩考核的内容，评选先进单位、先进个人的重要条件之一。扫盲从中央到地方，各级政府都有责任，然而这个运行机制的终端…     

高标准扫盲要做到“六有”

<正> 一有文盲花名册通过调查,要详细、准确地澄清现有文盲、半文盲人头、年龄、性别、职业、居佑、学习条件等情况。然后,按村或按户编定花名册,一式三份、乡、村、成教干部各一份,并要按村张榜公布,让群众监督。另外,由乡政府统一印发文盲通知书、限定脱盲时间和要求。二有一定的学习时间一定的学习时间,是脱盲学习的保证。赶时间、走过场、搞突击是不可能达到“四会”,连“一会”也难达到。根据工作实践总结,纯文盲如果利用晚上学习,起码要十个月以上,课时要达到500至600;半文盲要五个月,400个课时左右,才能保证脱盲。     

“抓龙头”:重点段落的写作

作文的重点段落,可谓重中之重,如何抓住这一龙头把作文写好?这里介绍常用的几招,希望对同学们有所帮助。一、巧用比喻排比句把内容相关、结构相同或相近,语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连接起来用。它可由词组构成,也可由句子构成,可有效的增强语势。     

突出“五抓”谋发展

抓班子,增强教育系统感召力 领导班子要团结一心,端正工作作风、领导作风和生活作风,做到心往一处想,劲往一处使,共同把领导班子、教师队伍建设好,把教育工作发展好,把和谐稳定的局面维护好. 一是发挥班子的核心作用.局、校领导班子成员要勤沟通、多商量、求大同、存小异,同心同德,时刻把教育事业发展和学校发展放在第一位,做到"三好八共",即"百姓说好,领导说好,任后说好",共事要共心,大事要共商,担子要共挑,制度要共守,干扰要共抗,矛盾要共解,难关要共渡,相处要共勉.校长要经常思考三个问题:我为学校发展做了什么?我与前任校长相比改进了什么?我给后任校长留点什么?     

“八家人”变成了“一家人”——陕西省洛南县职教资源整合概述

一、逼出来的整合之路我们洛南县初三毕业的孩子有一半无学可上、无技就业,这就是职教资源整合的由来。多年来,每年初三毕业的孩子由前些年的一万多人下降并保持在9000人左右。全县有洛南、西关、古城、永丰、石坡5所普通中学、1所职中,及“5＋1”6所高中。将其全部装满只能容纳4500人左右,加上高考落榜的2000多人,初高中毕业生每年直接流入社会的孩子达6000多人。     

是“自治”改变了他们

从教以来,我担任班主任工作已有八年时间,印象最深的是2004学年度接手的班级。在2004年学年度,学校安排我担任五年级三班的班主任,接任后发现该班学生分配不均衡:浮躁生多,后进生多,特别是有令老师和学生闻之色变的自封“四大金刚”的凌X勇,彭X城,凌X华,王X峰。开学已有两周时间,但班级仍像一盘散沙:上课纪律差,作业多人不完成且质量极差,同学们时有吵架打闹现象传到耳边,科任老师三两天就来告状。这些弄得我     

抓错了的“嫌疑犯”

狐狸记者在编辑室突然大叫起来:"大爆料!听说黑猫警长要被处罚啦!"一瞬间,编辑室的猫记者、熊编辑全都围了过来:"为什么呀?"狐狸记者说:"那天,孔雀小姐的头饰被偷了,黑猫警长立即调出了案发当日的监控录像,录像中只能隐约看出兔耳朵、猫尾巴、虎胡须、鹿角、海龟壳和蛇身。于是,黑猫警长便将犯罪嫌疑人锁定为兔子、猫、老虎、鹿、海龟和蛇,并立即将他们抓获。但后来证实,嫌疑犯根本不是动物,而是一些植物!"     

毕业了,他们的“反应”也停止了

那一刻,我感受到了同学之间的真情。我们班有一同桌俩总是合不来,动不动就吵嘴。虽然我们也不时地做他们的思想工作,但是最后都无济于事。女生的名字里有一个“新”字,男生的名字里有一个“西”字,因此,同学们就形象地把他们俩叫成了“锌粒”和“稀硫酸”,谁让他们老是吵架呢!自习课上,教室里一片寂静,就连笔尖从纸上划过的声音都听得清楚。忽然,一声尖叫打破了这宁静的学习气氛。同学们知道,“锌粒”和“稀硫酸”的“反应”又开始了。看情形,这次是“稀硫酸”把这“化学性质”相对稳定的“锌粒”惹怒的。“明明是你自己弄掉地上摔坏的,凭什…     

“他们站到了课桌上”

在我喜欢的美国电影《死亡诗社》里，基廷老师第一次给学生们上课时．做了一个出乎所有人意料的动作：他跳上了一张课桌，俯看着大家，开始他的开场白。     

毕业班教学工作的“六抓”、“六保”

毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作，我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。 一、抓计划管理，保复习有序 大学校毕业班面临三多现象，班级多、教师多、学生多，稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年，在授课和复习上都有严格的时间安排，为了统筹安排，把握教学进度和节奏，按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务，确保整个初三的教学秩序，学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面：一是教学工作计划；二是毕业年级工作计划；三是备课组计划；四是教师工作计划；五是培优补差计划；六是特长生培养计划。     

扫盲价值论与扫盲目的论——“新扫盲论”研究(之一)

引言 30多年前,联合国教科文组织把“文盲”(illiteracy)定义为:不能读、写,不能理解有关日常生活事实的简单的文章。然而,当今世界人口增加,复杂性增加,相互依存的意识越来越强了。     

“他们站到了课桌上”

在我喜欢的美国电影《死亡诗社》里,基廷老师第一次给学生们上课时,做了一个出乎所有人意料的动作:他跳上了一张课桌,俯看着大家,开始他的开场白。在这所以严肃、刻板著称的贵族学校里,这样的老师无疑是惟一的一个例外,这样的举动也无异于是离经叛道。所有的学生都惊呆了。他们像士兵一样,一直被种种死气沉沉的纪律、规则,种种一致性驯养着;他们像同一个模型做出来的,几乎忘记了自我。他们听见站在高高的课桌上的基廷老师大声说着话,有点像是在做梦。他们想:这可以吗?这真的可以吗?但只是片刻的呆愣之后,学生们兴奋起来了。是的,连老师也告…     

抓注“龙头”带动全局——关于改革毕业生分配制度的思考

分配制度改革的目的改革是一个渐进的过程,不能大轰大嗡;由于缺乏经验,需要“摸着石头过河”。正因为如此,明确改革的目标、改革的方向十分重要,唯有如此,才能使我们当前的每个改革的实际步骤,都向目标前进一步,起码不能做背道而驰的事情。