高校图书馆读者在线信息素质教育的探讨与实践

高校图书馆是高等学校开展信息素质教育的主要阵地,而读者在线信息素质教育则是开展信息素质教育的良好平台.通过读者在线信息教育,可以培养和提高读者的信息意识和获取、评价与利用信息的能力,提高读者的信息素质.论述了高校图书馆开展读者在线信息素质教育的必要性,阐述了高校图书馆开展读者在线信息素质教育的优势,分析了高校图书馆开展读者在线信息素质教育中存在的问题,提出了高校图书馆开展读者在线信息素质教育应采取的措施.     

高校图书馆多元化读者素质教育的实践与思考

高校图书馆是对读者进行素质教育的重要基地.高校图书馆具有的教育促进作用和开展读者素质教育的多项优势有利于其不断拓展和创新读者素质教育活动.结合华北电力大学在信息素质教育、人文素质教育、素质拓展训练体验和素质教育实践平台等方面的活动实践,阐述了高校图书馆开展多元化读者素质教育活动对拓展图书馆功能、提升读者综合素质和推进大学校园文化建设具有重要作用.     

信息素质教育与图书馆

信息素质包括人们使用图书馆的素质和媒体、计算机、因特网等方面的素质,以及从事科研和思考的能力。图书馆开展信息素质教育就是要对读者进行信息意识、信息道德教育和信息能力培养。对读者进行文献检索及网络信息知识教育,为其提供丰富多彩的信息素质教育服务,是图书馆的重要责任。     

图书馆应该成为素质教育的课堂

从图书馆的馆藏、工作人员素质及读者服务、图书馆内部环境和规章制度等方面论述了图书馆在素质教育中应充分发挥作用，成为素质教育的重要课堂。     

试论高校图书馆在线信息素质教育

在线信息素质教育是目前高校图书馆读者信息素质教育的主要形式之一.论述了我国高校图书馆开展在线信息素质教育的必要性,指出了目前高校图书馆开展在线信息素质教育中存在的问题,对进一步开展此项工作提出了一些建议.     

省级图书馆为少年儿童读者服务的优势与策略

本文结合省级图书馆的实际和少年儿童读者的特点,就省级图书馆为少年儿童读者服务的问题进行阐述,指明了素质教育背景下省级图书馆少年儿童读者工作的发展方向。     

图书馆应该成为素质教育的课堂

从图书馆的馆藏、工作人员素质及读者服务、图书馆内部环境和规章制度等方面论述了图书馆在素质教育中应充分发挥作用，成为素质教育的重要课堂。     

图书馆与读者信息素质教育

本文简要论述了读者信息素质的内涵和作用,并探讨了图书馆开展读者素质教育的一些方法。     

从高校图书馆窗口看素质教育

本文通过对图书馆读者群体的统计分析,了解当前大学生在校发展状况,论述了应试教育和素质教育对学生发展方向的影响,指出了图书馆在素质教育中的重要作用,为我国当前开展素质教育提供了具体教育方法。参考文献5。     

高校图书馆读者权益保护初探

阐述了图书馆读者权益的概念,指出高校图书馆读者权益应包含信息公平权、时空保障权、免费使用权、信息知情权、安全保障权、培训辅导权、批评建议及检举监督权、隐私权等内容。高校图书馆应通过加快图书馆立法、加强读者法帝l意识教育、加强文献信息资源建设和加强馆员素质教育等方法,维护高校图书馆读者的权益。     

基于本体的高职图书馆与本科图书馆比较研究

认为高职院校图书馆长期以来基本上沿袭本科院校图书馆的建设思路和管理方法,忽略了高职图书馆自身应有的特色建设,导致高职院校图书馆的建设投入产出效率欠佳。采用本体技术建立图书馆本体模型,通过高职院校图书馆与本科图书馆本体模型之间的比较,分析高职院校图书馆的读者特点和信息需求,建议高职院校图书馆的建设应突出应用人才培养与素质教育方面的特色,从而保障高职院校图书馆的建设投入符合读者需求和高职院校发展的需求。     

图书馆←→与读者信息素质

图书馆的发展与读者信息素质的提高是双向互动的。对读者进行信息素质教育是时代赋予图书馆的使命。这要求图书馆须先行建立一支高素质的信息专业队伍。     

试论儿童图书馆的信息素质教育工作

从信息社会图书馆现代技术的发展趋势，探讨儿童图书馆对读者进行素质教育的社会意义以及信息素质教育的内容及方法。     

Lib2.0环境下高校图书馆读者信息教育的现状和对策--以安徽“211”高校图书馆为例

文章分别从图书馆和读者两个不同角度调查分析了安徽三所“211”高校图书馆的读者信息教育现状,并针对当下Lib2．0环境下出现的问题和读者的需求反馈构建了读者信息素质教育体系,以期利于图书馆教育的多元化和可持续发展。     

21世纪高校图书馆读者教育的趋势

从深化读者素质教育，实现读者自助服务教育和提供就业指导三个方面，阐述了高校图书馆读者教育的发展趋势。     

高职院校图书馆信息素质教育

加强对大学生信息素质的培养，是读者教育的重要内容。本文分析了高职院校图书馆开展信息素质教育的现状以及高职院校学生信息素养的状况，提出高职院校图书馆开展信息素质教育。     

天津市高校图书馆在线信息素质教育现状调查与分析——以天津市为例

随着Web2.0技术在图书馆的应用,在线信息素质教育已逐渐成为高校图书馆开展读者信息素质教育的主要形式.本文从在线信息素质教育采用的方式、内容、媒体形式等五个方面,对天津市18所高校图书馆在线信息素质教育进行网上调查,通过分析在线信息素质教育的现状和存在的问题,提出改进天津市高校图书馆在线信息素质教育的策略.     

图书馆——美育的教育基地

美育与图书馆的结合,可以促进每个学生全面发展素质教育理想的实现。一个有艺术修养的人,需要具备一定的美学知识和理论修养。图书馆是读者进行美育的教育基地之一,对读者的美育教育起到潜移默化的作用。图书馆的美主要蕴涵在形式美、文献美及其服务美之中。     

素质教育与图书馆服务

面对学校素质教育的实施，图书馆应研究并掌握学生读者的阅读需求与特点，采取相应措施，为他们提供更好地图书馆服务。     

高校图书馆对大学生信息素质培养探讨

开展信息素质教育,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力是高校图书馆的重要任务之一.文章从利用图书馆资源教育、信息检索课程教学、在线信息素质教育三个方面对大学生信息素质培养模式进行探讨.