五月芬芳醉岛城 阵阵墨香满华庭——青岛市老年大学书画院成立暨首届书画作品展举行

<正>5月18日,由青岛市老年大学、青岛市美术家协会、青岛市书法家协会、青岛画院联合主办,青岛市老年大学书画院承办的"青岛市老年大学书画院成立暨首届书画作品展",在青岛画院美术馆举行。山东省人大常委会原副主任夏耕,中宣部原秘书长、中国政研会副会长、青岛市老年大学书画院名誉院长官景辉,青岛市委原副书记、市美术     

《老年教育》“学刊、用刊”系列主题活动之书画大讲堂走进青岛市李沧区老年大学

正3月20日,由山东省老年大学协会、老年教育杂志社、青岛市老年大学协会主办,青岛市李沧区老年大学、《老年教育·书画艺术》编辑部承办的"书画大讲堂走进青岛市李沧区老年大学"活动,在李沧区老年大学举行。山东老年大学副校长、老年教育杂志社社长兼总编辑郭锋,青岛市老年大学副校长陈锡来,青岛市李沧区人大原主任、老年大学校长郭淑瑾,李沧区委组织部副部长、老干部局长姜福明,老年     

青岛市老年大学书画院“迎新春、送文化、走基层”活动举办

正2019年12月31日,青岛市老年大学书画院"迎新春、送文化、走基层"活动,在青岛市南区公安分局湛山派出所举办。青岛市委老干部局副局长、市老年大学校长王青海,市老年大学书画院院长、市书法家协会名誉主席姜岱积,市老年大学副校长侯学忠,市南区公安分局局长荆会平等60余人参加活动。     

老年大学学员学习需求与能力探析——以海南老年大学为例

对于老年大学的学习生活,年轻时没有实现的"大学梦"在老年大学里圆了。在这里,老年人找到了自己的位置,不仅充实了休闲时间,丰富了业余爱好,还结交了很多志同道合的朋友。老年大学能够越办越好,离不开党和政府的关心、关爱。作者对海南老年大学学员的需求及学习能力作了深入分析,探求一条老年教育的新路径。     

“新时代文明实践‘蒲公英’文艺志愿培训书法公益大讲堂”在青岛市老年大学举办

正6月18日,由青岛市文联、市书协主办的"新时代文明实践‘蒲公英’文艺志愿培训书法公益大讲堂",在青岛市老年大学举办。来自市老年大学及相关单位的近300人参加了此次活动。市老年大学副校长陈锡来在讲话中指出,本次活动开启了新时代老年大学书法艺术高质量发展、     

倡导文化建设 构筑精神家园

正为深入贯彻党的"十八大"精神,推动全市老年教育事业持续健康发展,中共青岛市委老干部局、青岛市老年大学协会联合发出通知,在全市老年大学系统中开展"文化建设年"活动。通知要求全市各级老年大学、老年学校,以邓小平理论、"三个代表"重要思想、     

关于地市级老年大学与地方高校共建研究初探

随着我国老龄化社会进程逐步加快,从老有所养到老有所教、老有所学,老年人"精神家园"如何"充实",老年人学习平台如何"扩容",尤其是地市一级老年大学建设发展已成为社会关注的焦点。通过对我国老龄化与老年教育现状、老年大学教育的基本特征、困境及地市级老年大学建设与地方高校资源共建共享途径等问题的探讨,可为地方政府决策提供参考。     

老年大学精神要以"为老服务"为根本

老年大学主要面向老年人,服务老年人,因此,老年大学精神的提炼应体现以老年人为中心,用心用情精准服务的理念.鉴于此,将我心中的老年大学精神提炼为以下三方面: 创新育老.老年大学作为一所学校,应当具有所有学校应有的精神,即育人.因为老年大学是面向老年人的学校,所以,老年大学精神首要便是育老.在数十年时间里,随着改革开放和社...     

老年大学文化魅力之我见

本文认为"老年大学文化"的魅力,主要体现在它能促进学员享受文化,促进人的全面发展,提高老年人适应社会的能力;能发展文化,创造提供精神食粮,激发老年人的创造力;能增强老年大学对于社会和谐建设、文明进程的影响力,是促进社会和谐的推动力。     

办好校园社团,实现持续发展

随着社会经济的发展,老年人对老年大学的认知和上老年大学的愿望越来越强烈,于是,老年大学涌现出很多"终身学员"。由于老学员不走,受教育资源的限制,部分新学员就进不来。怎样解     

