理科综合应试策略之三——专业词语八题慎思考

我们在这里谈的专业词语入题慎思考是指在阅题中找出关键字词、专业词语、数据单位后，将三者与题目设问以及所学过的基础知识挂钩，进行思考分析，找出它们之间的内在联系，从而下手解题．这一程序有五个方面：联系基础知识，题目头尾看完，转换角度入题，全面完整考虑，善于抓住本质．     

理科综合应试策略之六——从生活常理中寻找答案

关于理科综合答卷,我们已经讲了5个方面,即三态两法保持好心情,审题仔细看完要四抓,专业词语入题慎思考,表述科学完整且规范,会、知、见、设全要写卷中.但是对于那些基础知识模糊或根本不懂的问     

作文快速审题“四法”

写好命题作文,审题是关键。审题就是看准题目,认真思索,分析题目,弄清题目的含义、要求、重点,明确题目与材料对体裁、内容、选材范围的基本要求,要仔细理解文题中每个词语。找准题眼法首先要仔细分析题目的语言结构,找出其中的关键词语。关键词语,亦称“题眼”。只有抓住了题眼,才能把握中心,恰当选材,突出重点。     

怎样解答词语的语法结构题

怎样解答词语的语法结构题武汉市十三中巴文兰近几年,在会考、高考中频频出现一种题型———词语的语法结构题。很多考生由于没有掌握好基础知识和一定的解题技巧,在解答这种题目时只好胡乱猜测。因此,学生有必要对有关这种题型的基础知识和解答方法加以复习。下面我们...     

思考模式下的数学阅读题

阅读是解题的基础,在每年的中考中,总是有一定数量的阅读类型的题目,存在在数学试卷中．这类题目学生如果一不小心就容易掉分,那么如何能轻松地解答出这种题目呢？这就要求从人的思考模式里去认识,找出认识阅读题的规律,从本质上读懂阅读题．思考模式有很多,但与初中学生有紧密相连的是思考的对象和过程,那就是结论、理由、与经验的联系和推理过程．多年的教学经验告诉我们,学生的思考一旦明确了这几点,他就能解决数学阅读题中所碰到的种种困难,彻底把握数学阅读题．因此对数学阅读题的思考探究是十分有必要的,而且是能产生很大效果的．一、明确阅读题中的结论,是解答阅读题的前提     

快速解答生物选择题几法

方法1：直接判断法 直接判断法，顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中做出判断，确定符合题干的选项．这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题．基础知识类试题主要是考查考生对生物知识的理解和记忆程度，多为送分题，但仍需要考生对基础知识有准确无误的掌握．     

半命题作文的审题与填题

第一、审题,摸清题目限定词语的含义。在审题中,一个作文题目往往可以分割成中心词、核心词和修饰限制词等等。半命题作文题目出现的往往是修饰限制性的词语和指示文题中心思想的中心词。文题中的中心词,也就是文题中的关键词语。例如,《我喜欢……》这个文题中的修饰限制词语是“我”,文章只能写自己,而不是写别人。“喜欢”则是揭示题目主旨和文章表意的重点,是“题眼”。学生只有真正明确和掌握文题限定的词语,特别是找出“题眼”,理解含义,才能为下一步的填题做好准备工作。第二、填题,选择补充揭示题材范围的核心词。半命题作文的填题,…     

如何解答初中化学综合计算题

有关混合物发生反应的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,主要考查和培养学生的思维判断、分析和综合能力。如何对学生进行学法指导,掌握审题、析题及解题的方法、步骤和规律,提高综合解题能力和技巧,是解答这类计算题至关重要的环节。1 审清题意,分析理解,明确思路 审题是解题的基础和前提,审题的要求是分析理解题意,掌握题目内容和要求,找出已知量和未知量的关系、题中条件及所涉及的物质单位等等。对关键的内容、词语要逐字推敲,切不可疏忽大意。 析题是分析理解题意,找到解题的关键。在审题的基础上分析相关项量的关系,思考用哪些基础知识来     

例析阅读"选词题"的解答

目前各地中考语命题的趋势是既考查学生对基础知识的掌握程度，又要考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力，并且侧重于对能力的考查。其中“选词题”，是指说明阅读题目中所点出的某些词语是否前后矛盾、能否互换、能否去掉；所用词语原义是什么，在中是什么意思，有什么表达效果；结合意补写词语、选择词语等等。下面简单分析一下“选词题”的分类及解答方法；     

