简论构建成人舞蹈教学新模式

最近几年，成人舞蹈教育的发展日新月异，多渠道、多类型、多层次的办学，标志着成人舞蹈教育的振兴与普及。社会的需要、政府的支持给舞蹈教育的发展带来了勃勃生机。舞蹈教育正处于良好的发展态势。但由于社会的飞速发展，现代化对人才质量提出了新的要求，复合型人才和创新型人才倍受青睐，其特点是：专业理论     

幼儿舞蹈分段式教学模式的实践研究

舞蹈是艺术教育的重要组成部分,但忽略幼儿本质生搬硬套成人舞蹈现象也越来越严重,表现出教育理念有偏差、教学目标不明确、教学内容无层次、教学方法偏陈旧等诸多问题。通过对幼儿舞蹈实行分段式教学来明确目标、创新内容与方法,从而提高幼儿舞蹈教学的科学性与实效性。     

谈少儿舞蹈创编

作为一名少儿舞蹈的教育及创作工作者，我认为：儿童舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处，但它却更难于成人舞蹈的创作，其主要原因在于儿童舞蹈的创作主体是成人。因此，受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约，使成人与儿童的心理状态有着很大的差距，     

幼儿舞蹈教学之我见

幼儿舞蹈教育作为实现全面启蒙幼儿艺术素质所不可缺少的重要途径之一,由于受到传统教育观念的影响,加上对幼儿的年龄特点、发展规律认识不足,有以下幼儿舞蹈教育误区。1.片面追求舞蹈技能的学习,强调舞蹈的动作技巧,一味要求幼儿进行枯燥的训练。2.教师过多以成人的角度审视幼儿舞蹈,设计舞蹈动作。活动中忽视幼儿     

创新创业教育与成人高等教育转型发展

创新创业已经成为时代的主题,双创教育日益火热,近年来创新创业教育发展迅速,有效地促进了教育与社会经济的协同发展,提升了学生的综合能力,也给社会和学生家庭带来了积极效应。成人教育作为我国教育体系中重要组成部分,不断地提升其教育质量和水平,具有很强的现实意义与必要性。传统的成人高等教育模式以及教学内容开展已经不适应当前的社会需求,将创新创业教育在成人高等教育中分层分面开展,促进成人高等教育进行转型升级,十分必要。     

谈少儿舞蹈创编

作为一名少儿舞蹈的教育及创作工作者,我认为:儿童舞蹈从创作规律和创作技法上与成人舞蹈创作有相通之处,但它却更难于成人舞蹈的创作,其主要原因在于儿童舞蹈的创作主体是成人.因此,受生理、心理、文化程度以及家庭社会的影响和制约,使成人与儿童的心理状态有着很大的差距,如何缩短这一差距,这就需要儿童舞蹈创作者熟悉儿童生理、心理特点,以及儿童情趣、爱好和生活习惯等,必须从"童心"出发并以舞蹈的艺术眼光去观察生活、体验生活、凝炼生活,直至完成自己的艺术创造.只有这样才能创作出具有儿童特点,受孩子们欢迎的好作品,达到教育儿童,并陶冶其情操的目的.     

我省高校舞蹈教育改革探究

当前,舞蹈教育在我省高校得到快速的发展,但同时也存在着一些与时代发展和社会需求不相适应的问题。因此,高校舞蹈教育要根据社会现实需求对课程设置和教学内容进行改革,随着时代发展对教师传统观念和教学方法进行革新,不断加强学生创新意识和实践能力的培养,使舞蹈教育与社会合拍、与时代同步。     

结合幼儿年龄特点,优化幼儿舞蹈教学

舞蹈是以提炼、组织、美化了的人体动为主要艺术表现的手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中,动作是居于首位的,舞蹈是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活,表达他们思想、感情和态度的舞蹈,它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动,可以增长体力,促进骨骼、     

成人高校发展创新教育的思考

成人高等院校是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮 ,为适应时代发展 ,必须对现行的、落后的教学模式和内容进行改革。成人高校大力发展创新教育具有重要意义。一、创新教育是成人高等教育发展的必然趋势发展创新教育 ,培养创新人才是成人高等院校的重要使命 ,也是世界大学教育的发展方向和最高目标。创新教育作为 2 1世纪教育发展的模式 ,主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新 ,核心是人才创新 ,培养创造型人才。它以全面、充分发展学生的创新素质为核心 ,其意义在于通过人才创新满足知识社会对创造型人才的要求…     

浅谈偏远地区舞蹈教育

舞蹈,作为最早出现于人类社会中的一种胚胎性艺术,最大特点是广泛的群众性和浓烈的自娱性.随着人类社会的发展与进步,舞蹈教育在整个社会教育中也具有了重要的地位.本文通过对偏远地区舞蹈教育现状的分析与思考,以期使人们深刻认识舞蹈教育的真正目的.     

