加强中等职校面向农村进城 务工人员开展职业教育与培训

(本刊讯) 为适应经济社会发展的需要，满足农村进城务工人员的学习要求，教育部最近下发通知，要求大力加强中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的工作。一、中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训，按照“实际、实用、实效”的原则，因地制宜地抓紧抓好。该工作是落实江泽民总书记“三个代表”重要思想，贯彻教育为社会主义现代化建设服务方针，扩大职业教育服务面向和拓宽办学渠道，推进终身教育体系建立与完善的重要举措，也是中等职业教育招生制度的又一项重要改革，对于提高我国劳动者的整体素质和促进…     

关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的通知

近年来,随着我国经济社会迅速发展,大量农村劳动力向城市转移.据统计,1999年,在城镇就业的农村转移劳动力达6000多万人."十五"期间,农村劳动力向城市转移的数量还将进一步增加.     

关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的通知

一、中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训，是落实江泽民总书记“三个代表”重要思想、贯彻教育为社会主义现代化建设服务方针、扩大职业教育服务面向和拓宽办学渠道、推进终身教育体系建立与完善的重要举措，也是中等职业教育招生制度的又一项重要改革，对于提高我国劳动者的整体素质和促进城市经济社会发展具有重要意义。各地教育行政部门要把这项工作作为重要责任，按照“实际、实用、实效”的原则，因地制宜地抓紧抓好。在对农村进城务工人员进行职业技能教育和基础文化教育的同时，还要注重加强对他们进行现代生产技术…     

教育部发出《关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的通知》

本刊讯：（记者）近年来，随着我国经济社会的迅速发展，大量农村剩余劳动力向城市转移。据统计，１９９９年在城镇就业的农村转移劳动力达 ６ ０００多万人。“十五”期间，农村剩余劳动力向城市的转移数量还将进一步增加。目前，进城务工农村劳动力的技能水平和整体素质还较低，这不仅制约了他们在城市经济建设中发挥更大的作用，也制约了其收入水平的提高和自身发展。广大农村进城务工人员（特别是青年人）对接受更多的教育与培训有十分强烈的要求和愿望。为适应经济社会发展的需要，满足农村进城务工人员的学习要求，教育部决定加强中等…     

大力开展进城务工人员职业教育和培训——在进城务工人员职业教育和培训现场会上的讲话

进城务工人员职业教育与培训现场会今天在深圳召开。会议的主要任务是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，总结和交流各地进城务工人员培训工作经验，研究和部署教育系统大力开展进城务工人员教育培训工作．把进城务工人员职业教育与培训放在更加重要的位置．促进教育更好地为“三农”服务，更好地为新型工业化道路服务，为全面建设小康社会服务。这次会议既是一次现场会、经验交流会．也是工作部署会。大家知道，下个月国务院将要召开全国职业教育工作会议，为了开好这个会，我们召开了一系列现场会和经验交流会，这次会议是其中的一次重要会议，我们相信通过这一系列的工作会议，探讨职业教育的一些深层次问题，不断地制定一些更好的政策和措施，为开好全国职业教育工作会议、推动全国职业教育工作打好基础。为了开好这次会议，广东省委、省政府，深圳市委、市政府给予了高度重视，不仅为会议的召开提供了很好的经验，而且在各个方面给予了大力支持，我代表教育部和全体与会代表，向广东省委、省政府，深圳市委、市政府表示衷心的感谢！     

天津启动进城务工人员职业教育培训工程

记者从天津市教委获悉．为贯彻落实科学发展观，全面构建终身教育体系．该市近日启动进城务工人员职业教育与职业培训工程。今年起，全市各中等职业学校面向本市百万进城务工人员及其子女开展职业学历教育与非学历培训．按照本市经济建设对劳动力的需求培养高素质劳动者，进一步提升各类进城务工人员的职业技能和综合素质。     

1900万进城务工人员的福祉——我省大力推动进城务工人员职业教育与培训

目前,我国职业教育发展进入新的历史时期,进城务工人员培训成为职业教育的重心。8月1日在深圳召开的全国进城务工人员职业教育与培训现场会上,教育部部长周济指出:加强进城务工人员职业教育和培训是推动新阶段农村全面发展的迫切需要,是提高我国企业竞争力的重要举措,是统筹进城务工农民合法权益的重要内容。此次会议,将进城务工人员培训摆到了提高国民整体素质、构建和谐社会的高度。我省现有1900万名进城务工人员。这1900万名进城务工人员对我省经济建设和社会发展作出了重大贡献。加强进城务工人员职业教育与培训,不仅关系到我省1900万名…     

1900万进城务工人员的福祉--我省大力推动进城务工人员职业教育与培训

目前，我国职业教育发展进入新的历史时期，进城务工人员培训成为职业教育的重心。8月1日在深圳召开的全国进城务工人员职业教育与培训现场会上，教育部部长周济指出：加强进城务工人员职业教育和培训是推动新阶段农村全面发展的迫切需要，是提高我国企业竞争力的重要举措，是统筹进城务工农民合法权益的重要内容。此次会议，将进城务工人员培训摆到了提高国民整体素质、构建和谐社会的高度。     

开展进城务工人员职业技能培训的实践与思考

在全面建设小康社会．率先基本实现现代化的进程中，我们柯桥成教中心积极响应县委、县政府号召，紧紧围绕绍兴县打造国际纺织中心和建设江南水乡名城的目标，大力开展各级各类培训。据统计，从2003年9月至2005年6月，共培训转移农民5293人。通过培训提高了农村富余劳动力和外来务工农民的素质，促进了人力资源与产业用工需求的对接，进一步推动了绍兴县经济的跨越式发展。     

对进城务工人员职业教育与培训的几点建议

进城务工人员是一个比较复杂的群体,他们的特点是文化程度低、青年人多.据调查,在北京的外来民工中20～30岁之间的人数占民工总人数的62.3%,这些人的文化程度相对来说高于其他民工,在对约3000名民工的调查中,有三分之一民工没有接受过各种形式的职业培训,而他们中间有80%以上的人都表示愿意并希望得到职业培训的机会,尤其是那些已有高(初)中毕业文凭的青年务工人员,他们已不满足于传统的挣钱养家保障基本温饱的生活方式,而是希望通过学习,掌握一门技能,积累一些经验,准备将来回乡发展、创业.     

