与科学之魂共舞

科学在许多人心目中感觉枯燥乏味，缺乏活力、难以感知的。杨惠敏也曾经有过同样的感受，而让她改变看法正是从教授《科学》开始的。在多年的教学过程中，杨惠敏不断地学习、积淀、摸索、探求，不但逐渐形成了自己独特的教学风格，而且越来越强烈地感受到了科学内在的勃勃生机。她仿佛看到了科学之魂在翩翩起舞，她更渴望寻找到科学教育之魂，让这两者能够与她共舞。     

东南大学分营：科技、艺术、文化的完美融合

<正>2021青少年高校科学营东南大学分营于2021年7月12—17日举办,来自江苏、青海、内蒙古等地的300名营员,以线上线下相结合的方式参加了本次科学营。承大国重器之技,采民族文化之魂,本次科学营活动为期1周,依托学校优质资源,让营员亲身感受科技、艺术、文化在东南大学的完美融合。方程式赛车体验项目营员通过方程式赛车理论学习、车辆拆装、赛车模拟器体验及方程式赛车驾驶体验（图1）,锻炼了动手能力,培养了科学思想和创新精神。     

物理科学方法教育的认识与实践

正确的方法是科学之魂。教学中如何使传授知识的过程转变为让学生掌握探究新知识的科学方法、学会学习，培养学生的创新精神和实践能力，已成为当今教育的主旋律。本文结合教学实际介绍了进行科学方法教育的认识与实践。     

童真 童趣 童心——中连中心小学童心校园文化建设与实践

校园文化是一所学校教育思想之魂、品牌创建和特色之魂。童心环境、童心教师、童心课堂、童心学生是童心校园文化建设的核心。童心校园文化建设顺应儿童的天性,丰富儿童的精神世界,打造童话校园,让孩子们生动活泼、健康快乐地生活、学习、成长。     

从“中国梦价值魂梦之魂”入高校思想政治教育谈起

"中国梦,价值魂"主要是指在社会主义核心价值观的引领下实现中国民族伟大复兴。中国梦的历史渊源是中华民族的伟大复兴,价值魂的历史渊源是以天下为己任的责任意识,两者之间关系体现在"梦之魂"。让"中国梦,价值魂"入高校思想政治教育是具有迫切的现实意义,把"梦之魂"真切落实到高校教育当中需要有多方面的努力。把"梦之魂"投入到高校思想政治教育当中,不仅让大学生积极践行社会主义核心价值观,还让他们在人生道路上要坚定"中国梦"社会理想信念,为实现民族伟大复兴和建设中国特色社会主义事业作出贡献和努力。     

乐之魂——古典音乐欣赏

那是中天的骄阳,那是深夜的月亮,完美如神话,凝重如历史,雄壮如雷霆,幽怨如泣诉,空灵如羽衣,她似有似无,似真实似虚幻,沧桑的变迁造就了她,岁月的烟尘遮不住她——那是音乐之魂! 大江东去的金戈铁马,令我欲上九天,壮怀激烈;晓风残月的浅恨深愁,让     

可怜，我们的大学只剩一个“大”字

本来,说到大学,笔者有着由衷的景仰和敬畏,这不仅仅是因为她是文化的繁盛之地,精英的荟萃之所,更因为她肩负着继承和发展科学、文化的重担,具有推动社会进步的重大作用。可是近些年来咱们大学的一些表现,却着实让人没有办法把她和心目中的美好形象相提并论。     

青春飞扬

李云,河北省石家庄市桥东区运河桥·桃园联合小学专职科学教师。任教16年来,她凭着对教育的热爱、执着的追求和饱满的激情,在三尺讲台上让自己的青春快乐地飞扬。16年来,她像火种一样,不仅燃烧着自己,也点燃了学生的智慧之火。     

故乡的月亮是妈妈的脸庞——人教版《语文》五年级上册第二单元拓展阅读

正故乡和月亮,在远离家乡的游子心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的。怪不得有人深情地说:月亮,是妈妈的脸庞。逢年过节的时候,我总是伫立守望,让思念把她划圆、擦亮,然后,就睡在这汪柔柔的水里,让梦之船轻轻地荡漾,摇回我那山清水秀的故乡。下面几篇美文,作者从不同的角度,用不同的方法,表达了自己深深的思乡之情、浓浓的恋乡之意。细读每一篇文章,你一定会觉得它们犹如     