舞蹈教育的教学方法探究

随着社会的发展和教育改革的推进,舞蹈教育逐渐开始受到人们的关注,因此,对舞蹈教育的教学方法也提出了一定的要求。有效的舞蹈教育是培养舞蹈人才的关键,也是最重要的环节,所以,优化传统的舞蹈教学方式,广泛开展一些舞蹈教学活动,实现舞蹈人才的培养,是舞蹈教育发展的重要方向。但是当前的舞蹈教学中还存在一定的问题,影响着舞蹈教学的发展,因此,本文针对这些问题,对舞蹈教学方法进行了有效性的探讨和分析。     

关于山东高校舞蹈教育推动民间舞蹈发展问题的思考

高校舞蹈教育既要培养舞蹈艺术高等人才的摇篮,同时也要为保护、传承与发展民间传统舞蹈文化做出贡献。随着人们的舞蹈文化意识不断增强、特色教学理论的逐渐深化,山东高校舞蹈教育逐渐开始重视本地区舞蹈特色专业的建设和人才培养模式的创新,但是,对于山东民间舞蹈的传承、保护以及推动山东民间舞蹈健康发展的工作做得还很不够,还需要具有创新性的思路、措施。文章提出了山东高校舞蹈教育应建立本土特色的教学体系、加强创新人才培养等建议,这对实现山东民间舞蹈的创新发展具有十分重要的实践价值和现实意义。     

舞蹈教学与中华传统文化融合的途径研究

在社会不断发展的背景下,中职学校舞蹈的教学也在发生着不断的改变,特别是在舞蹈教学的模式和思维上体现得更加明显,但在舞蹈教学的发展创新过程当中往往忽略了舞蹈和我国传统文化的融合。通过传统文化与当前舞蹈教学的有效融合可以促进对传统文化的弘扬和传承,通过传统文化的熏陶,提升了舞蹈教学的质量和效果。本文以中职学校的舞蹈教学与中华传统文化融合的途径研究为主题进行探究讨论,希望可以为中职学校的舞蹈教学提供有用的帮助和参考。     

发展成人教育需要社会教育事业与管理的支持--从我国近代发展社会教育的几点经验谈起

社会教育事业与管理是我国从传统教化向近代教育转型过程中所出现的重要教育课题。它承继古代的教化传统,吸取国外社会教育管理的优良经验,并以学制以外的各种教育管理形式而定位,对于近代以来成人教育的开发,成人道德的提高以及“民风”、“民俗”的改良起到了重要的作用。近代发展社会教育事业与管理的经验启示我们：要重视社会教育事业与管理的研究,要重视整理、规范与创新社会教育事业,要通过发展社会教育事业与管理来拉动和满足全体“成人”对教育的需求,以整合社会学习资源,推动学习型社会的形成。     

对当代中国舞蹈教育的反思

该文试图通过阐释当代中国舞蹈教育现状,以此来说明舞蹈教育需要立足在本土传统文化的基础上,融合多元舞蹈文化,并对舞蹈教育进行改革与创新,以此来发展当代中国舞蹈教育。     

创新创业教育与成人高等教育转型发展

创新创业教育既是当前我国高等教育发展的一种基本形式,也是经济社会发展的要求。成人高等教育在发展过程中,其人才培养质量下降,社会认可度降低,其转型势在必行。为此,成人高等教育可以借助于创新创业教育推进自身转型,通过创新创业教育的开展发挥成人高等教育的优势。故而,通过成人高等教育开展创新创业教育,需要更新成人高等教育的创新创业教育理念,积极培育新型创新创业教育队伍,丰富创新创业教育实践教学,整合复合型的教学资源以及建立弹性学制等方式来保证成人高等教育的转型发展与提升其开展创新创业教育的效果。     

浅谈游戏性幼儿舞蹈教育

以幼儿舞蹈教育为出发点,明确幼儿舞蹈的作用,从幼儿的天性和年龄特点出发,探讨了如何在幼儿园舞蹈教育中充分发挥舞蹈教育的游戏性,使幼儿在舞蹈游戏活动中体验快乐、发挥想象、尝试创新。     

学校舞蹈教育的性质与作用

随着我国经济的发展和社会文化需求的提高,对传统的教育内容、教育观念和教育形式也提出了变革的要求,舞蹈教育的特殊性质与作用正逐步体现出来。舞蹈教学作为素质教育的重要组成部分,逐渐走入大学的课堂。毫无疑问,在培养全面发展的高素质人才的素质教育进程中,舞蹈教育必将发挥着其独特的作用。     

中职院校舞蹈教育模式创新思考

自古以来在情感的表达形式当中舞蹈一直都是最为主要的形式之一,在舞蹈这门艺术当中所反映出的不仅仅是舞者在内心当中的主要思想,同时也能够将整个社会当中的发展变化充分的展现出来。在本篇文章当中主要对中职院校舞蹈教育的重要性进行阐明,并对中职院校当中舞蹈教育的创新思考进行详细分析,从而提出中职院校舞蹈的教育模式创新的有效措施,希望可以为中职院校舞蹈教育人员提供微薄帮助,以便可以有效的提高学生在中职院校舞蹈教育当中兴趣与形态美,从而为中职院校舞蹈教育的实际效率起到一定程度的保障作用。     

成人舞蹈教育浅议

针对当前社会对舞蹈艺术人才的需要，接受成人舞蹈艺术教育的学生一般分为三类：