数见数习

良冶(善于冶炼金属铸造器物的人。此指善于用熔化的金属溶液填补破损器具,使之全好的工匠)之子,必学为裘(补缀兽皮片,使之相合完全,以缝制皮服);良弓(善于制弓的人)之子,必学为箕(取长而软的柳条挠编成箕。箕,指簸箕、筐子之类);始驾马者(谓小马开始学习驾车的时候)反之(谓将小     

仕而优则学

学而优未必仕,但仕而优必学,古今中外莫不如是,古人云：为官不学半个盗。仕而优则学,仕而优必学。孔子的学生子夏有句名言：“仕而优则学,学而优则仕”。（《论语·子张》）其意思是说,官做得好,就应该更深入广泛地去学习,以求更好地管理国家和人民;学有所成,就可以去做官,以便更好地推行仁道礼义。     

治学态度宜严谨,一知半解别作注——《幼学琼林》注解阙失举隅

《幼学琼林》本是一本好书。该文认为,一知半解的注释,有误人子弟之嫌。如果错误太多,则使一本好书变成了一本坏书。例如：＂盖父愆＂之＂愆＂,当解为名词＂过失＂,不能解为动词＂超过;＂＂良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕＂之＂必＂不能解为＂一定要＂,必,必可,必能,省言＂可＂或＂能＂。严谨的治学态度,参考并读懂古注释可以使我们尽量少犯错误。     

裁缝儿子对付部落主

从前,在一个地方,有个不讲道理的部落主。有一天,部落主把裁缝叫到跟前说“:各种各样的衣服我都穿过,就是没穿过石板衣服,你下去给我做一件石板衣服。”裁缝说了一声“:遵命!”他就拼凑石板准备做石板衣服。裁缝的儿子问父亲“:爸爸,你在忙什么?”父亲说“:部落主想穿石板做的衣服,做不成会杀我的头。”儿子说“:我去对付部落主。”部落主派人召父子俩问“:石板衣服做好没有?”儿子说:“做石板衣服,需要沙子捻成的线,没有这个做不成。”部落主说“:我没听说过有沙子捻成的线。”儿子回答道:“我也没听说过用石板可以做衣服。”部落主无法回…     

深化单元语文要素之我见

学生在充分理解课文内容的基础上,把握文章脉络,抓住人物的性格特点,为改编故事做了良好的铺垫。老师创设恰当 的情境,激发学生的逆向思维具有创造性的价值。原先是慢性 子裁缝和急性子顾客之间的故事,现在改编成急性子裁缝和慢 性子顾客之间的故事,虽然只是字的顺序发生了细微变化,然 而却极大调动了学生学习的积极性和可行性,营造了良好的课 堂气氛和环境,最大限度地激发学生的创作热情。     

小学语文阅读教学中学生观察能力培养策略探究

小学语文课程的学习是学生在义务教育阶段必学的一门课程,小学生通过语文学习不仅可以培养自身的道德情操,还能提升各方面的素养,而在小学语文课程内容设置中,阅读教学又是一门必学单元,小学通过对于阅读的学习可以有效体现出学生的语文素养,并且学好了阅读也可以提升写作和表达技巧,俗话说“书中自有黄金屋”学生学会阅读是十分有必要的,因此,教师在语文教学中必须培养学生的阅读能力,本文将通过多个角度来分析如何在小学语文阅读教学中培养小学生的观察能力。     

特别推荐：石榴情

读完习作《石榴情》，我想起了我国一种佳酿——“女儿红”的故事。话说浙江省绍兴市有个裁缝，非常想要一个儿子。     

基于美学视觉的工程图学教学方法探讨

为适应现代社会对工程技术人员的要求．对工科学生必学的工程图学进行教学改革成为必然．基于三维CAD软件从美学的角度出发引导学生开展工程图学学习,可以充分发挥学生学习的主动性,提高学习的兴趣和更好的培养学生的创造力．     

浅谈小学数学教育中学生核心素养的培养

当今时代,信息技术与网络技术发展迅速,每天都有新的技术和理念产生。为了适应社会的发展,教育部门颁发了新的教育方针,新课改提倡学生"自主、合作、探究"学习,教育者要保证学生的全面发展与个性发展。小学数学是义务教育阶段必学的基础课程,在小学数学的教学活动中培养学生的核心素养,可以提高教学水平与学生的学习效率。     

