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我说教师陪伴孩子成长,享受教育生活的每一天。何颖2000年走上教师岗位,先后在重庆江北区较为偏远的桂花园小学、玉带山小学工作。2012年调到新村·同创国际小学,接手二年级(4)班。9月开学后跟孩子们过的第一个教师节,她就感受到了不一样的惊喜。那天早上她和平时一样8点钟走进教室。教室里开着灯,奇怪的是,一个孩子也没有。正当她暗自纳闷之时,讲桌边哗地跳出8个孩子,他们每人拿着一支康乃馨,齐声高喊:"何老师 相似文献
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班里有位女生,不论组织什么活动.她都像一只受气的小猫,躲在角落一声不响。如果教师鼓励她表演节目,她就结结巴巴,手足无措,即使那些节目她早已烂熟于胸,也好像刚接触一样,一副生疏的模样。甚至在上课回答问题时,她也都低着头,一声也不吭。事实上,有类似情况的女生不止她一个。 相似文献
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温和、美丽、快乐.这是海棠花的花语:抗干旱、耐冰寒,这是海棠花的品性。在内蒙古大草原上,有这样一位老师.她有着海棠花一样美丽的名字.也有着海棠花一样美好的品格.她以自己的学识修养和人格魅力取得了事业上的成功.也赢得了学生、教师、家长的尊敬和爱戴。她就是全国优秀教师、内蒙古呼和浩特市蒙古族幼儿园园长吴海棠。 相似文献
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教师要享受教育的幸福,教师要享受成长的幸福,教师要享受自己发展的快乐,教师要享受教育追求理想的成功。怎样才能使教师过上完整幸福的教育生活?只有教师成长了、发展了,他们才能够幸福、快乐。因此,在教师队伍建设中我校一直把让教师幸福快乐的成长作为我们的目标。一、在学习中享受精神世界的幸福和快乐教育家夏丐尊说过:"教育不能没有感情,没有爱的教育就如同池塘没有水一样,不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。"我经常说,我们的学生就好像投胎一样来到我们的身边,那该是怎样的一种缘分啊!我们有什么理由不给他们母亲般的呵护啊! 相似文献
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中学历史教师在长期教书育人的过程中,要通过不断的学习、实践、反思和再学习、再实践、再反思,切实提高自己的专业素养。如果一位历史教师能够在师德素养、学识素养和教法素养这三个方面分别做到“高”、“富”、“帅”,那么他(她)一定是一名素养深厚的历史教师,也一定是一名充满人格魅力和享受成功乐趣的教师。 相似文献
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批评作为一种较为独特的工作方式,有其独特的技巧。如果能够运用的得心应手,不仅是教师的一种享受,也是学生的一种享受。下面的3位教师就爱上了这些"另类批评"。 相似文献
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批评作为一种较为独特的工作方式,有其独特的技巧。如果能够运用的得心应手,不仅是教师的一种享受,也是学生的一种享受。下面的3位教师就爱上了这些"另类批评"。 相似文献
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年仅28岁、任教于曲靖市麒麟区沿江乡中心学校牛街小学的袁石丽,是此次被表彰为“全国模范教师”的云南教师当中年龄最小、教龄最短的一位。通过电话访问她的时候,她说:“和很多年轻老师一样,我还很好玩。”这就是她对自己和与自己年龄相仿的老师的一致看法。可是她并不将好玩视为什么缺点,而是看为与学生沟通的良好的性格因素。玩也有方法,玩更能作到寓教于乐。这是她独特的想法,也是针对小学生行之有效的教学方法。 相似文献