远程教育的规范化建设

正上海老年远程教育在各区县、街镇、居村委的大力支持和参与下,重视规范化建设,在实践中探索,在创新中发展,取得了令人瞩目的成绩。完善的组织体制和管理体制。1995年,上海老年大学、上海电视大学、上海老龄事业发展中心三个单位联合创办了"空中老年大学",1998年又创办了"网上老年大学"。2006年,"空中老年大学"和"网上老年大学"被合并为"上海远程老年大学",并开通了"上海老年人学习网"。上海远     

试论老年学员的主体性

本文认为,认清老年大学学员的主体性,对加深理解老年大学"以老年人为本"的办学理念,尊重教育者的主体地位,更好地发挥其主体作用,促进老年大学的工作发展具有重要意义。老年大学主体性的成因主要是其质的规定性决定的。老年大学主体作用主要体现在自主管理、自主教育、自我完善。探究老年学员的主体性,可启发我们更自觉地"以学员为中心";创新老年大学管理方法,实现学员自主管理为主的管理模式;贯彻学员自主教育理念,改革老年大学教学方法;重视老年大学学员精神文化层面建设,发挥其继承光荣传统和弘扬时代精神的优势。     

"三进三融入"让老年人乐享数字化学习

江苏省淮安市老年大学发挥信息化、智慧化校园建设优势,将"智慧助老"行动融入教学实际,不断提升老年人运用智能技术的能力,让他们享受到智能化带来的学习便利和快乐. 进课堂,将学习和运用智能技术知识融入老年大学教学内容.为了让智能教学更加专业化、规范化、系统化,帮助老年人跨越"数字鸿沟",淮安市老年大学成立了信息传媒学院,开...     

青岛市老年大学 向援鄂医务人员捐赠书画作品仪式举行

正4月16日,山东省青岛市老年大学向岛城援鄂医务人员捐赠书画作品仪式在报告厅举行。仪式之前,市委老干部局副局长、老年大学校长王青海,市卫健委党组副书记孙敬友,市红十字会副会长刘子升,市老年大学书画院领导与医院代表就书画作品捐赠事宜进行了协商并达成共识。副校长陈锡来代表全校干部职工和广大教师学员,对白衣天使们"大医仁心、大爱无疆"的精     

开门办学天地宽

正"开门办学"是晋江市老年大学创办22年来,不断取得健康、可持续发展的一把"金钥匙",不仅为广大老年人打开了通往晚年幸福之路的大门,更引起社会各界的广泛关注与赞誉,重视及支持,使老年大学充满了生命力和吸引力。     

前进中的薛城老年大学

薛城老年大学始建于1989年。20年来,在区委、区政府的重视、支持以及有关部门的共同努力下,薛城老年大学始终坚持"为老年人服务、为     

老年大学应对突发情况探析

老年大学是老年人高度集聚的地方,也是容易发生安全事故的场所。如何提高老年大学应对突发情况能力,是老年大学和老年大学主管单位要未雨绸缪的问题。为此,我局成立了以分管局长为组长的调研小组,对全市老年大学展开了专题调研。     

翰墨润西域 丹青绘天山——新疆老年大学书画摄影系掠影

正中华民族自古有"活到老,学到老"的优良传统。老年人到老年大学参加以课堂教学为主要形式的学习,已成为老年教育发展的重要方向。1986年9月,新疆老年大学顺应时代潮流应运而生,从此开启新疆老年教育的新篇章。如今,     

试论老年教育的属性

本文从国际上老年教育的定位论老年教育的属性,认为老年教育起源于教育,世界各国都把老年教育视为教育的组成部分,老年教育在国际上是姓"教"的;从我国老年教育的发展特色论老年教育属性,认为我国老年教育虽然起源于离退休制度的实施,国家确实责成文化部门主管,但不能因此就将老年教育归类为姓"老"或姓"文"。老年教育应该姓"教"、名"老"、字"文",即教育是其本质属性;以老年人为教育对象是其主要特征;以文化传播为内容是其主要功能之一。文章从教育的范畴对老年大学教育的本质属性进行深入探究,界定老年大学教育的本质属性为:老年大学是以第三年龄老年人为教育对象,为满足老年人全面发展和适应现代社会发展的需要,以提高老年人的综合素质和生命质量为最终目标的教育活动。它是一种非学历的,正规的学校教育,是老年教育的主要载体之一,是现代国民教育体系和终身教育体系不可或缺的重要组成部分。     

天津市老年大学发展前景研究

老年大学是老年人学习高层次文化知识的场所和积极参与社会的途径之一。因此,老年人上老年大学的需求将会大幅增长。展望未来,天津市老年大学将迎来难得的发展机遇期和珍贵的繁荣黄金期。天津市老年人大学的发展将会迎来快速发展期,同时会在教育形式、内容、手段以及管理和理论研究等方面发生深刻变化。