话题作文审题要抓住题魂

清人薛雷《一瓢诗话》指出:“一题到手,必观其如何是题之面目,如何是题之体段,如何是题之神魂。做得题之神魂摇曳,则题之面目、体段,不攻自破矣。”此话说明审得题魂的重要,抓住题魂,其它的问题就迎刃而解了。话题作文惟有题魂是不开放的,其它都是开放性的,可见抓住题魂正是话题作文惟一重要的要求。话题作文主要有以下三种形式,如例题:例一:阅读下面故事,以这个故事为话题写一篇作文,自拟题目,文体不限。妹妹从幼儿园回来了。她拿着一个苹果问我:“你知道苹果里藏着什么?”“我当然知道。”我说。“你不知道。”妹妹倔强说。她把苹果一刀切…     

校长是学校持续发展的“领跑者”

校长在学校科学发展中的作用举足轻重，正如著名教育家陶行知先生所说：“校长是学校之魂。”校长应该责无旁货地担负起引领学校科学发展的使命和责任。在实践探索的过程中，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高教育教学质量，引领学校科学、持续发展。     

我眼中的洪宏老师

“我喜欢教书。”洪宏说。就是这份喜欢,让她对辛苦什之若饴;正是这份喜欢,让她认真地教了18年：也是这份喜欢,让她在钻研、创新的道路上执着追寻了18年。她在三尺讲台上绽放青春．定会收获一份属于她自己的成功。     

怀念考研时的朋友

考研,一个让人魂系情牵的梦。正是因为对它的极度憧 憬与向往,所以当我真正面对它时,内心才显得特别地忐忑 不安。就是在这样的心情下,一个偶然的机会让我认识了她。 初识 那一天,我一个人坐在图书馆里望着窗外的天空发呆, 她忽然走过来向我借《考研政治大纲》,就这样我们聊了起 来。她是一个农家女孩,家里的经济条件不是很好,所以原 打算毕业以后就马上工作,但考研却像磁石般吸引着她,让 她欲罢不能。不知是因为缘分,还是因为那种对考研的追求 与矛盾,那次的偶遇竟让我们一见如故,从此便一发不可收 拾,成了最好的朋友。     

将科学方法的教育贯穿于高中物理探究学习之中

正确的方法是科学之魂。自主、探究、合作学习是新课改的核心,本文以上海市二期课改新教材为例,阐述了在探究学习中如何进行科学方法的教育。     

尚未被思想的，还在路上

我已有的人生似乎都是在为教育学找魂，将有的人生还将为千呼万唤始出来的教育学之魂培育成长的根基、这一根基已经被我的导师叶澜先生铸造成型，我需做之事，是将其植入人类的科学体系里，看看这个“新”魂能够唤起些什么，带来些什么也许能带来的还是我的思想之物，想象之物，但我隐约看到这个被我带出的“教育科学的世界”，已然沐浴在曙光的橙红之色中。     

情与理碰撞下的张倩女形象

人们历来肯定张倩女追求婚姻自主的叛逆精神，却很少注意到张倩女魂身和肉身是如何统一于一身的。本文拟从张倩女魂身和肉身的行动和及其结果来分析，她是如何情与理取舍的：肉身尊情守理而饱受相思苦，忍受感情的折磨；魂身重情越理而魂飞千里，尽享爱情之甜蜜，与心上人双宿双飞。两个形象互相映衬互相补充，最后统一于一个整体，深刻细腻地展示了张倩女重情而又守理的双重性格。     

关公,我想对你说

指导老师如是说唐山,是一个曾在灾难中涅槃重生的城市,它临渤海之风,承燕赵之魂,不由得便多了几分慷慨悲歌之气。赵,这个生于斯长于斯的女孩,也不由得因此而在她     

于漪"德智融合"教育思想的本质诉求

于漪老师在新世纪提出了"德智融合"的教育思想,明确指出:"教师肩负的千钧重担须聚焦在对学生滴灌生命之魂.德行和智性是生命之魂.教其德行,懂得做人道理、报效国家之理;教其智性,掌握扎实的科学文化知识,有生存、发展、为人民服务的本领.这是人的素质培养."     

将科学方法的教育贯穿于高中物理探究学习之中

正确的方法是科学之魂。自主、探究、合作学习是新课改的核心．本文以上海市二期课改新教材为例，阐述了在探究学习中如何进行科学方法的教育。     

树立人本思想 铸造师德之魂

教育观念是指人们对教育的理性认识,对师德修养有着深层次的影响,是师德之魂。历史唯物主义认为,社会意识能动地反作用于社会存在,科学的思想、先进的观念对指导人们的行