我要走到大世界

作为一个裁缝的儿子,林建海通常可以有几种出路:成为一个更好的裁缝,或者顺应打工潮,成为当地的致富能手。考虑到他所处的是温州小镇,那还可能成为一个书读得不算太多的商人。但这些,在这个农村长大的少年看来,都不满意。当个读书人,从农田中解放出来,走到上海、北京,走到大世界,这是他的梦。2012年3月8日,IMF(国际货币基金组织)任命他为秘书长。由中国人来担任如此重要的国际金融机构高层,历史上他是第二位;由中国籍永久雇员担任秘书长这样的高级职务,他是第一人。     

中度智力残疾学生必学汉字筛选原则初探

本文从强调语文学科在生活中实际运用的角度出发,探讨了中度智力残疾学生学习汉字的实际需要。提出了常用目标、交际目标、构字构词目标、避繁就简目标等七项中度智力残疾学生必学汉字的筛选原则,并据此筛选出一级必学汉字６３０个,二级必学汉字１２０个,编制成《中度智力残疾学生必学汉字字表》。     

历史,让我们看见

赵简子是春秋后期的“牛人”,据说孔子都对他望而生畏,止步于黄河南岸,没敢去晋国。从赵简子考查儿子的题目,就可以看出此人的志趣和作风。赵简子对儿子们说：“我把一个宝符藏在常山上,你们去找找吧。”儿子们骑上快马,上山寻找,一无所得。     

Matlab平台下语文教材选文推荐的算法分析

本文基于Matlab平台,借助分词、词频统计和词汇聚类等文本处理技术处理文本库,获得符合学生学习规律的词汇序表,在充分考虑学生的认知特点和接受度的基础上,划分词汇序表,确定各学段的必学词汇表.依据各学段的必学词汇表,设计半自动化的语文教材选文推荐方法,为编者推荐与各学段词汇表匹配度较高的一系列选文,以提高教材选编的效率,促进教材编排的科学性.     

论初中数学教学创新

《数学课程标准》指出：＂学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。＂初中数学教学在新课程标准要求下,如何运用科学的教学手段与创新的方法,是每一位教师必须思考的问题,必学研究的问题,必学革新的问题。     

新课改下高中地理课堂教学探略

高中地理是高中阶段的重要课程,是学生的必学课程之一。对于高中生而言,学习地理知识不仅可以提高自身的综合素质,而且可以培养爱国主义情感,学生达到学以致用的目的。本文立足于高中地理课堂教学现状,分析在新形势下高中地理课堂教学的有效方法。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用

PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。     

情景教学,创设高效的小学英语课堂

英语是学生必学的第二语言,对于小学生而言,也是一门比较抽象和难理解的语言。小学生的学习往往以兴趣为主,主动学习对于他们来讲还是有一定的难度。想让小学生高效的学习英语,就要激发他们对英语学习的兴趣,有效的情景课堂可以让小学生逐步地从被动学习转变成主动学习,充分调动了学生的学习积极性。     

根据大纲进行高中数学教学(下)

从整体上来说,大纲中的必学内容,对于学生将来从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术都是必需的,但对于具体情况还得进行具体分析。任何学生都不能在大纲的必学内容上平均分配精力,也不能简单地按照必学内容中各知识点在教材中出现的频率的大小来决定他(她)应花费的精力的多少。换言之,对于不同目标、不同去向的中学生,各必学内容应予以不同程度的要求。我们知道,对于报考高等学校理工农医类和文史类专业     

影子裁缝

<正>他是一个裁缝。不过,是个有点特殊的裁缝。就像阿季罗尔福一样,你可以说他是个不存在的人物。因为,他是一个影子裁缝。影子往往向光而生,幽暗而死。永远摆脱不了他们的主人———那些个实实在在的肉体。影子们一生都在模仿,无比精准而灵敏的模仿,如同镜子里的另一个世界,说不清,道不明,在虚虚实实间暧昧游走,最终失去了自由。影子裁缝可以保持自身的独立性。尽管需要光,但他可以使自     

镶嵌，该教给学生些什么？

镶嵌引入初中教材已有多年,现行各套实验教材也都将其作为一个必学内容.那么,学习镶嵌,可以给学生带来些什么呢?我们又将如何进行镶嵌的教学设计呢?