教育部在深圳召开进城务工人员职业教育与培训现场会

本刊讯 ：加强进城务工人员职业教育和培训，是推动新阶段农村全面发展的迫切需要，是提高我国企业竞争力、加速工业化进程的重要举措，是统筹城乡协调发展、构建和谐社会的重要体现，是构建中国特色社会主义现代化教育体系、建设学习型社会的重要内容，同时也是职业教育发展新的增长点。为此，教育部于8月初在广东省深圳市召开了进城务工人员职业教育和培训现场会。     

进城务工人员职业教育与培训面临的问题及对策

进城务工人员在我国城镇化进程中起着巨大的推动作用,但随着产业结构的升级和现代化建设步伐的加快,城市对进城务工人员素质的要求越来越高.文章通过对进城务工人员培训现状的分析,提出了进城务工人员职业技能培训的主要对策,以期引起有关部门的重视.     

教育部开展中等职校骨干教师国家级培训

为落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的“跨世纪园丁工程” ,教育部确定了１０所全国重点建设师资培训基地学校对中等职业学校骨干教师进行国家级培训 ,目前 ,第一批培训已基本完成 ,３０个省（市）、自治区、直辖市的３２６名骨干教师参加了培训。各基地学校高度重视对中等职校骨干教师的国家级培训 ,从授课计划、实习场地到学员食宿都做了周到安排。河北职技师院提出了“针对性、实用性、先进性、规范性”的考核培训方针 ,精选适应职业中学专业教学需要的新知识、新技术 ,强化专业技能训练 ,进行专业技能鉴定。梁球琚中学为保证培…     

广东积极开展进城务工人员培训

完善培训机制，构建培训网络，全面开展进城务工人员培训。首先，出台相关文件，为开展进城务工人员培训提供政策保障。近几年来，省委、省政府非常重视进城务工人员培训工作，先后出台了《关于贯彻落实国务院进一步加强农村教育工作决定的意见》、《关于统筹城乡发展加快农村“三化”建设的决定》等一系列重要文件，要求各级政府大力发展职业教育和成人教育，加强对进城务工人员培训。从2005年开始全面实施“广东省百万农村青年技能培训工程”。     

大力开展进城务工人员职业技能培训

嘉定区位于上海市西北部，面积463．9平方公里，户籍人口51．2万，综合经济实力位居上海市郊前列。截至2004年，本区常住人口已接近100万，外来人口占到了全区总人口的近50％，在经济建设和社会发展中做出了重要贡献。     

中等师范要面向农村小学

中等师范学校是培养和造就小学教师的重要基地.根据我国十亿人口,八亿在农村的国情和中师服务对象绝大部分在农村的现状,面向农村小学的问题,客观地摆在中师的面前.特别是最近几年,广大农村社会经济迅速发展,对文化教育提出了新的要求.而目前农村小学教师无论是数量还是质量都不能满足普及初等教育的需要.这是一个非常突出的矛盾.因此,面向农村,为农村培养合格而稳定的小学教师既是形势发展的需要,也是中师教育改革的一项重要内容.中师在办学指导思想上,一定要牢固树立服务     

中等师范教育要面向农村小学

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”我们中等师范学校必须端正办学指导思想,坚持面向农村小学,为农村小学培养合格的师资,以适应改革和发展农村教育的需要,适应农村社会主义现代化建设的需要。我国十亿人口,八亿以上在农村,农业又是我国经济发展的策一个战略重点,教育要为四化建设服务,首先是为农业现代化建设服务。近几年来,农村经济得到了迅速发展,正处在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产、从传统农业向着现代化农业的     

进城务工人员继续教育与培训中的志愿者研究

中国工业化进程中产生了大量受教育程度较低的进城务工人员,要改善这部分人口的素质和生活、推进我国农村的城镇化进程,就要对他们进行继续教育和培训。由于他们支付能力较低,所以需要企业和其他公共资源的支持。志愿者作为一种公共资源,应该如何加以利用,引进到弱势群体的终身教育体系之中,是具有现实意义的问题。本研究将从志愿者的需求与供给出发,分析志愿者行为的影响因素,以北京大学平民学校为案例,探讨依托志愿者作为培训师资和管理人员的可行性和可持续性,探索农民工群体培训和继续教育的供给模式。     

面向农村的职业教育要大力发展

正随着我国工业化、城镇化进程快速推进,农村劳动力特别是青壮年劳动力大量转移到非农产业,新生代农民弃农现象日趋突出,农业劳动力短缺问题日益严重。在校读书的"90后",即便是来自农村的学生,他们中的绝大多数从未将农民作为未来的职业选择。在外找工作或经商的80后、90后也大部分不愿意回到农村务农。无人种地是一个无     

中等职校职业技能培训初探

进入２１世纪,经济全球化、工业化进程加快、信息和通讯技术革命迅猛发展。国际职业技术教育最具有代表性的一些国家和组织,都无一例外地体现了全面贯彻以能力为本位的教育宗旨,将职业技能摆在职校教育中至关重要的位置。