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每个学生都是尊贵的生命个体,教学要承认和尊重学生个性及学习差异,使每个人都能适度、成功、和谐地发展。让课堂成为生命成长充盈着灵气、智慧、活力、激情和探险的地方,让每一个生命有勇气、有信心、有能力做最好的自己。 相似文献
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体验教学是现代教学方式的突出特征,《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)也强调了体验教学活动对学好数学的重要意义。体验,指一个人通过实践来认识周围的事物。体验学习,指学习者通过观察、实践、练习、思考以及回顾现实生活情境,对学习对象产生内省体察,最终感悟到某些知识,掌握技能,养成行为习惯,形成某些情感、态度和观念的过程。小学生所面临的学习内容,其中很多本质的东西仅仅通过认知活动是难以全部获得的,只有通过体验和感悟才能整体把握,才能真正触及自己的精神世界。所以,笔者认为,在小学数学教学中,必须重视体验性的教学活动… 相似文献
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"问题解决"既是教学方法,也是教学目标。作为教学方法,它强调通过问题解决的实践过程使学生养成独立思考的习惯,掌握有效灵活的思考方法,从而发展思维、提高能力;作为教学目标,它强调要通过问题解决来教学,培养优良的问题解决者,即善于解决问题的人。实际上,问题解决的思想已经渗透到数学以外的其他学科教育。我们的研究只是刚刚开始。下面笔者就此谈几点肤浅体会。 相似文献
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心理学家认为:“智慧出于手指上。”这说明实践操作对促进学生,特别是低年级学生的思维发展有着重要作用。为此,教师不仅要运用实物、模型、挂图、幻灯等直观演示,还应让学生亲自参加探究知识形式的过程。通过动手操作学具,达到掌握知识、发展智力、培养能力的目的。在教学中,首先适当增加学生动手操作的机会。利用多种形式的操作过程,促使学生多种感官一起参加学习活动,把抽象的数学概念、计算规律和数量关系转化为可以摸得到,看得见的实物,使学生既乐于接受,又容易理解和掌握。如教学“时、分、秒”的认识,时间单位不像长度单… 相似文献
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在新课改背景下,对小学数学教学提出了明确要求。在低年级教学中,学生理解能力有限,需要采用正确的教学方法和模式,才能够提升教学有效性。游戏教学符合低年级学生教学特点,通过情境设置等方式,将生活素材融入到游戏教学中,使学生快速掌握知识。教师应对低年级数学游戏教学存在的问题进行分析,并提出相应对策,旨在提升教学有效性,促进学生能力的提升。 相似文献
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迁移是"举一反三"的重要手段,是小学教学中提高教学效率、提升学生学习能力的重要方法。那么,在小学数学教学中,应如何巧妙运用迁移规律进行教学呢? 相似文献
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李丹 《中国科教创新导刊》2012,(3):15-15
当前小学实施素质教育的重要课题是在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生都能积极主动的参与到数学学习活动中,为每个学生提供创造发展的机会,也就是发挥小学生在数学学习中的主体意识,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。 相似文献
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张明山 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0140-0140
当前,现代教育理念的不断渗透对小学数学教师 提出了更高的要求’突出了培养学生思维能力的重要意义。这 就要求小学数学教师在设计教学方案的过程中,应该充分考虑 到小学生的思维能力和思考特点。小学数学这门课程具有抽 象性和逻辑性的双重特点,这样的学科特点为教师培养学生的 思维能力提供了有利的条件。本文就小学数学教学中的思维 训练方法展开了一系列的探讨。 相似文献
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于瑞花 《大连教育学院学报》2005,21(4):78-78
现代教学论强调在教学过程中教师主导作用和学生主体性的辩证统一。教师的主导作用表现在充分发挥学生的主体作用,充分调动学生学习的积极性、自觉性和主动性。而要做到这一点,就必须加强学法指导,以保证学生具有自主的学习能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在课程改革的背景下,积极推进小学数学课堂教育教学评价模式改革,对于提升小学数学课堂教学质量,促进学生综合素质的提升,具有十分重要的理论意义和现实意义。冲破原有教学评价形式的束缚,采用全新的教学评价形式,彰显素质教育的特点和价值,也是新一轮课程改革的题中之义。 相似文献
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长期以来,在小学数学教学中,过多关注学生的认知因素,而忽视了情感因素的存在。实践证明,这种现象违背了数学教学活动的客观规律,抑制了学生在数学领域发展的广度和深度。因此,关注学生的学习情感 相似文献
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万少雄 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
素质教育是一个永恒的话题。面向全体学生,全面实施素质教育是新课程标准的核心理念。法无定法,但法有定规。更新观念、改进教法、立足双基、面向全体、培养习惯、自主学习、合作探究、激发兴趣、寓教于乐等,都是素质教育必要手段,并且是行之有效的手段。 相似文献