“题眼”对解题的突破作用

在中学物理习题课的教学中,有的题目往往由于综合性强、涉及的知识点多或已知条件被隐含等原因,造成学生读不懂题,不知从何处下手;有的题目看似简单,却易受表面假象的迷惑,仍得不到正确结果,此题常常被称之为难题,而在这些题目当中往往又潜伏着一些关键的词语,如：“缓慢”、“即将”、“至少”、“恰能”、“最大”等等,若能抓住这些关键的词语,分析其所提供的信息,顺滕摸瓜,就能迎刃而解．这些词语就被称之为“题眼”．下面就几个常见例子,说明如何审题,抓住“题眼”,寻找突破口．一、“题眼”对解题思路的突破学生常常会…     

巧用三角形 妙解物理题

物理是高中阶段的重要学科,具有较强的逻辑性和思维性．在高中物理教学中,物理题解答是教学的难点和重点,不少物理题目较为复杂,在解题时需要借助三角形,明确解题思路和方式,帮助学生快速准确解题．因此,作为高中物理教师,需要对物理题目进行分析,巧妙引入三角形知识,找出解题突破点,完成题目思考和解答．本文探究高中物理题解答中三角形的应用策略．     

引导·点拨·激发

师:命题作文,对作文题目的字面意义的理解是我们审题思考的起点.要理解题目中每个词语的意义,分析词语的组合方式,进而理解作文题目的短语或句子的含义.2009年北京的高考作文题是“我有一双隐形的翅膀”,请大家对题目中的词语逐个理解分析.     

有机信息给予题的特点和类型

信息给予题又称为材料分析题 ,此类题目着重考查的是学生的自学能力、单位时间内的思维变通能力以及类推能力等等。一、有机信息题的特点及解法这类题目直接涉及的化学知识一般是新的 ,有些甚至在高等学校的教材上也找不到。这些新知识以信息的形式在题目中给予我们 ,要求我们通过阅读理解信息 ,独立思考 ,分析整理给予的信息 ,找出规律 ,学会利用联想、迁移、转换、重组、类推等方法来解决有关问题 ,使自己已有的能力能在解题中得以充分发挥。当然 ,要能接受并掌握给出的信息 ,必须具备一些有机化学的基础知识。通过从要求解答的问题来说 ,…     

理科综合应试策略之五——会、知、见、设全要写卷中

前已述及,理科综合答卷应做到:"三态两法";仔细阅题,看完要四抓;专业词语入题慎思考,表述科学完整且规范.粗略看来这四条似乎就是答卷的全部,然而深思后可以发现,以上四条并不完美.考试是要将所     

一道例题的引申变化与拓展应用

课本中每节后面设置的练习题,基本上都是与本节内容、例题相对应的,学生完成时,往往有一种思维定势：本节的题目用本节内容解决．因而思考方法单一,做起来也轻车熟路．其实,这些例题,如能认真挖掘,通过一题多问,一题多变,特别是图形的灵活变化,不仅可对基础知识进行有效复习,还能提高解决问题的能力．     

三角形中考题型预测

有关三角形的中考题主要类型有基础知识的考查题、实际应用题、创新题型(主要包括探究题、开放题、操作题等),预计2007年中考仍以创新题及实际应用题为重点．因此,复习备考应特别关注下列几类题目．     

经典题 翻新题 高考题

对一道经典题进行深层剖析，从中总结出方法和规律，找出解题的技巧，能较快地提高懈题的能力．拿到一道好题，应考虑这道题该怎样做?为什么要这样做?还有哪些其它解法?题目能怎样改?又怎样做?从多方面思考一道题，用多种方法解答一道题，其收效远远超过用单一方法多做题的“题海战”．     

解析物质推断题的一般方法

初中化学物质推断题是一种综合运用知识的题型,它通常需要扎实的基础知识和灵活运用知识的能力。尤其在复习阶段,推断题的难度相应增加,同学们碰到这类题型时往往觉得无从下手。其实,解析推断题首先要会分析题目,弄清题意;其次,通过分析要能抓住隐含在题目中的关键性词语或图例,准确领会题意,这是突破口;三是善于依据特征现象进行联想,从现象想到所属物质的特性,进而推断,得出结论。下面就谈谈三种推断题的解析。     

例说开放题

物理开放题是指题设条件不确定、求解问题不指明、解答方法不唯一、答案形式多样化的题目．求解开放性问题,要灵活运用物理知识,挖掘题目中的隐含条件,抓住题目中的关键词语进行分析、推理、比较、联想,结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等深入挖掘．     

运用多解拓展思维能力

在高三复习阶段,为了巩固基础知识、基本技能、基本方法和获得一定解题的能力,我们可以进行一定题量的基本训练、专题训练和综合训练,也可以通过一些典型题目,从不同侧面,不同角度考虑解决问题的思路,以此将各个知识点网络成面,融会贯通,达到打开思路,拓展思维能力的目的．下面这道模拟测试题就是一道很好的例子,同学们可以独立思考,尝试用不同的方法来求解．这道题目是：